北京版五年级下册数学4.2《分数的基本性质》2ppt课件.ppt

1、分数的基本性质分数的基本性质 1 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 2 3 3 4 2 4 1 4 1 5 2 5 3 5 4 5 5 6 4 6 3 6 2 6 1 6 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 8 6 8 5 8 4 8 3 8 2 8 1 8 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 9 10 8 10 7 10 6 10 5 10 4 10 3 10 2 10 1 10 你能从中找出相等的分数吗？你能从中找出相等的分数吗？ 可以通过图来验证这两组分可以通过图来验证这两组分 数时相等的。数时

2、相等的。 12 24 26 39 1 20 1 1 0 3 4 2 4 1 4 1 0 1 3 2 3 10 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 观察下面两组等式有什么变化。观察下面两组等式有什么变化。 1122 2224 2221 4422 2236 3339 6632 9933 同理同理 分数的分子和分母同时乘或除以相同的分数的分子和分母同时乘或除以相同的 数（数（0除外），分数的大小不变。这就是除外），分数的大小不变。这就是 分数的基本性质。分数的基本性质。 你能举出几个相等的分数吗？你能举出几个相等的分数吗？ 同乘或同除以的这个数为什同乘或同除以的这个数为什

3、 么不是零？么不是零？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们 平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。 1 2 1 2 4 4 8 你发现了什么？你发现了什么？ 可以用对折的可以用对折的 方法来分。方法来分。 1 2 2 4 4 8 2 2 2 2 你还能举出几个这样的例子吗？你还能举出几个这样的例子吗？ 根据上面的例子，可以得出什么规律？根据上面的例子，可以得出什么规律？ 它们的分子、分母各它们的分子、分母各 是按照什么规律变的？是按照什么规律变的？ 2 2

4、 2 2 1 2 2 4 4 8 1 2 2 4 4 8 分数的分子和分母同时乘或者除以分数的分子和分母同时乘或者除以 相同的数（相同的数（0 除外），分数的大小不变。除外），分数的大小不变。 这叫做分数的这叫做分数的基本性质基本性质。 根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的 变化规律，你能说明分数的基本性质吗？变化规律，你能说明分数的基本性质吗？ 你能把一个分数化成分母你能把一个分数化成分母 不同而大小相同的分数吗？不同而大小相同的分数吗？ 12 把把 和和 化成分母是化成分母是 12 而大小不变的分数。而大小不变的分数。 2 3 2 34 10 2

5、4 2 10 24 12 8 2 2 5 4 2 3 10 24 1. 1 3 （ ） 6 10 15 （ ） 3 1 4 5 （ ） 2 2 20 2. 把把 和和 化成分母是化成分母是 10 而大小不变的分数。而大小不变的分数。 3 5 3 2 5 2 6 10 16 20 162 202 8 10 3 5 16 20 1. 按要求涂色，再比较它们的大小。按要求涂色，再比较它们的大小。 1 5 3 12 2 8 1 5 2 8 3 12 2. 我们班我们班 的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了舞蹈小组， 的同学参的同学参 加了书法小组，哪个小组的人数多？加了书法小组，哪个小组的人数多？ 答答

6、: 两个小组的人数一样多。两个小组的人数一样多。 2 5 4 10 4 10 2 5 3. 下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这 些分数在直线上表示出来。些分数在直线上表示出来。 0 1 2 6 12 8 10 3 12 4 5 3 6 1 4 1 4 3 6 4 5 3 12 8 10 6 12 4. 如果一堂课如果一堂课 40 分钟，哪个班用的时间长？分钟，哪个班用的时间长？ 1040 答答: 两个班用的时间一样长。两个班用的时间一样长。 我们五我们五（2）班做练习的班做练习的 时间占整堂课的时间占整堂课的 。 这堂课，我们五这堂课，我们五（1） 班做了班做了 10 分钟的练习。分钟的练习。 10 40 10 10 40 10 1 4 10 40 1 4