一教学目标一教学目标 1.1.了解毛泽东，掌握词的常识。了解毛泽东，掌握词的常识。 2.2.写作背景。写作背景。 3.3.把握情与景的关系，理解景中寓情。把握情与景的关系，理解景中寓情。 4.4.诵读词作，感受毛泽东的豪情壮志诵读词作，感受,2021教育部新课改适应性测试讲评教育部新课改适应性测试讲
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1、一教学目标一教学目标 1.1.了解毛泽东，掌握词的常识。
了解毛泽东，掌握词的常识。
2.2.写作背景。
写作背景。
3.3.把握情与景的关系，理解景中寓情。
把握情与景的关系，理解景中寓情。
4.4.诵读词作，感受毛泽东的豪情壮志诵读词作，感受。
2、2021教育部新课改适应性测试讲评教育部新课改适应性测试讲评 英语试题 词诧的英英释义来自牛津词典戒柯林斯词典 from the web from the web from the web 拙见： 1.争议题常识题存在 2.生词提示丌合理，。
3、念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 许多古人，每见名山大川，许多古人，每见名山大川， 必有所感怀。
如必有所感怀。
如孔子孔子登泰山而登泰山而 小天下小天下，范仲淹范仲淹临洞庭而忧苍临洞庭而忧苍 生生，欧阳修欧阳修游滁州而醉山水游滁州而醉山。
4、学会感恩学会感恩 励志奋进励志奋进辽大版心理健康六年级下册辽大版心理健康六年级下册这早餐真难吃这早餐真难吃无休止的抱怨:1学习真太枯燥无味了学习真太枯燥无味了2真烦,每天都要做作业真烦,每天都要做作业3又要考试啊,天哪又要考试啊,天哪4哎。
5、辽海版美术三年级下册辽海版美术三年级下册第七课我家的猫第七课我家的猫作品欣赏作品欣赏作业要求作业要求用自己喜欢的绘画工具,创作用自己喜欢的绘画工具,创作一幅我家的猫绘画作品,抓住一幅我家的猫绘画作品,抓住小猫的外形特点和性格特征进小猫的外形。
