3页教案

1、初中群文初中群文阅读阅读教学教学观观摩研摩研讨讨活活动课动课例展示六例展示六 第一部分第一部分 课课例例说话说话之道之道 执教者简介 关 XX，四川省成都市 XX 中学语文教师。2012 年获成 都市青羊区第三届新课程教学竞赛一等奖；201。

2、七年级群文阅读教学设计： 记记叙文中的开叙文中的开头头 设计者简介：陈 XX，教研中心研究员 一选文来源 人教版语文教材八年级下 世界华文小说双年选 20002001 永远的蝴蝶台北联合报社 小小说大世界2013 年第 5 期 读者2004。

3、二年级群文阅读教学设计 如何避免上当受骗 执教者简介 杨 XX，云南省 XX 市 XX 区 XX 小学语文教师。获全国第五届群 文阅读教学设计大赛二等奖。 执教年级 二年级 群文议题 如何避免上当受骗 群文篇目 狮子和公牛狼落狗舍母鸡敷蛇蛋。

4、群文阅读教学设计 巧取活用巧取活用显显中心中心记记叙文如何叙文如何围绕围绕中心中心选选材材 向 XX，XX 省 XX 区第六中学语文教师，执教的公开课巧 取 活 用 显 中 心 记 叙 文 如何 围 绕 中 心 选 材 在全 国 第 四 届。

5、群文阅读教学设计 美可言美不可言美可言美不可言 意蕴形态，是可见可述的美；心灵文化乃 至文明，是更深层更广袤，不可言说却又无处不在的美。 本课获得此次观摩研讨活动展评课特等奖。 教材分析教材分析 本课所选文章来自贵州人民出版社群文阅读高中读。

6、群文阅读教学设计 重复出重复出现现的句子的句子 设计缘由 在群文阅读理论指引下，长沙市岳麓区进行了专门的 群文读写教学研究，申报的小学语文群文导写是湖南省教 育学会十三五重点课题，即引导学生读一组文章，发现其共同 的写作奥秘，并将之运用于学。

7、群文阅读教学设计 特殊的美食特殊的美食 议题议题 特殊的美食特殊的美食 执执教年教年级级 五年五年级级 群文篇目群文篇目 石石头汤头汤 雷公糕雷公糕 敌敌人派人派 爷爷爷爷的肉丸子的肉丸子汤汤 教学目教学目标标 1.指导阅读石头汤，通过提取。

8、群文阅读教学设计 质质疑与疑与释释疑疑以西游以西游记记宴会宴会为为例例 群文篇目群文篇目 西游记里面的四次宴会西行路上的宴会菜 节选西游宴会菜真是江淮美食吗 教学目教学目标标 1.疑生活现象，培养疑问意识，养成质疑习惯。 2.借助相关资料，。

9、全国第一届群文阅读基地学校共同体年会课例展示四 我我们们要上学要上学吗吗 群文议题 我我们们要上学要上学吗吗 执教年级 六年六年级级 选文篇目 为为什么要上学爸爸版我什么要上学爸爸版我们为们为什么要上学奥巴什么要上学奥巴马马版版 郑郑渊渊洁。

10、群文阅读教学设计 以小以小见见大大 惯性思维如何桎梏了学生的想象力与创造力当在实际教学 中反复遇到类似问题时，湛清清老师借助群文阅读教学，通过 以小见大的思维启发，帮助学生跳出过去认知，拓展更 多认识世界辨析现象的方法。 教学文本教学文本 。