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4、一年级数学20以内进位加法教学设计1,通过学生的交流,发现20以内进位加法的多种计算方法,体验算法的多样化,培养学生的发散思维,2,通过比较,抽象,概括,形成凑十的思想,3,通过计算和比较,学生对不同的算式能灵活选用不同的方法,并能正确计算。
