第十章第十章第一节第一节浮力教学设计浮力教学设计教学目标教学目标1知识与技能认识到一切浸在液体和气体中的物体都要受到浮力的作用。能够用测量的方法计算浮力的大小,明确浮力的方向是竖直向上的。认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体10.1浮力教案第1页,共6页10.110.1浮浮力力教案教案课题第十章浮力1
2020-2021学年人教版物理八年级下册10.1浮力Tag内容描述:
1、第十章第十章 第一节第一节 浮力教学设计浮力教学设计 教学目标教学目标 1知识与技能 认识到一切浸在液体和气体中的物体都要受到浮力的作用。
能够用测量的方法计算浮力的大小, 明确浮力的方向是竖直向 上的。
认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体。
2、10.1 浮力教案 第 1 页,共 6 页 10.1 10.1 浮浮 力力教案教案 课 题 第十章 浮 力 10.1 浮 力 教材版本 人教版 八年级下册 授课类型 讲授式 课时安排 1 课时40 分钟 教学方法 启发类比参与探究 教学用具。
3、第十章 浮力 单元教材分析 本章是初中物理人教版第十章浮力 ,其内容涉及前面学过的力 运动和力 压强的知识,本章涉及的物理概念有浮力下沉上浮 悬浮漂浮等;设有两个重要实验,一是探究浮力大小跟哪些因素有关, 二是探究浮力大小跟排开液体所受重力。
4、10.110.1 浮力浮力教学设计教学设计 教材分析教材分析 本节课选自人教版初中物理八年级下册第十章第一节,是在学过习过力二力平衡液体压强的基础上,进行 浮力的研究。
这一节是本章的重点和关键, 浮力的研究为学习阿基米德原理 物体的浮沉条。
5、浮力教学设计浮力教学设计 一教学目标一教学目标 知识与技能知识与技能 1 通过实验,认识浮力。
2 通过学生实验,知道影响浮力大小的因素。
过程与方法过程与方法 1通过实验,认识浮力的存在及浮力产生的原因。
2通过小组合作探究,制定实验方案。