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6_9的认识和读写

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2、认识69各数学习目标学习目标1,会认读,写69各数,会用69各数表示物体的个数,2,感知数学与生活的联系,自学指导自学指导1,自己看课本第10页图,说说有几个葫芦,几只哨子,几把勺子,几把小刀,2,上图物品的个数各用几来表示,用线连一连,3。

3、小儿歌一九一九,好朋友,一九一九,好朋友,二八二八,手拉手,二八二八,手拉手,三七三七,真亲密,三七三七,真亲密,四六四六,一起走,四六四六,一起走,五五五五,一双手,五五五五,一双手,9加几,进位加法,学习目标,学习目标,1我能用凑十法计。

4、知识大链接快乐我做主从1数到5从5数到16,9的认识的认识学习目标学习目标11,我会认,读,写,我会认,读,写6,96,9各数,各数,22,我会用,我会用6,96,9各数表示物体各数表示物体的个数,的个数,数一数,数一数,连一连,连一连,1。

5、2,4,4,2,数字宝宝数字宝宝1,3,5的家在的家在哪里,哪里,1533156978我我7岁了岁了5后面的一个数是几,后面的一个数是几,9前面的一个数是几,前面的一个数是几,8后面的一个数是几,后面的一个数是几,6后面的一个数是几,后面的。

6、6,9各数的认识数一数,数一数,67896789678967896789说一说6,7,8,9还可以分别表示什么,6661,写一写,写一写,77788892,2,数一数,再写数,数一数,再写数,5479683,看数涂色567894,画,5,用。

7、6969的认识和读写的认识和读写1,正确数出,正确数出10以内物体的个数,以内物体的个数,2,会读写,会读写6,9各数,各数,3,掌握,掌握1,9各数的顺序,各数的顺序,理解理解6,9各数的含义各数的含义6,9各数的写法各数的写法导入导入1。

8、6和7的认识同学们数一数图片上有几只蜻蜓,几只蝴蝶,同学们数一数图片上有几只蜻蜓,几只蝴蝶,导入新课导入新课新课学习新课学习你数对了吗,新课学习新课学习6新课学习新课学习7新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习练习。

9、认识,第一课时教学内容,课本页,的认识,想想走走第至题教学目标,情境中抽象出的各数,初步了解,的实际含义,认识并会读,写,了解各数的顺序,能主动与同伴合作交流教学重点,初步了解,的实际含义,认识并会读,写,能感受以内数的大小,教学难点,书写。

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