听海浪的声音小朋友,你们听,这是什么声音,你们能用自己的声音来模仿海浪声吗,歌曲中的海是美丽,平静的,可大海永远都是这么美丽平静吗,我们再听听这段音乐,大海发生了什么变化,你的心情怎么样,原来美丽的大海发起脾气来也是这么可怕,过了一会儿,海,今天,老师就带你们去海上畅游一番吧,我们出发,歌曲中的海是
7海上风暴Tag内容描述：
1、听海浪的声音小朋友,你们听,这是什么声音,你们能用自己的声音来模仿海浪声吗,歌曲中的海是美丽,平静的,可大海永远都是这么美丽平静吗,我们再听听这段音乐,大海发生了什么变化,你的心情怎么样,原来美丽的大海发起脾气来也是这么可怕,过了一会儿,海。
2、今天,老师就带你们去海上畅游一番吧,我们出发,歌曲中的海是美丽,平静的,可大海永远都是这么美丽平静吗,我们再听听这段音乐,大海发生了什么变化,你的心情怎么样,小朋友们,你们听到了一个怎么样的大海,和刚才的大海比有什么不同,你的心情是怎么样的。
3、上面我们看到了平静的大海,欣赏了有风暴的大海,你喜欢怎样的海,小朋友们,你们听到了一个怎么样的大海,是上面的哪一个大海你的心情是怎么样的,发挥我们的想像力,用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现海上风暴吧。
4、海上风暴教案学情分析低年级学生的特点好动,爱表现,对音乐美的感知是比较初浅的,所以音乐双基的学习就应该在具体的情景中,在游戏中去激发学生学习兴趣,在体验,感悟中去发现音乐的美,通过欣赏,让学生在律动,游戏中感受海上风暴的音乐情绪,这一学段学。
