5保护小羊

1、小狗,小狗,刺猬,刺猬,小羊,小羊,汪汪汪汪汪汪咕噜咕噜咕噜咕噜咩咩一天,一群小一天,一群小羊上山岗去吃羊上山岗去吃草,突然来了草,突然来了三只狼三只狼保护动物保护动物维护生态平衡维护生态平衡。

2、教学目标教学目标1,能根据歌曲内容自编自演简单的故事能根据歌曲内容自编自演简单的故事情节,情节,2,分辨简单的节奏型并正确的打击节奏,分辨简单的节奏型并正确的打击节奏,3,学习歌曲学习歌曲保护小羊保护小羊,创编动作自,创编动作自由歌舞,由歌。

3、课题,保护小羊教材分析,杵歌是一首台湾日月潭附近高山族妇女在春米劳动是所唱的一首民歌,其音乐节奏鲜明,旋律流畅,起伏较大,既有劳动节奏,有优美动人,快乐的啰嗦是一首反应少数民族的紧张的劳动之后,纵情歌舞的场面的乐曲,是一首对社会主义新生活的。

4、保护小羊教学设计教学内容,1,歌曲,保护小羊2,歌表演,音乐游戏,教学目的,1,学生能用悠闲,紧张,害怕,焦急等不同情绪演唱歌曲保护小羊,2,通过歌表演,音乐游戏增强学生学习歌曲的兴趣,3,能准确唱好附点四分音符与休止符,4,能初步感受,了。

5、1,指导学生有感情地演唱歌曲保护小羊,懂得团结起来力量大的道理,2,通过了解傈僳族,引导学生喜爱我国少数民族以及他们的音乐,3,指导学生区分歌曲中两个乐句结束音的不同,4,在歌曲的学唱及表演过程中自然的渗透同学之间团结友爱,相互帮助的良好品。

6、保护小羊教案设计大连市沙河口区实验小学隋君教学目标,1,学唱歌曲保护小羊,随音乐表演,2,分辨歌曲两个乐句结束音的不同,3,了解傈僳族风土人情,教学重点,学唱傈僳族民歌保护小羊,教学难点,分辨歌曲两个乐句结束音的不同,教具,钢琴,录音机,大。

7、保护小羊说课稿夏邑县实验小学刘亚玲一,说教材,一,教材分析,保护小羊是云南傈僳族的儿歌,全歌只由两个几乎完全相同的乐句构成,只是由于落音的不同,造成了上句与下句的差别,歌词不仅教育儿童们团结起来力量大,而且教育儿童们要保护弱小,不畏强暴,二。

8、教学内容,一年级下保护小羊教学目标,1,有表情地演唱保护小羊,感受,理解,表现音乐形象,加深学生对动物形象的了解,从而进一步激发学生学习音乐的兴趣,2,在熟练演唱的基础上,启发学生律动表演,培养学生肢体表现力,3,在歌曲的学唱及表演过程中自。