2-5的分与合

1、2525的分与合的分与合苏教版数学一年级上册第七单元苏教版数学一年级上册第七单元一情景一情景导入导入把把分在分在里里,二引入新课二引入新课4 43 31 1三探究新知三探究新知4 42 22 24 43 31 14 42 22 24 41 。

2、25的分与合413134422224431314413422431544115145415532523532523552332514541413422431231121321摆一摆,填一填.24134321游戏:搭房子23414422532。

3、苏教版 数学 一年级 上册2525的分与合的分与合课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分与合分与合课堂练习课堂练习课前导入课前导入树上原来有树上原来有4 4个桃子.个桃子.探究新知探究新知把把 放在放在里,可以怎。

4、把把放在放在里里,可以怎样放可以怎样放4 43 31 14 42 22 24 41 13 35可以分成几和几可以分成几和几几和几合成几和几合成55 54 41 15 54 41 15 52 23 35 53 32 21摆一摆摆一摆,填一填。

5、把把放在放在里里,可以怎样放可以怎样放4 41 13 34 42 22 24 43 31 1把把 放在放在 里.里.可以怎样放可以怎样放4 4 4 4 4 4 3 3 1 1 2 2 2 2 1 1 3 3 你知道几和几合成你知道几和几合成。

6、把 放在 里.可以怎样放4 4可以分成几和几可以分成几和几4 4 314 4 224 4 134 4可以分成可以分成3 3和和1 1 3 3和和1 1组成组成4 4 4 4可以分成可以分成2 2和和2 2 2 2和和2 2组成组成4 4 5。

7、把把放在放在里里,可以怎样放可以怎样放,把放在里,可以怎样放,可以分成几和几,可以分成几和几,可以分成可以分成和和和和可以合成可以合成可以分成可以分成和和和和可以合成可以合成可以分成几和几,可以分成几和几,几和几可以合成几和几可以合成,可以。

8、收放自如动静适宜,2,5的分与合,一,收放自如联系,分,的过程,思考,几和几可以合成4,教学4的,合,组织学生有序地通读4的分与合,来体会,分,与,合的内在联系,这样设计,先认识,分,再认识,合,重点放在引导学生经历由分实物到分解数的抽象过。

9、课   题2-5的分与合第 1课时月    日教学目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观识记：认识25各数的分与合，基本记住25各数的分与合使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合.。