2024新湘教版七年级上册地理

1、第三章地球的面貌第二节世界的地形第2课时学看地形图学习目标1,结合地形观察,在等高线地形图上识别山峰,山脊,山谷,鞍部,陡崖等地形部位,判断坡度的陡缓,估算不同地点的海拔与相对高度,地理实践力,综合思维,2,结合地形观察,说出分层设色地形图。

2、第五章世界的气候第三节影响气候的因素第1课时纬度位置与气候海陆分布与气候学习目标1,通过设计探究实验,太阳直射与斜射与地面所获光热,说出太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异,地理实践力,综合思维,2,结合实例,说明纬度位置对气候的影响,综合思。

3、导入新课,创设情境,第三章地球的面貌第二节世界的地形第1课时陆地地形海底地形学习目标1,理解海拔,相对高度的含义,区域认知,2,通过阅读地形图,图像,观看影视资料,观察地形模型或实地考察等,区别山地,丘陵,高原,平原,盆地的形态特征,地理实。

4、第五章世界的气候第二节气温和降水第2课时降水世界降水的分布气候信息的表示方法学习目标1,说出降水量的测量方法及降水的类型,区别三种降水类型,地理实践力,综合思维,2,说出等降水线的含义,掌握阅读等降水量分布图的正确方法,地理实践力,3,阅读。

5、第二章认识地球第一节地球与地球仪第2课时经纬线经纬度经纬网学习目标1,在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律,区域认知,综合思维,2,用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置,综合思维,3,运用地球仪,说出划分南北半球,东西半。

6、第三章地球的面貌第三节海陆变迁第1课时地表形态变化大陆漂移假说学习目标1,结合实例,说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中,区域认知,2,通过阅读史实资料,观看视频动画,描述大陆漂移假说的内容,综合思维,3,通过,拼接大陆,的实践活动,例证大。

7、导入新课,创设情境,第三章地球的面貌第三节海陆变迁第2课时板块构造学说火山与地震学习目标1,说出板块构造学说的基本观点,区域认知,2,解释世界火山,地震带的分布与板块运动的关系,综合思维,导入新课,创设情境,大陆漂移被证实后,魏格纳虽然说明。

8、导入新课,创设情境,什么是地理,什么是地理,判天地之美,析万物之理判天地之美,析万物之理第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理学习目标1,认识我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘,区域认知,2,认识什么是地理,设计调查问卷,调查地理与。

9、第五章世界的气候第三节影响气候的因素第2课时地形地势与气候人类活动与气候学习目标1,结合实例,说明地形对气候的影响,综合思维,2,认识人类活动对气候的影响,树立气候变化的全球观念及正确的环境观念,人地协调观,3,综合分析影响一个地区气候的主。

10、第五章世界的气候第四节世界主要气候类型第1课时热带气候类型亚热带气候类型学习目标1,阅读热带,亚热带气候类型分布图,描述其分布特征,区域认知,综合思维,2,阅读气温年变化曲线和逐月降水量图,根据气候资料归纳热带,亚热带气候特征,综合思维,导。

11、第四章世界的居民与文化第二节世界的聚落学习目标1,说出聚落的主要形式,形成和发展,通过阅读图像,观看视频或实地考察等,描述城镇与乡村的景观特征及其变化,综合思维,地理实践力,2,举例说出聚落的位置,分布,形态,建筑等与自然环境的关系,区域认。

12、第六章世界的发展差异第二节国际合作学习目标1,认识构建人类命运共同体的背景及带来的影响,结合实例,说明加强国际合作的重要意义,区域认知,综合思维,2,了解国际合作中的重要组织在国际合作中的作用,区域认知,3,结合实例,说明交通运输在全球经济。

13、第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理学习目标1,绘制学校,或社区,平面图,了解地图的制作过程和主要种类,知道地图的三要素,地理实践力,2,在地图上辨别方向,应用比例尺量算两点间的实地距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或。

14、第二章认识地球第二节地球的运动第2课时地球的公转学习目标1,运用模型或软件,演示地球的公转运动,说出地球的公转方向,周期,地理实践力,2,结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响,综合思维,人地协调观,导入新课,创设。

15、第四章世界的居民与文化第一节世界的人口学习目标1,运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口数量的变化特点,综合思维,2,运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口空间分布的特点,并简要分析其成因,区域认知,综合思维,3,会计算人口自然增长。

16、第六章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家学习目标1,了解当今世界有着形形色色的国家和地区,举例说明一些国家在领土面积,人口,政治制度,经济发展水平等方面的差异,区域认知,2,运用发展中国家与发达国家分布图分析归纳发展中国家与发达国家的。

17、第二章认识地球第二节地球的运动第1课时地球的自转时区与区时学习目标1,运用地球仪或软件,演示地球的自转运动,说出地球的自转方向,周期,地理实践力,2,结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响,综合思维,人地协调观,3。

18、第四章世界的居民与文化第三节丰富多彩的的世界文化学习目标1,了解世界重要语言的种类及其作用,说出联合国六种官方语言的分布,区域认知,综合思维,2,举例说出世界三大宗教的特点,说出世界三大宗教的分布地区,了解三大宗教的建筑特点,区域认知,综合。

19、第三章地球的面貌第一节世界的海陆分布学习目标1,阅读世界地图,描述世界海陆分布状况,区域认知,2,阅读世界地图,说出七大洲,四大洋的分布和各大洲之间的分界线,区域认知,综合思维,3,通过读图,绘图,一笔画世界,了解各大洲的基本轮廓和相对位置。

20、第五章世界的气候第一节天气与天气预报学习目标1,区分描述天气和气候的语言,正确描述某时的天气状况和某地的气候特征,结合实例,说明天气和气候对人们生产和生活的影响,综合思维,人地协调观,2,收看天气预报节目,识别常见的天气符号,模拟播报天气。