19页PPT

1、 单元教学的六个步骤: 1.确定单元内容知识的上下位关系蕴含的思想方法学科素养要求; 2.分析教学要素学生的认知基础学生可能遇到的困难; 3.编制教学目标将学业任务中的动词具象化可操作化; 4.设计教学流程单元任务分解到具体的课时,具象化为。

2、第1页,共19页.教学目标教学重难点 教学内容第2页,共19页.01教学重难点第3页,共19页.02教学目标第4页,共19页.忆一忆第5页,共19页.想一想第6页,共19页.小组合作学习原文内容:红头哭了起来,它和草一起进了牛的肚子红头在牛。

3、胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子第1页,共19页.1.借助阅读,在观察想象发现中,让学生享受阅读的情趣.2.能有感情地朗读课文,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理,并学会有理有据的预测故事将要发生的事情.3.合理地续编故事或创编故事.教学。

4、这这 儿儿 真真 美美第1页,共19页.这儿真美 花园花园果园果园田野田野小河小河同学们,我们周围有许多美丽的地方,你们发现了吗让我们把身边的这些美景介绍介绍给别人吧下面,同学之间互相交流一下.举例:操场后面的小花园小花园真美秋天的树林树林。

5、统编教材三年级上册第二单元 语文园地二0第1页,共19页.交流平台 回顾一下:学习本单元课文时,你是如何理解难理解回顾一下:学习本单元课文时,你是如何理解难理解的词语的的词语的远上寒山石径远上寒山石径斜斜,白云,白云生生处有人家.处有人家。

6、语文园地二语文园地二第1页,共19页.分小组完成下面的活动,看看哪个小组总分小组完成下面的活动,看看哪个小组总结的方法多.结的方法多.读书的时候,如读书的时候,如果遇到不理解的词语,果遇到不理解的词语,我会这样做我会这样做查字典查字典联系上。