2021新人教鄂教版三年级下册科学

1、3岩石与矿物岩石与矿物 教学目标 1.知道几种常见岩石如花岗类砂岩页岩石灰岩大理岩等的主要特征 2.能够通过不同的方法观察和比较不同的岩石,并尝试鉴别身边的岩石 3.能够就岩石与矿物问题与同学开展讨论和交流 4.知道岩石是由矿物组成的,具有。

2、2比较不同的土壤比较不同的土壤 教学目标 1.知道土壤按照质地可分为沙质土黏质土和壤土 2.知道沙质土黏质土和壤土的主要成分和特点 3.通过观察实验,比较沙质土黏质土和壤土的不同点 4.对探究土壤有一定的兴趣,能够尝试用多种方法进行探究。。

3、6根茎叶根茎叶 一教学目标 1.知道风仙花的根茎叶的外形特点,了解植物根茎叶形态的多样性 2.能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根茎叶 3.能够运用数据语言描述等方法记录和交流自己的观察结果。 4.能够坚持观察记录凤仙花的。

4、1土壤里有什么土壤里有什么 教学目标 1.知道土壤的主要成分有黏粒沙粒腐殖质水和空气等。 2.能够设计简单的观察实验,并依据观察现象和实验结果认识土壤的成分 3.知道土壤资源对植物生长人类生活的重要性,意识到保护土壤资源的重要性。 4.具有。

5、9哪里有空气哪里有空气 教学目标 1. 知道我们的周围充满着空气。 2. 能够设计实验证明空气的存在。 3.能够完成证明空气存在的探究活动。 4.知道因为空气的存在才导致降落伞下降得慢。 二教学内容 本课是本单元的起始课。通过引导学生寻找空。

6、5养护凤仙花养护凤仙花 一教学目标 1.知道养护风仙花的基本方法。 2.能够自己查阅相关资料了解凤仙花的养护问题 3.能够通过对比实验了解水量多少和不同土壤对凤仙花生长的影响 4.能与同学讨论分享养护凤仙花的经验。 5.能坚持养护自己种植的。

7、4播种发芽播种发芽 一教学目标 1.能够观察凤仙花的种子,并运用图画或语言等多种方式描述凤仙花种子的特征。 2.了解凤仙花种子发芽的过程,掌握正确的播种方法。 3.知道很多植物的一生是从种子开始的,知道种子发芽情况与播种的方法有关。 4.在。

8、12笔芯为什么能伸缩笔芯为什么能伸缩 教学目标 1.知道有些物体的形状或大小发生了变化,而构成物体的物质没有改变 2.知道有些物体发生形变时具有弹性,会产生弹力 3.能够选择常见的物体做弹性实验,体会弹力的作用 4.能够通过实验研究弹簧的弹。

9、7花花 果实果实 种子种子 教学目标 1.知道花果实种子在植物繁殖中的作用。 2.知道花的基本结构。 3.能够运用简单的工具解剖凤仙花,能够运用语言和图画描述凤仙花的结构 4.能够观察风仙花果实的外部和内部特征 5.能够坚持观察凤仙花的生长。

10、8凤仙花的一生凤仙花的一生 教学目标 1.知道很多植物的一生要经历种子发芽开花结果和死亡等几个阶段。 2.了解凤仙花在一个生命周期中的几个阶段所要经历的时间。 3.能够整理风仙花各个生长阶段的观察记录。 4.通过对凤仙花和其他植物生命周期的。

11、10空气有质量吗空气有质量吗 一教学目标 1.知道空气有质量。 2.能够设计实验证明空气是否有质量。 3.能够称量空气,并能够依据称量数据判断空气是否有质量。 4.认识天平的结构,并初步掌握天平的使用方法。 二教学内容 本课是本单元的第二课。

12、11空气占据空间吗空气占据空间吗 一教学目标 1.知道空气占据空间。 2.了解空气占据空间的性质在生活中的应用。 3.能够依据实验现象,运用分析推理概括等方法得出空气占据空间的结论 4.乐于参与探究与研讨,勇于表达自己的想法。 二教学内容。

13、15谁在动谁在动 教学目标 1.能够用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置 2.能够利用不同的参照物判断物体的运动状态 3.能够结合生活实际,解释物体的相对运动和相对静止现象。 二教学内容 我们每天都在运动,身边的各种。

14、14橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮 教学目标 1.知道有些物体在水中沉,有些物体在水中浮。 2.知道物体在水中的沉浮与物体的大小体积和质量重量有关。 3.知道物体在水中都会受到浮力的作用 4.能设计实验研究物体在水中的沉浮与什么有关。

15、13笔杆上橡胶套的作用笔杆上橡胶套的作用 教学目标 1.知道什么是摩擦力 2.能设计对比实验研究摩擦力的大小与接触面光滑程度和所受的压力有关 3.了解增大和减小摩擦力的方法。 4.在探究过程中能够积极动脑筋想办法,参与设计实验的活动。 5。

16、a19测试与改进测试与改进 教学目标 1.能够识别和控制影响小车运动快慢的变量,并能就可变因素对改变 影响实验结 果作出初步解释。 2.能够对自己或他人设计的想法草图模型等提出改进建议,并说明理由。 3.能够与他人合作分享,能够向别人介绍展。

17、17赛小车赛小车 教学目标 1.知道用速度的大小描述物体运动的快慢 2.知道给物体施加力可以改变物体运动的快慢,也可以使物体启动或停止。 3.知道自行车火车飞机等常用交通工具的速度范围。 4.能利用不同的方法比较物体运动的快慢,并能基于测量。