2023-2024学年北师版八年级数学寒假专题基础作业

1、第2讲方程,组,与不等式,组,学生版,目标层级图课前检测1,锦江区校级期中,已知关于的不等式组,只有三个整数解,则实数的取值范围是2,郫都区期末,解方程组,3解不等式组,并求出它的最小整数解课中讲解一二元一次方程,组,例1,成都期末,1,解。

2、第5讲因式分解1,学生版,目标层级图课前检测1,下列等式从左到右的图形,属于因式分解的是,ABCD2,1,若,求的值3,分解因式,课中讲解一,概念1定义,把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫作分解因式分。

3、第7讲分式,学生版,目标层级图课前检测1同时使分式有意义,又使分式无意义的的取值范围是A,且B,或CD2分式,的最简公分母是3化简的结果是4如果分式的值为5,把式中的,同时扩大为原来的3倍,则分式的值是5先化简再求值,其中课中讲解一,分式的。

4、第讲因式分解,学生版,目标层级图课前检测已知,则的值是已知三角形的三边,满足,则是等腰三角形等腰直角三角形等边三角形等腰三角形或直角三角形若实数满足,则的值为分解因式,课中讲解一,十字相乘法,二次项系数为定义,对于的因式分解则这就是说,对于。

5、第9讲平行四边形的性质与判定,学生版,目标层级图课前检测1,下列性质中,平行四边形不一定具备的是,A对边相等B对角相等C对角线互相平分D是轴对称图形2,下列说法不正确的是A有两组对边分别平行的四边形是平行四边形B平行四边形的对角线互相平分C。

6、第8讲分式方程,学生版,目标层级图课前检测1,1,当为何值时,方程会产生增根,2,当为何值时,方程无解,3,已知关于的方程的解为正数,求的取值范围2解方程,1,2,课中讲解一,分式方程的定义及解法1分式方程的定义,含有未知数的方程叫做分式方。

7、第3讲一次函数综合,学生版,目标层级图课前检测1在平面直角坐标系里,一条线段的函数表达式为,则与它垂直交于轴的函数表达式是2平面直角坐标系中把函数的图象关于轴对称后得到新的函数图象,则该新图象对应的函数表达式是,3在平面直角坐标系中,已知。

8、第1讲勾股及实数复习,学生版,目标层级图课前检测1若,则的值为2已知,求代数式的值3计算,1,2,4如图,在矩形纸片中,已知,折叠纸片,使边与对角线重合,点落在点处,折痕为,且,则的长为A3B4C5D65如图,在中,点,均在边上,且,1,若。

9、第11讲几何综合,学生版,目标层级图课前检测1在四边形中,对角线平分,1,如图,当,时,求证,2,如图,当,与互补时,线段,有怎样的数量关系,写出你的猜想,并给予证明,3,如图,当,与互补时,线段,有怎样的数量关系,写出你的猜想,并给予证明。