爱如茉莉课堂实录及点评执教：江苏省吴江市盛泽实验小学薛法根教师课前板书：平淡无奇 洁白纯净缕缕幽香 袅袅清香 爱如茉莉弥 漫 诗 意课前交流：请同学们读老师的名字。一引入。齐读课题。师：这些词语哪些同学来读。指名读2名同学，齐读。师：这三组, 爱，是一个温暖的字，如三月的春风，爱，是一个温暖的字，如
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1、 爱，是一个温暖的字，如三月的春风，爱，是一个温暖的字，如三月的春风，能融化寒冬的冰雪。
能融化寒冬的冰雪。
爱，是一个博大的字，如高山流水，江河爱，是一个博大的字，如高山流水，江河飞瀑。
飞瀑。
爱，是一个深情的字，如慈母手中线，游爱，是一个。
2、第PPT模板一网WWW.1PPT.COM苏教版苏教版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第五组第五组 爱是一个温暖的字，让我们齐读这个字。
爱是一个温暖的字，让我们齐读这个字。
每个人对于爱的理解是不一样的，请同学们说说你们对爱的理解吧 今天。
3、 茉莉花的简介:茉莉花的简介:茉莉花原产于伊朗和北印度,被称茉莉花原产于伊朗和北印度,被称为为花中的国王花中的国王.花有很高的经济价值:可以提炼茉花有很高的经济价值:可以提炼茉莉花香水;提炼茉莉花油;晒干包莉花香水;提炼茉莉花油;晒干包装成。
4、 茉莉茉莉 掏掏出出 谎话谎话 叮嘱叮嘱 光泽光泽 静谧静谧 洗漱洗漱 眸子眸子 揉胳膊揉胳膊 打哈打哈欠欠 嗔怪嗔怪 缕缕幽缕缕幽香香 莫名奇妙莫名奇妙 一本正经一本正经 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 平淡无奇平淡无奇你能准确地读读吗你能准确地读读吗。
5、第一教时第一教时随手指著那株平淡无奇随手指著那株平淡无奇随手指著那株平淡无奇随手指著那株平淡无奇默认爱爸爸,但是和女儿讨论这个话题略感不好意思.默认爱爸爸,但是和女儿讨论这个话题略感不好意思.随手随手指著那株指著那株平淡无奇平淡无奇不矛盾。
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7、爱如茉莉说课稿爱如茉莉说课稿作为一名人民教师,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力,那么你有了解过说课稿吗,下面是小编整理的爱如茉莉说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢,爱如茉莉说课稿1一,情境教学法借助现代化的教学手段。
8、爱如茉莉第一课时教学设计教学目标,1,能正确,流畅朗读课文,认读文中生字词,重点理解,嗔怪,蹑手蹑脚,袅袅,2,能掌握茉莉花的特点,从细节中感受父母之间的爱,进而初步理解课题,3,能理解,吞,咽,在文中的具体用法及好处,教学重难点,1,从细。
9、爱如茉莉读后感刚教完爱如茉莉这篇课文,那对夫妻平淡却温馨的情感还在我的心头萦绕,少年不识愁滋味,换句话说,少年也不识爱滋味,当,我,的母亲说,真爱像茉莉,的时候,我,差点儿笑出了声,但看到母亲一本正经的样子,连忙把,这也叫爱,这句话咽了下去。
10、爱如茉莉优质课教案设计,教材分析,爱如茉莉是苏教版,国标本,五年级下学期教材,作者用散文诗般的语言,描述了父母间温柔,细腻的感情,如一脉涓涓细流,在你心里流动,如一缕淡淡花香,驻足你的心房,文章中,没有感人肺腑的爱情表白,没有卿卿我我的浪漫。
