3含教案

1、3 2 5 小组讨论：小组讨论： 根据所带的材料，小组的孩子讨论，根据所带的材料，小组的孩子讨论， 创作哪种形式哪种感觉的服装。创作哪种形式哪种感觉的服装。 提示提示： 1每组选择一个展示服装的模特。 2做每一部分要大概的量一下模特身上相应。

2、德国画家门采尔的 两个中国香炉的素描 作品。这幅作品精细地描 写了香炉的外形和图案， 表达了画家对中国艺术品 浓厚的兴趣。 门采尔 阿道夫 门采尔18151905是德国自文艺复兴丢勒 之后最伟大的画家。他90岁去世时德国皇宫为他举 行只有元。

3、19课课 我喜欢的鸟我喜欢的鸟 颜色美颜色美 鸳鸳 鸯鸯 红腹锦鸡红腹锦鸡 鹦鹦 鹉鹉 彩寰彩寰 天天 鹅鹅 外 形 美 外 形 美 王 冠 鸟 王 冠 鸟 极乐鸟极乐鸟 白鹭白鹭 老鹰老鹰 动 态 美 动 态 美 蜂鸟蜂鸟 火烈鸟火烈鸟。

4、第一个环节：猜 笔筒 猜一猜 1.一间圆筒屋，住了一家人。 2.学习好帮手，个个都姓文。 做笔筒做笔筒 第二个环节：谈 笔筒 材质多样 历史悠久 颇具价值。 种类繁多 构造合理 实用美观 第三个环节：做笔 筒 剪一剪 拼一拼 贴一贴 第四个。

5、国画颜料国画颜料 生宣纸生宣纸 墨 汁 墨 汁 手纸 或废旧 生宣纸 先铺画毡或报纸先铺画毡或报纸 再放各种用具再放各种用具 笔 洗 笔 洗 调墨盘 娇艳的花 看看生活中 有哪些娇艳的花 谁认识这些花 并且知道 它们通常在哪个季节开放 在我。

6、会动的线条会动的线条 自然界中的动态景象自然界中的动态景象 生活中的动态物象生活中的动态物象 柳条招手的时候，我们知道风正走过了。 华灯初上时，我们看到了流动着的繁华。 她翩翩起舞时，我们看到了美妙的线条。 作品欣赏作品欣赏 海云追日 蛟龙。

7、人美版小学美术二年级下册人美版小学美术二年级下册 它们需要妈妈的养育和保护它们需要妈妈的养育和保护。 。 小天鹅向妈妈学游泳。小天鹅向妈妈学游泳。 小海豚向妈妈学小海豚向妈妈学 习在水中跳跃。习在水中跳跃。 小蜗牛背着重重的小蜗牛背着重重的。

8、有哪些小动有哪些小动 物是破壳而出的物是破壳而出的 小动物们是小动物们是 怎样破壳而出的怎样破壳而出的 呢呢 小动物们小动物们 必须依靠自己必须依靠自己 的力量，把蛋的力量，把蛋 壳顶碎，才能壳顶碎，才能 见到这个美丽见到这个美丽 的世界。

9、义务教育教科书义务教育教科书 美术美术 二年级下册二年级下册第第10课课 古代人民戴的头饰 各种民族的头饰 戏剧表演时戴的头饰戏剧表演时戴的头饰 生活中的头饰 漂亮的植物头饰 有趣的动物头饰 思考一：思考一： 头饰都有哪些头饰都有哪些用途用。

10、木勺上的纹样木勺上的纹样 木勺画源于陕西先民的木勺画源于陕西先民的 一种生活用品一种生活用品马勺，马马勺，马 勺原本是用来喂马的器具，圆形的用来盛水，方形用来勺原本是用来喂马的器具，圆形的用来盛水，方形用来 加草料。后来人们在上面画了具有正。