2017年江苏省淮安市中考化学试卷（配详细答案解析，word标准版）.docx

1、化 学试卷 第 1 页（共 8 页） 化 学试卷 第 2 页（共 8 页） 绝密 启用 前 江苏省淮安市 2017 年化学中考试卷 化 学 本试卷满分 60分 ,考试时间 60分钟 。 可能 用到的相对原子质量 ： H1 N14 O16 Na 23 Mg 24 S32Cl 35.5 K39 Fe 56 一 、 选择题 (本 题共 10 小题 ,每小题 2 分 ,共 20 分 。 每小题只有一 个选 项符合题 意 ) 1.下列变化中 ,属于化学变化的是 ( ) A.粉笔折断 B.棉纱织布 C.木材燃烧 D.汽油挥发 2.下列实验操作 错误 的是 ( ) A B C D 3.下列生活中常见物质与水

2、混合 ,能形成溶液的是 ( ) A.牙膏 B.蔗糖 C.面粉 D.豆油 4.下列做法会危害人体健康的是 ( ) A.饮用低温灭菌牛奶 B.食用新鲜蔬菜水果 C.用小苏打做发酵粉 D.用甲醛浸泡水产品 5.某博物馆藏有一柄古代铁剑 ,为防止其生锈 ,下列做法合理的是 ( ) A.定期用清水冲洗 ,除去灰尘 B.放于体验区 ,让观众触摸 C.用盐水除去铁剑上的锈斑 D.放在充满氮气的展览柜中 6.焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂 、 漂白剂和疏松剂 。 焦亚硫酸钠 ( 2 2 5NaSO )中硫元素的化合价为 ( ) A. 2? B. 3? C. 4? D. 5? 7.下列有关水的说法正确的是

3、( ) A.水中加入固体硝酸铵可降低溶液温度 B.通过活性炭的吸附可使硬水变为软水 C.为保护水资源 ,禁止使用化肥和农药 D.无色透明的深层地下水属于纯净物 8.下 图是我国可再生资源法倡导的 碳资源 的转化与循环利用示意图。下列做法与该图体现的理念 不符 的是 ( ) A.将秸秆加工转化为酒精燃料 B.二氧化碳作为原料生产尿素 C.过度开采煤、石油作为燃料 D.将石油精炼 ,制备合成材料 9.下列实验方案 不能 达到实验目的的是 ( ) 选项 实验目的 实验方案 A 区别聚乙烯与聚氯乙烯 分别将两种塑料灼烧 ,闻气味 B 比较铜与银的金属活动性强弱 将铜和银分别放入盐酸中 ,观察现象 C

4、区别天然气与一氧化碳 分别点燃两种气体 ,检验燃烧产物 D 判断温度对溶解速率的影响 对比高锰酸钾固体在冷 、 热水中溶解的快慢 10.下列四个图像中 ,能正确反映对应变化关系的是 ( ) A.用 2 4-CuFe O x 做催化剂 ,光分解B.向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾 C.向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入D.向一定质量的碳酸钠溶液中加水 毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 提示：配详细答案解析，请到 搜索并免费下载！ 水制氢气与氧气 氢氧化钠溶液 二 、 填空 与 简答题 (本题共 5 小题 ,共 18分 ) 11.(3 分 )用符合要求的物质的

5、序号填空。 生石灰 盐酸 石墨 碘酒 (1)可用于伤口消毒的是 。 (2)可用于制作铅笔芯的是 。 (3)可用作食品干燥剂的是 。 12.(4 分 )质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。 (1)为验证质量守恒定律 ,小华设计如图 1 所示装置进行实验。 实验时 ,先将装有药品的装置放在天平上 ,添加砝码 ,移动游码至天平平衡 (如图 1所示 ),然后取下装置 ,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸 ,反应后再将装置放置于天平上 ,观察到 ,从而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯 ,则不能验证质量守恒定律 ,原因是 。 (2)某反应的微观示意图如图 2 所示。 X 的化学式是 。 根据上

6、述微观示意图 ,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是 。 13.(4 分 )如图所示是四种物质的溶解度曲线图 ,请回答下列问题。 (1)在 60 时 ,四种物质中溶解度最大的是 。 (2)将 40 时氯化钾的不饱和溶液 ,保持溶液温度不变 ,制成饱和溶液 ,可行的方法有 (举 1 例 )。 (3)在 t 时 ,将 30 g 氯化铵加入 50 g 水中 ,充分溶解 ,所得溶液质量分数为 (精确到 0.1% )。 (4)向饱和食盐水中加入足量的碳酸氢铵固体 ,会有溶解度较小的碳酸氢钠晶体析出 ,该反应的化学方程式是4 3 3 4N a C l + N H H C O N a H C O +

7、N H C l?,请根据以上信息和图中物质的溶解度曲线 ,简述以硫酸铵固体为原料制取较纯硫酸钾晶体的方法： 。 14.(4 分 )我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识 ,而历史却给我们智慧” 。在化学学习中 ,了解知识的发展历程 ,可以促进我们正确理解科学本质。 (1)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载 ,其中蕴涵的湿法冶铜原理为 (用化学方程式表示 )。 (2)火药是我国古代四大发明之一。为使烟火产生耀眼的白光 ,可在其火药中加入 (填一种金属名称 )。 (3)十八世纪 ,化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体 ,该气体被喻为“会制造水的物质” ,对上述反应原理的认

