2024人教版八年级全一册体育第4章篮球

1、篮球,双手胸前传接球教案一,指导思想与理论依据本课以,健康第一,为指导思想,以发展学生的自主性,创造性为设计目标,在老师激励和评价下,着重培养学生展示自我的愿望,民主和谐的师生关系,在活动中,同学间能合作交流,并用适合的方法进行练习,培养学。

2、篮球,单手肩上投篮投篮方法最基本最常用的基本技术和得分手段单手肩上投篮的重要性单手肩上投篮的动作单手肩上投篮的动作要点,要点,1,持球姿势2,持球手型3,投篮动作4,出手动作5,瞄篮点6,抛物线7,球的旋转1持球姿势手指自然分开,掌心空出。

3、中小学体育与健康课篮球运球单元教学计划授课教师,年级,八年级班级,八年级1班人数,40教学目标知识和技能目标,说出篮球运球急停急起动作要领,了解该技能作用,掌握并能运用运球急停急起技术,体能目标,发展学生速度,上下肢力量,柔韧素质,情感目标。

4、篮球运球教学篮球运球教学一,导入,一,导入,利用NBA知识激发学生学习兴趣你知道他们吗,你知道他们吗,二,二,探索运球,探索运球,带着以下问题边练习边思考,几种练习方法让学生思考,讨论,发展学生让学生思考,讨论,发展学生的主观的主观性,性。

5、一师一优教案篮球行进间运球急停急起技术教学一,指导思想,以,健康第一,为指导思想的体育教学理念,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创,自学,自练探究合作练习,发。

6、一,篮球的由来一,篮球的由来二,篮球的场地二,篮球的场地三,篮球的场地设施三,篮球的场地设施四,篮球的比赛方法四,篮球的比赛方法一,一,篮球运动是由一名叫篮球运动是由一名叫詹姆斯詹姆斯奈史密斯奈史密斯的体育教师在的体育教师在1891年创造的。

7、水平四篮球同侧步持球突破单元教学计划一,指导思想本课突出,健康第一,的指导思想,以新课标为依据,激发学生的运动兴趣,掌握一定的运动技能,提高学生的身体素质,并发挥学生主体地位,培养学生创新精神,合作意识及实际能力,激发不同层面学生参与体育活。

8、起源场地比赛方法巩固练习起源和简史起源和简史篮球运动是1891年起源于美国,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯发明的,返回起初,奈史密斯将两只桃篮分别钉在键身房内看台的栏杆上,桃篮上沿距离地面3,04米。

9、原地单手肩上投篮的教学设计坚持以,健康第一,学生为主体,的指导思想,以新课标理念为依据,在体育教学中,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识和自我锻炼意识,注重学生实际能力的培养,通过探究性学习和合作学习,提高学生的身体素质和心理素质水。

10、教师姓名单位名称填写时间学科体育年级册教材版本课题名称篮球变向运球难点名称变向运球难点分析从知识角度分析为什么难变向运球的协调能力从学生角度分析为什么难有的学生协调能力相对稍弱难点教学方法怎样提高学生的协调能力和运球能力教学环节教学过程导入。

11、篮球传切配合八年八年级下册级下册本课内容本课内容教材分析教材分析学情分析学情分析教学内容教学内容教学目标教学目标场地器材场地器材教学重难点及突破教学重难点及突破教学过程教学过程拓展练习,放松活动与结束语拓展练习,放松活动与结束语教学探究与反。

12、人教版体育与健康八年级全一册教学设计教材,篮球运球急停急起教师,单位,篮球运球急停急起教学设计一,指导思想本课以新课程理念,健康第一,为指导思想,根据初中体育与健康课程标准的要求和本次课的教材特点,在教学中注重对学生的知识技能传授,突出以学。

13、体育与健康课教学设计,篮球传切配合一,教材内容中学篮球教学进攻战术基础配合中的传切配合及体能练习,这一单元的课时计划如下,第一课时,一传一切配合横切及素质练习第二课时,巩固横切配合,学习纵切配合,体能练习第三课时巩固横切配合,学习空切配合。

14、篮球,87,教学设计本节课是水平四初二年级篮球这一模块的第7节课,在前一节课复习传切配合的基础上来学习,选择二攻一主要是鉴于以下的考虑,首先,篮球运动是一项集体对抗性很强的球类项目,两人之间的传接球配合是篮球最基本的配合方式,通过学练可增强。

15、一,篮球起源一,篮球起源1891年年美国美国奈奈史密斯史密斯篮球的演变过程篮球的演变过程早期的篮球筐早期的篮球筐早期的篮板早期的篮板篮球运动的发展篮球运动的发展篮球运动是篮球运动是年由天津中华基督教年由天津中华基督教青年会传入中国的,青年会。

16、原地单手投篮原地单手投篮动作教学动作教学投篮定义投篮定义l投篮投篮是队员将球投入篮圈的一种专是队员将球投入篮圈的一种专门动作,它是篮球比赛中惟一的得门动作,它是篮球比赛中惟一的得分手段,是一切进攻技,战术的最分手段,是一切进攻技,战术的最终。