5_部统编版高中历史选择性必修第三册

1、第8课,现代社会的移民和多元文化现代社会的移民和多元文化经济全球化和劳动力的全球流动移民社会的多元文化体力劳动者的流动类型,战争难民,经济难民,自然灾害难民产生,二战前,欧洲,二战后,中东,非洲和东南亚处境,没有基本的国民权利解决,联合国难。

2、第9课古代的商路,贸易与文化交流凉州词唐张籍边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐,无数铃声遥过碛,应驮白练到安西,1,1,名称由来名称由来一一,丝绸之路丝绸之路18771877年,德国地理学家年,德国地理学家李希霍芬李希霍芬在在中国中国亲身旅行和。

3、第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展更更钟钟课程标准,课程标准,1,1,了解近代以来世界贸易的发展情况,了解近代以来世界贸易的发展情况,2,2,通过了解商品所体现的特色文化,理解近代贸易活动通过了解商品所体现的特色文化,理解近代贸易活。

4、第11课古代战争与地域文化的演变公元前334年,亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区,过程过程,一一,亚历山大远征与亚历山大远征与,希腊化时代希腊化时代,1,1,亚历山大远征亚历山大远。

5、第六单元文化的传承与保护文化的传承与保护,最初以口头传说和史诗的形成出现,其后,学校,书籍,以及图书馆,博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体,北京国子监的玻璃牌坊北京国子监的玻璃牌坊大英博物馆大英博物馆第14课文化传承的多种载体及其。

6、第二单元丰富多样的世界文化古代印度文化古代印度文化古代朝鲜与日本文化古代朝鲜与日本文化美洲印第安文化美洲印第安文化第3课古代西亚,非洲文化第4课欧洲文化的形成第5课南亚,东亚与美洲的文化古代西亚文化古代西亚文化古代埃及文化古代埃及文化阿拉伯。

7、课标,了解历史上跨洲,跨国家,跨地区不同规模的人口迁徙,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同,年月日第课古代人类的迁徙和区域文化的形成公元公元世纪世纪印欧人早期迁徙亚欧游牧民族迁徙蒙古,突厥人迁徙公元公元印欧人的早期迁移路线图,公元。

8、选择性必修三文化交流与传播第三单元人口迁徙,文化交融与认同第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移早期殖民扩张,15世纪末18世纪中,中期的殖民扩张,18世纪末19世纪中,晚期的殖民扩张,19世纪末20世纪初,背景主要国家目的扩张方式结果新航路。

9、列宁和托洛茨基不是耶稣基督,但是他们能推翻俄罗斯的专制政府,今天他们给列宁和托洛茨基不是耶稣基督,但是他们能推翻俄罗斯的专制政府,今天他们给世界带来了第一个社会主义共和国,世界带来了第一个社会主义共和国,如果列宁和托洛茨基能为俄罗斯这样做。

10、第一单元源远流长的中华文化第1课中华优秀传统文化的内涵与特点第2课中华文化的世界意义第1课中华优秀传统文化的内涵与特点中华文化的发展历程中华优秀传统文化的内涵中华优秀传统文化的特点和价值中华文化的发展历程学习聚焦文化是民族的血脉,中华优秀传。

11、战争战争是人类文明交融是人类文明交融与发展的一把双刃剑与发展的一把双刃剑北美独立北美独立战争战争拉美独立拉美独立战争战争拿破仑拿破仑战争战争鸦片鸦片战争战争文化文化扩张扩张认知接受外来认知接受外来文化文化保护反思本土保护反思本土文化文化文化。

12、导入新课学习目标,从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华文化的世界意义,选择性必修选择性必修33文化交流与传播文化交流与传播第一单元第一单元源远流长的中华文化源远流长的中华文化1,吸收融合印度佛教文化,1,过程,两汉之际,古印度的佛教。

13、在此输入您的封面副标题见微知著,以,服,识史选择性必修三第5课无针线接缝,被认为是,净衣,体现修行之,净,有信徒认为创造之神梵天是从毗湿奴肚脐上长出的莲花中出生的,因此有的妇女穿纱丽时会露出腰腹在印度的一些地区,母亲会在新生儿出生七天后穿上。

14、第第44课课欧洲欧洲文化的形成文化的形成课程标准,课程标准,通过了解世界各主要地区,欧洲,文化,理解世界文化通过了解世界各主要地区,欧洲,文化,理解世界文化的多样性,认识的多样性,认识世界各国,各地区,各世界各国,各地区,各民族,欧洲,对人。