8、识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是 。 (4)现代以来 ,人们对金属的认识不断深入 ,助推多种新材料的研制与使用。 2017 年 5月 5 日我国首架试飞成功的大型客机 C 919 使用了多种新材料 ,其中有锂铝合金 ,在飞机制造中使用该材料说明其具有的优点有 (填序号 )。 硬度大 密度小 易导电 耐腐蚀 15.(3 分 )X、 Y、 Z、 M、 Q 为生活中常见物质。 Q 为单质 ,其余为化合物 ,X 为呼吸作用的产物 ,M 为光合作用的产物、 Z 常温下为液体。各物质之间的转化关系如图所示 (部分反应物、生成物、转化关系及反应条件未标出 ),回答下列问题

9、： (1)M 属于 (填“无机物”或“有机物” )。 (2)Q 的化学式为 。 (3)若 Y 属于盐类物质 ,则 XY? 可能发生的化学反应方程式是 (举 1 例 )。 三 、 实验与 探究题 (本题共 3 小题 ,共 16分 ) 16.(4 分 )根据下图回答下列问题： 化 学试卷 第 5 页（共 8 页） 化 学试卷 第 6 页（共 8 页） -在-此-卷-上-答-题-无-效- (1)图 B 中标有序号的仪器名称是 。 (2)组装好气体发生装置后 ,先应该检查装置的 然后再添加药品 。 (3)欲收集密度比空气大的气体 ,应该选择的装置是 (填序号 )。 (4)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取

10、二氧化碳的化学方程式是 。 17.(6 分 )小文同学利用长柄 W 形玻璃管 ,完成了课本上多个化学实验。 (1)燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定 燃烧条件的探究 ： 在如图 1 所示装置 (省略夹持仪器 ,下同 )中 ,向 W 形玻璃管中放入足量红磷和白磷 ,塞好橡皮塞 ,关闭活塞 ,然后将其放入 80的热水中 ,观察到红磷不燃烧而白磷燃烧 ,说明可燃物发生燃烧应具备的条件是 。 空气中氧气含量的粗略测定 ： 为减小测量误差 ,待火焰熄灭后 ,将玻璃管 ,再打开活塞 。 (2)一氧化碳与氧化铁反应 甲酸 (HCOOH )在热浓硫酸的作用下 ,分解生成一氧化碳和水 ,该反应的化学方程式

11、是 。 实验时 ,A 处可以观察到的现象是 。 (3)探究微粒的性质 向玻璃管左端加入试剂 X,观察到无色酚酞试液变红 ,湿润的红色石蕊试纸变蓝 ,试剂 X 可能是 ,该装置的优点有 (答 1 点 )。 18.(4 分 )氯化镁是一种重要的化工原料 ,同学们在实验室对其开展了系列研究。 课题 1：选择制取氯化镁的原料 【查阅资料】 全球海水中含有的盐类总质量为 5 亿亿吨 ,其中含有的各种离子占盐类总质量的百分含量如下表所示 ： 离子 Cl? Na? 2Mg? 2Ca? K? 其他 含量 55.06% 30.61% 3.69% 1.15% 1.10% ? 工业生产中海水或卤水 (海水晒盐后的剩

12、余溶液 )都可以作为制取氯化镁的原料。 【交流讨论】 同学们经讨论 ,一致选择卤水用于实验室制取氯化镁。你认为他们的理由是 。 课题 2：由卤水制取氯化镁 同学们设计如图所示方案 ,从卤水中制取氯化镁。 (1)溶液 X 的名称是 。 (2)部分同学认为上述制取方案不够完善 ,在“过滤”操作后缺少“洗涤”操作 ,从而导致制取的氯化镁不纯 ,可能混有的杂质是 。 课题 3：测定氯化镁产品的纯度 (氯化镁的质量分数 ) 同学们设计如下实验方案对制得的氯化镁进行纯度测定。 【实验步骤】 称取 9.5 g 氯化镁样品 ,放于烧杯中 ,加足量的水溶解 ,形成溶液； 向上述溶液中加入 90 g 质量分数为 10% 的氢氧化钠溶液； 充分反应后 ,过滤； ? 向所得溶液中加入几滴无色酚酞试液 ,溶液变红 ,再逐滴加入 10% 稀硫酸 (密度为-11.07g mL ),并 ,当观察到溶液恰好褪色且 30s 内红色不复现 ,停止加入稀硫酸； 计算氯化镁样品的纯度。 毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _ 提示：配详细答案解析，请到 搜索并免费下载！ 【问题讨论】 (1)为计算出氯化镁样品的纯度 ,除上述数据外 ,实验还需测量的数据是 。 (2)若缺少步骤 ,则会导致氯化镁纯度测定不准确 ,步骤的操作是 。 四 、 计算题 (本题共