6树和喜鹊

1、6.树和喜鹊教学目标：教学目标：1.正确流利有情感地朗读课文，让学生在文字里驻足细品，不仅有利于学生把握文章的内容，也有利于学生理解课文主题，懂得感悟朋友间的真挚友谊。
2.会认 12 个二类生字，会写 6 个一类生字。
教学重难点：教学重难点。

2、家蓝天是白天的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
6 树和喜鹊 鹊， 一种鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。
民间传说鹊能报喜，故称喜鹊，将喜鹊作为吉祥的象征。
从前，。

3、树和喜鹊树和喜鹊 联系生活想一想，当你独自一个人时，你的心情是怎样的当你和许多小伙伴在一起时，你的心情又是怎样的一个人看书一个人看书跟大家一起看书跟大家一起看书一个人玩一个人玩跟大家一起玩跟大家一起玩 朗读课文1 1理解理解孤单孤单的意思。

4、只 窝 孤 单邻招 呼种乐都居静zhwgdnzhngdulnjzhohjngl只 窝孤单邻招呼种乐都居静打开书本32页读课文先听好老师的要求:先听好老师的要求:1.给课文标自然段序号,然后开始读;2.自己读课文,读不流利的地方多读几遍.从前。

5、一年级下册一年级下册6 6 树和喜鹊树和喜鹊从前从前 只有只有 一棵树一棵树 鸟窝鸟窝 喜鹊喜鹊 孤单孤单后来后来 邻居邻居 招呼招呼 快乐快乐 叽叽喳喳叽叽喳喳 安安静静安安静静 树很孤单,喜鹊也很孤单.树很孤单,喜鹊也很孤单.树有了邻居。

6、一年级下册一年级下册6 6 树和喜鹊树和喜鹊从前从前 只有只有 一棵树一棵树 鸟窝鸟窝 喜鹊喜鹊 孤单孤单后来后来 邻居邻居 招呼招呼 快乐快乐 叽叽喳喳叽叽喳喳 安安静静安安静静 树很孤单,喜鹊也很孤单.树很孤单,喜鹊也很孤单.树有了邻居。

7、我们每个同学都有要好的朋我们每个同学都有要好的朋友,植物和动物也一样,瞧,孤单友,植物和动物也一样,瞧,孤单的树有了很多邻居,很快乐,孤单的树有了很多邻居,很快乐,孤单的喜鹊有了邻居,也很快乐,的喜鹊有了邻居,也很快乐,66树和喜鹊树和喜鹊。