6.2.1排列

1、第第1讲描述运动的基本概念讲描述运动的基本概念第第1讲描述运动的基本概念讲描述运动的基本概念 高中数学 选择性必修第三册 人A版 第第1讲描述运动的基本概念讲描述运动的基本概念第第1讲描述运动的基本概念讲描述运动的基本概念 6.2排列与组合。

2、讲课人:邢启强1讲课人:邢启强2田忌赛马田忌赛马讲课人:邢启强3问题问题1:从甲乙丙3名同学中选出2名参加一项活动,其中1名同学参加上午的活动,另1名同学参加下午的活动,有多少种不同的选法2如何完成:1要完成的一件事:选出2名参加活动,1名。

3、6.2.16.2.1排列排列 探究:探究:问题:问题:从甲乙丙从甲乙丙3 3名同学中选出名同学中选出2 2名参加一项名参加一项活动,其中活动,其中1 1名同学参加上午的活动,另名同学参加上午的活动,另1 1名同学名同学参加下午的活动,有多少。

4、6.2 排列与组合6.2.1 排列 分类加法计数原理分类加法计数原理加法原理加法原理完成一件事有两类不同方案,在第完成一件事有两类不同方案,在第1 1类方案中有类方案中有m m种种不同的方法,在第不同的方法,在第2 2类方案中有类方案中有n。

5、知识回顾知识回顾1.分类加法计数原理分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案,在第完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中类方案中有有m种不同的方法,在第种不同的方法,在第2类方案中有类方案中有n种不同的方种不同的方法法.那么完成这件事共。

6、排列13211问题 从甲乙丙 名同学中选出 名参加一项活动,其中 名同学参加上午的活动,另 名同学参加下午的活动,有几种不同的选法6这 种不同的选法如图所示22第 步,确定参加下午活动的同学,当参加上午活动的同学确定后,参加下午活动的同学只。

7、6,2,1排排列列一一,教教学学目目标标1,理解排列,排列数的概念,2,能熟练地运用排列知识解决一些有关排列的实际问题,3,通过实例,体验数学知识的形成与发展,学会分析问题,解决问题的方式,培养解决实际问题的能力,二二,教教学学重重难难点点。

8、若完成一件事情可以有若完成一件事情可以有nn类类方案,在方案,在第一类第一类方案中有方案中有mm11种不同的方法,在种不同的方法,在第二类第二类中有中有mm22种不同的方法种不同的方法,在在第第nn类类方案中有方案中有mmnn种不同的方法。