67减几

1、6 67 7减几减几 青岛版数学一年级上三三 走进花果山走进花果山1010以内的加减法以内的加减法1.1. 结合具体情境，探索被减数是结合具体情境，探索被减数是6 67 7的减法的计的减法的计算方法，并能正确计算。
算方法，并能正确计算。
2.。

2、年级一年级 班姓名日 期单元第八单元内容67减几评价等级1. 分一分,算一算.1. 看图列式计算. 3.连一连.4.直接写出得数。

3、 一 年级 数学 集体备课预案上册主备人: 总第 课时课 题67减几授课时间教 学目 标1.让学生结合具体的植树情境,会根据同一幅图列出两道减法算式,掌握67减几的计算方法,能正确进行计算,加深对减法意义的理解.2.进一步理解图画应用题,明。

4、67减几PPT课件省一等奖课件 7376 4 4 3 1 56 5 1 想一想,填一填.7671631 6 367减几的算式:615 651 716 761624 642 725 752633 734 7436574526475626376。

5、67减几 7376 4 4 3 1 56 5 1 想一想,填一填.7671631 6 367减几的算式:615 651 716 761624 642 725 752633 734 743657452647562637672123345321。

6、苏教版小学数学一年级上册苏教版小学数学一年级上册复习巩固复习巩固看谁算得都对.看谁算得都对.2 24 45 52 23 34 46 67 77 76 60 04 43 35 51 16 67 76 63 33 34 41 16 61 16 。

7、一年级 数学 上册义务教育教科书苏教版义务教育教科书苏教版3.使学生进一步体验现实情境里的减法计算问题,获得计算正确发现规律等方面的成功,感受数学内容之间的相关联系,逐步形成主动探究细致思考认真书写等意识.学习目标学习目标1.使学生结合具体。

8、课题6,7减几第课时月日教学目标知识与技能过程与方法情感,态度与价值观识记,6,7减几的减法计算,使学生结合具体情境认识6,7减几的过程中,经历看图写两道减法算式并口算得数的过程,使学生进一步体验现实情境里的减法计算问题,获得计算正确,发现。

9、苏教版一年级数学上册集体备课教案课题6,7减几授课时间教学内容教材P54例6,试一试,想想做做1,7,补充习题P28,教学目标1,让学生结合具体的植树情境,会根据同一幅图列出两道减法算式,掌握6,7减几的计算方法,能正确进行计算,加深对减法。