_2024新人教鄂教版一年级下册科学

1、4前后左右教学设计一,教学目标1,能够使用前,后,左,右,远,近等词描述周围物体的位置,2,个物体的位置需要由该物体相对于另一个物体的位置来确定,3,学会对生活中物体的位置进行定性的观察与描述,二,教学内容本课是位置与方向单元的第一节课,是。

2、11制作指南针一,教学目标,科学探究目标,1,能够用磁铁摩擦的方法使铁制物品带上磁性,并掌握摩擦的技巧与方法,2,能够小组合作完成一种类型的指南针的设计,组装与使用,时间充裕的小组尝试组装其他类型的指南针,确保所做指南针相对较精确的指示南北。

3、9,磁极间的作用教学设计,教学目标,科学概念,磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引,能力目标,1,学会有计划地做实验,分类整理实验证据找出规律,2,能通过实验探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用,情感目标,1,培养有计划,有步骤进行实验的严。

4、10,认识指南针教学目标,1知识与技能,了解指南针的发明历史,知道指南针是我国四大发明之一,2过程与方法学习在不同的地理位置中寻找方向,加深对指南针的认识,3情感态度价值观能进一步感受到祖国的博大精深,为祖国的发明而自豪,教学重难点,学习在。

5、12,展示指南针汇报展示交流,设计意图,这一部分是极具想象力的,学生根据给的这些材料可以自由选择,也可以发挥自己的想象做一个与众不同的指南针,通过积极地评价让学生进一步享受成功的快乐,拓展延伸,1,同学们的指南针已经制作成功,那么除了这种方。

6、观察校园里的植物教案教学目标,1,观察,了解校园里的植物的种类,特性等,增长知识,开拓视野,2,培养学生的环保意识,能有意识的保护身边的植物,并能做好环保宣传活动,3,培养学生热爱学校,热爱大自然,热爱生活的美好情操,4,nbsp,激发学生。

7、认识磁铁,教学设计活动目标,认识磁铁的特性及用途,知道磁铁能隔着一段距离吸铁以及生活中很多地方都要用到磁铁,培养幼儿的观察力,动手操作能力及语言表达能力,培养学生对科学小实验的兴趣,养成爱探究的好习惯,教育幼儿爱惜磁铁,教学重点,难点,活动。

8、1各种各样的叶nbsp,教学设计一,教学目标nbsp,1,能通过眼看,手摸,画一画,借助放大镜等方法来观察树叶,通过观察与比较,能找出叶的共同点都具有叶片和叶柄,通过比较,能发现叶片在大小,形状,颜色,边缘等方面的不同。

9、多彩的花教案教学目标,1,通过让孩子感受身边颜色的神奇,激发孩子对颜色的兴趣,2,辨别身边各种花的颜色3,练习涂色情感,激发孩子们热爱大自然,感受大自然美好的情趣,nbsp,nbsp,nbsp。

10、磁铁的磁极,教学设计,科学概念,磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极,过程与方法,在观察中发现问题,提出问题,对问题作出假设性解释,通过实验获取证据,用证据来检验推测,情感态度价值观,体会认真实验,细致观察的重要性,体验重复实验的必要。

11、5东南西北教学设计教材分析,nbsp,本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册方向与位置的第二课时认识东南西北,学生在日常生活中对东,南,西,北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上,下,左。

12、校园寻,宝,教学目的,1,模仿科学家一样地去寻,宝,能寻到合适的探究材料,2,让学生体验探究过程的快乐,激发和培养学生学习科学的兴趣,3,通过阅读学习和实际体验,让学生对科学探究和科学学习有初步了解,教学重点,引领学生学习游戏的探究方法来开。