1_部统编版九年级上册语文

1、刘姥姥进大观园曹雪芹一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻,王熙凤唇不点而红,眉不画而翠,面若银盆,眼如水杏,薛宝钗两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病,林黛玉晴雯霁。

2、创造宣言陶行知,18911946,安徽歙县人,教育家,他终身致力于中国教育的改造,探索中国人民教育的新路,他在实践中创立了,生活即教育,教学做合一,社会即学校,为中心的教育理论,被誉为,人民教育家,主要作品有中国教育改造中国大众教育问题等。

3、课堂导入学贵有学贵有疑疑,小疑则小进,大疑则大进,小疑则小进,大疑则大进,陈献章陈献章读书无读书无疑疑者,须教有疑,有疑者,却要无者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进,疑,到这里方是长进,朱熹朱熹不不怀疑怀疑不能见真理,不能见真理。

4、中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗我们已经学过鲁迅先生的不少文章,学过他的小说,看他用无数生动的形象表达他在时代里的,呐喊,与,彷徨,学过他的散文,与他一同安静地回忆过往,在失落中,朝花夕拾,今天,我们将学习鲁迅先生的一篇杂文,看他是。

5、一部优秀的小说,大都有使人一部优秀的小说,大都有使人难忘的典型人物,难忘的典型人物,导入新课导入新课我的叔叔于勒的人物塑造学习目标1122学习分析人物特征的方法,学习分析人物特征的方法,概括人物性格特点,概括人物性格特点,任务一,跳读课文。

6、谈谈小说谈谈小说小说,以以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活,述和环境的描写反映社会生活,小说分类,长篇长篇中篇中篇短篇短篇按篇幅长短按篇幅长短,小小说,小小说,小说三要素。

7、故乡1,1,了解本文的写作背景,理清小说的叙事线索和基本情节,了解本文的写作背景,理清小说的叙事线索和基本情节,重点重点,2,2,学习运用神态描写,细节描写等刻画人物的方法,学习学习运用神态描写,细节描写等刻画人物的方法,学习运用对比手法突。

8、小说故乡15故乡是飘零落叶的根,是漂泊游子的归宿,古人有许多描写思乡之情的诗句,乡情已积淀为生命的血肉精魂,感人肺腑,李白有,举头望明月,低头思故乡,杜甫有,露从今夜白,月是故乡明,马致远有,夕阳西下,断肠人在天涯,今天就让我们一起去看看鲁。

9、九上九上故乡故乡鲁迅导入,诗情寄故乡导入,诗情寄故乡明月与故乡有着不解的渊源,中国古代诗人明月与故乡有着不解的渊源,中国古代诗人总是在一缕清辉下黯然神伤,吟总是在一缕清辉下黯然神伤,吟诗留句,表达自诗留句,表达自己对家乡,对亲人的深切思念之。

10、饮饮酒,其五,酒,其五,陶渊明陶渊明行路难行路难李白李白李白,字太白,号青莲居士,李白与杜甫合称李杜,小李杜则是李商隐,杜牧,唐朝诗人,有,诗仙,诗侠,酒仙,谪仙人,等称呼,其作品天马行空,浪漫奔放,意境奇异,诗句如行云流水,宛若天成,代表。

11、志不求易者成,事不避难者行,志不求易者成,事不避难者行,行路难行路难,其一其一,李白李白品太白之难,壮学路之志,品太白之难,壮学路之志,学习目标学习目标,一,反复朗读诗歌,一,反复朗读诗歌,感知诗歌内涵感知诗歌内涵,二,二,体会诗人体会诗人。

12、论教养德米特里德米特里利哈乔夫利哈乔夫为人子,方少时,亲师友,习礼仪,香九龄,能温席,孝于亲,所当执,融四岁,能让梨,弟于长,宜先知,首孝悌,次见闻,知某数,识某文,新课导入新课导入1,理清文章思路,理清文章思路,掌握论证作用掌握论证作用。