苏教版二年级下册数学1.1有余数除法的初步认识ppt课件（含教案+练习）.pptx

1、苏教版二年级下册数学 苏教版 二年级下 【义务教育教科书苏教版二年级年级下册义务教育教科书苏教版二年级年级下册】 1.有余数的除法有余数的除法 牛老师有牛老师有10个苹果，要分给个苹果，要分给3个小动物。个小动物。 怎样分最公平？怎样分最公平？ 想一想能够平均分吗？想一想能够平均分吗？ 情境引入情境引入 不公平， 不公平 10个苹果分给个苹果分给3个人，不能个人，不能 够平均分，每人分够平均分，每人分3个，还个，还 剩剩1个，这就是我们今天要个，这就是我们今天要 学习的有余数除法。学习的有余数除法。 不公平，不公平 我们应该怎样分呢？我们应该怎样分呢？ 情境模式情境模式 有有10支铅笔，我支铅

2、笔，我 们可以怎样分？们可以怎样分？ 一起试一试一起试一试 分铅笔分铅笔 探究探究1 10支铅笔每人分（ ）支，可以分给 （ ）人。 1 10 2 5 3 3 多1根。 4 2 多2根。 5 2 每人分几支每人分几支 分给几人分给几人 还剩几支还剩几支 2 2 3 3 4 4 5 5 5 3 2 1 2 2 怎样列除法算式呢？怎样列除法算式呢？ 探究探究1 1010支铅笔支铅笔，每人分每人分3 3支支，可以分给可以分给3 3人人, ,还剩还剩1 1支支。 10 3 3 (人) 1 (支) 探究探究1 把一些物体平均分后还有 剩余，这个过程可以用有 余数的除法算式来表示， 其中剩余的部分就是余数

3、。 10 3 3 (人) 1 ( ) 余数是总数中的一部分，所以余数的单位 名称和被除数的单位名称相同。 支 探究探究1 读作：10除以3等 于3余1。 余 数 除 数 商 被 除 数 10 3 3 1 每人分每人分4 4支该怎样列式呢？支该怎样列式呢？ 10 4 2（人） 2（支） 看图列式：看图列式： 列式：列式： 73=21 列式：列式： 115=21 活动活动1 练习练习1 163=5 1读作 你能读出下面的算你能读出下面的算 式吗？式吗？ 195=3 4读作 152=7 1读作 16除以3等于5余1。 19除以5等于3余4。 15除以2等于7余1。 你真棒! 练习练习1 25256=

4、6= 王老师买来王老师买来2525个乒乓球，平均分给个乒乓球，平均分给 6 6个小组，每组分几个？还剩几个？个小组，每组分几个？还剩几个？ 4（个）1（个） 答：每组分答：每组分4 4个，还剩个，还剩1 1个。个。 像这样用12、13、14、 15、16根小棒摆正方 形结果会怎样呢？ 探究探究2 用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。 探究探究2 12根 13根 14根 15根 16根 124 3（个） 1343（个） 1（根） 1443（个） 2（根） 1543（个） 3（根） 1644（个） 你发现了什么？你发现了什么？ 小棒根数小棒根数 12 13 14 15 16 正方形个数 余下的

5、根数 3 3 1 3 2 3 3 4 余数和除数的关系：余数和除数的关系： 在有余数的除法中，在有余数的除法中， 余数都比除数小。余数都比除数小。 归纳归纳2 活动活动2 135=2（捆） 3（根） 答：可以捆成2捆还剩3根。 ？ 一共有一共有1313个小棒，每个小棒，每5 5个捆成一个捆成一 捆，可以捆成几捆，还剩几个？捆，可以捆成几捆，还剩几个？ 练习练习2 用3根 摆1个三角形，13根 可以摆几 个三角形？ 133=4（个） 1（根） 答：可以摆4个三角形， 还剩1根。 练习练习2 有有1 1道有除法算式道有除法算式 中，如果除数是中，如果除数是6 6， 余数可能是几？如余数可能是几？如

6、 果余数是果余数是3 3，除数，除数 最小是几？最小是几？ 余数要比除数小 如果除数是6，余数可能是5、4、3、 2、1。如果余数是3，除数最小是4。 根据余数和除数的关系判断对误。根据余数和除数的关系判断对误。 （1） 19 95 53434 （2） 153 34343 （3） 92 24141 （4） 154 42727 （5） 193 3310310 达标测试达标测试 课件课件PPT 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 173 （组） （个） 5 2 5 2 17个 ，3个3个地圈。 看图填空看图填空 达标测试达标测试 达标测试达标测试 185=3（组） 3（盆） 一共有一共有1818盆花，每

7、组盆花，每组 摆摆5 5盆，动手摆一摆。盆，动手摆一摆。 达标检测达标检测 一共有一共有1919朵花，每朵花，每4 4个放个放1 1堆，堆， 可以放成几堆，还剩几个？可以放成几堆，还剩几个？ 194=4（堆） 3（个） 今天我们学习了哪些知识？今天我们学习了哪些知识？ 1. 体会有余数除法的含义，能够根据题意准体会有余数除法的含义，能够根据题意准 确列出相应算式。确列出相应算式。 2. 认识了有余数除法的各部分组成名称。认识了有余数除法的各部分组成名称。 3. 掌握有余数除法中余数与除数的关系。掌握有余数除法中余数与除数的关系。 体验收获体验收获 布置作业布置作业 教材教材3页习题页习题-4题题 今天我们学习了哪些知识？今天我们学习了哪些知识？ 1. 理解除法竖式中每个数的含义。理解除法竖式中每个数的含义。 2 2. 探索并掌握有余数的除法的求商方法，探索并掌握有余数的除法的求商方法， 会正确计算有余数的除法。会正确计算有余数的除法。 3. 运用有余数的除法解决实际问题。运用有余数的除法解决实际问题。 体验收获体验收获 布置作业布置作业 教材教材6、7页习题页习题-12题题