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3、第3课装饰自己的名字,人教版小学二年级上册教学设计,学情分析,二年级是从低年级到中年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化,学生对与美术充满了兴趣,想象力丰富,有强烈的表现欲望,但是学生贪玩好动,注意力不集中,教。
4、3装饰自己的名字刘思媛课后拓展延伸除了用彩色笔装饰自己的名字外,我们还能采用什么工具和形式装饰自己的名字呢。
5、第三课,装饰自己的名字课时,1课时学习领域,造型表现,设计应用教材简析,名字是一个人的符号,也寄予了家长对孩子的无限祝愿,上学期学象形文字时,好多学生已经用象形文字表现了自己的名字,本节,装饰自己的名字,是引导学生运用多种造型手段将自己的名。
6、装饰自己的名字教学目标,1,欣赏用不同装饰方法装饰的汉字,欣赏同伴有趣的名字,了解装饰自己名字的方法,2,通过看一看,说一说,想一想,画一画等形式,美化装饰自己的名字,3,发展学生的形象思维能力,联想与创新能力,教学难点,结合自己的名字特点。
