2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数 4.2 对数与对数函数 1学 基础知识 2讲 考点考向 3悟 方法技巧 目录3学 基础知识讲 考点考向悟 方法技巧 课程要求精细考点素养达成 对数的运 算 通过对数的运算,培养数学运,2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数
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1、2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数 4.2 对数与对数函数 1学 基础知识 2讲 考点考向 3悟 方法技巧 目录3学 基础知识讲 考点考向悟 方法技巧 课程要求精细考点素养达成 对数的运 算 通过对数的运算,培养数学运。
2、2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数 第四单元 单元总结 1素养培育 2错解剖析 目录素养培育错解剖析3 素养培育 目录素养培育错解剖析4 逻辑推理利用分类讨论的思想分析指数函数 分类讨论就是当问题所给的对象不能进行统一。
3、2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数 微专题5 用转化与化归思想解决函数零点问题 1一 根据函数的零点个数求参数的取值范围 2二 确定函数的零点个数 目录 根据函数的零点个数求参数的取值范围确定函数的零点个数 3 转化与。
4、2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数 4.4 函数与方程 1学 基础知识 2讲 考点考向 3悟 方法技巧 目录3学 基础知识讲 考点考向悟 方法技巧 课程要求精细考点素养达成 1.结合二次函数的图象, 了解函数的零点与方。
5、2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数 微专题4 函数思想在解题中的应用 1一 不等式恒成立问题 2二 数列中的最值问题 目录 不等式恒成立3数列中的最值 函数思想是用运动和变化的观点,去分析和研究数学问题中的数量关系, 。
6、2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数 4.3 函数的图象 1学 基础知识 2讲 考点考向 3悟 方法技巧 目录学 基础知识3讲 考点考向悟 方法技巧 课程要求精细考点素养达成 1.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰 当。
7、2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数 微专题3 指数幂对数间的大小比较 1一 依据函数的单调性比较大小 2二 中间量传递法 3三 比差或比商法 目录单调性比较大小中间量传递法比差或比商法3 与指数幂对数有关的比较大小问题。
8、2022届 高考第一轮复习 第四单元 指数函数与对数函数 应用建模1 函数模型及其应用 1学 基础知识 2讲 考点考向 3悟 方法技巧 目录3学 基础知识讲 考点考向悟 方法技巧 课程要求精细考点素养达成 1.了解指数函数对数函数幂函数 的。
9、4.1指数与指数函数 对应学生用书第 36 页 1.根式 1概念:式子a叫作根式,其中n叫作根指数,a叫作被开方数. 2性质:naa使 有意义;当n为奇数时, a,当n为偶数时, a , 0, , 0,m,nN,且n1;正数的负分数指数幂的。
10、4.4函数与方程 对应学生用书第 47 页 1.函数的零点 1函数零点的概念 函数yfx的图象与x轴的交点的横坐标称为这个函数的零点. 2函数零点与方程根的关系 方程fx0 有实数根函数yfx的图象与x轴有交点函数yfx有零点. 3零点存在。
11、微专题 4函数思想在解题中的应用 对应学生用书第 53 页 函数思想是用运动和变化的观点,去分析和研究数学问题中的数量关系,用函数思想解题,就是根据所给 问题中的变量的内在联系,或者数式的结构特征,构造相关的函数,通过函数的性质图象等知识使。
12、4.2对数与对数函数 对应学生用书第 39 页 1.对数的概念 一般地,如果axNa0,且a1,那么数x叫作以a为底N的对数,记作xlogaN,其中a叫作对 数的底数,N叫作真数. 2.对数的性质与运算法则 1对数的运算法则 如果a0,且a。
13、4.3函数的图象 对应学生用书第 43 页 1.描点法作图 方法步骤: 1确定函数的定义域; 2化简函数的解析式; 3讨论函数的性质,即奇偶性周期性单调性最值甚至变化趋势; 4描点连线,画出函数的图象. 2.图象变换 1平移变换 2对称变换。
14、第四单元单元总结 对应学生用书第 54 页 逻辑推理利用分类讨论的思想分析指数函数 分类讨论就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,需要对研究对象按某个标准分类,然后对每一类 分别研究得出每一类的结论,最后综合各类结果得到整个问题的解答.实。
15、微专题 5用转化与化归思想解决函数零点问 题 对应学生用书第 54 页 转化与化归思想是解决高中数学问题的一种重要思想方法,所谓的化归思想方法,就是在研究和解决有 关数学问题时采用某种手段将问题进行转化,进而得以解决的一种方法.一般总是将难。
16、微专题 3指数幂对数间的大小比较 对应学生用书第 42 页 与指数幂对数有关的比较大小问题是每年高考的必考内容之一,解题的基本思路如下: 一依据函数的单调性比较大小 已知a2 4 3,b4 2 5,c25 1 3,则 . A.bacB.ab。
17、应用建模 1函数模型及其应用 对应学生用书第 50 页 1.几类函数模型 函数模型函数解析式 一次函数模型fxaxba,b为常数,a0 反比例函数模 型 fxk xbk,b 为常数且k0 二次函数模型fxax2bxca,b,c为常数,a0 。