2021年安徽学业水平考试地理复习课件:专题四 生物圈中的人.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2021年安徽学业水平考试地理复习课件:专题四 生物圈中的人.pptx》由用户(小豆芽)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 安徽 学业 水平 考试 地理 复习 课件 专题 生物圈 中的 下载 _二轮专题_中考专区_生物_初中
- 资源描述:
-
1、专题四专题四 生物圈中的人生物圈中的人 第二编第二编 2021 内 容 索 引 01 专题概览建构专题概览建构 02 核心整合突破核心整合突破 03 素养培优全练素养培优全练 专题概览建构专题概览建构 核心整合突破核心整合突破 1.人体的消化、呼吸、循环和排泄人体的消化、呼吸、循环和排泄 本部分主要是人体的各项生理功能,也可以称为人体的新陈代谢。此部分 内容以血液循环为枢纽,将人体的消化、呼吸、排泄等功能形成一个统一 的整体。这部分是中考的重点和难点部分。一般以选择题的形式出现,也 以识图作答的形式综合考查。突破的关键是读懂图示,充分理解图示中的 名称及箭头的含义。 例例1(2019 山东菏泽
2、)“没有全民健康,就没有全面小康。”合理膳食,有氧运 动,是人们追求的一种积极的生活方式。如图是人体的部分生理活动示意 图,标号表示人体的一些器官,ag分别表示部分生理过程。请据图 回答相关问题。 (1)合理膳食,利于健康。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,在小肠内 参与消化淀粉的消化液有 。食物中的淀粉被消化成 后,进入小肠内的毛细血管。 (2)快速走路时呼吸加深加快,调节呼吸的中枢位于 。 (3)运动所需要的能量来自体内有机物的氧化分解。外界空气中的氧气经a过程 进入是通过 实现的。氧气进入后第一次到达骨骼肌细胞, 不经过心脏的哪些腔? 。 (4)在ag的生理过程中,过程 (填标号)
3、属于内分泌腺的分泌过程。 (5)经过排出体外的代谢废物有 。 (6)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小囊壁都只由一层上皮细胞构成,有 利于物质的透过,这体现了 的生物学观点。 答案 (1)肠液和胰液 葡萄糖 (2)脑干 (3)扩散作用 右心房、右心室 (4)d (5)二氧化碳、尿素、水、无机盐等 (6)结构和功能相适应 解析 (1)小肠内有多种消化液,其中肠液和胰液中含有淀粉酶,可参与淀粉 在小肠内的消化。食物中的淀粉被消化成葡萄糖后,进入小肠内的毛细血 管。(2)快速走路时呼吸加深、加快,这是位于脑干内的呼吸中枢调节的结 果。(3)外界空气通过呼吸运动到达人体肺内,氧气通过扩散作用进入肺泡
4、 周围的毛细血管,经血液循环到达心脏,依次经过心脏的左心房、左心室, 最后到达骨骼肌细胞,氧气在骨骼肌细胞的线粒体中,参与分解有机物,释 放能量,供生命活动需要。此过程不经过心脏右心房、右心室。 (4)c属于外分泌腺的活动,胰腺分泌胰液,d属于内分泌腺的活动,胰岛分泌 胰岛素。(5)人体排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素 以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系 统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。 (6)肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的 共同特点是都很薄,有利于物质的透过。这体现了结构和功能相适
5、应的生 物学观点。 方法归纳 2.人体生命活动的调节人体生命活动的调节 本部分知识会以一个具体的实例为载体,将神经调节的方式、激素调节、 视觉或听觉综合在一起,考查分析、处理问题的能力,解题过程中注意用相 关知识解决各小题,逐个击破。 例例2(2020 山东青岛)2019年9月,中国女排在世 界杯比赛中勇夺冠军,女排姑娘们的努力拼搏 振奋人心。小乐同学在电视机前聚精会神地 观看了比赛。如图是神经系统与其所调节的 部分器官示意图。回答下列问题。 (1)小乐同学的视觉形成部位在 (填数 字)。中场休息时,在他由近及远的远眺过程 中,结构发生的变化 是 ,这是预防近 视的有效措施。 (2)他晚上观看
6、比赛时突然停电,瞬间眼前一片黑暗。片刻后才逐渐看见周 围的物体,这种变化与 变大有关。 (3)他起身时膝盖碰了一下,感觉到膝盖有些疼,此传导的过程是 (填数字和箭头)。 (4)看到女排最终夺冠场面时,他激动得热血沸腾,这是人体 共同作用的结果。 答案 (1) 曲度由大变小 (2) 瞳孔 (3) (4) 神经和激素 解析 图中的晶状体、瞳孔、角膜、视网膜、视神经、大脑 皮层、上行神经纤维、下行神经纤维、灰质、传入神经、传 出神经、效应器、感受器。(1)正常人看远近不同的物体时,通过晶 状体的调节作用,都能使远近不同的物体,反射来的光线汇聚在视网膜上, 形成清晰的物像。物像刺激视网膜上的感光细胞,
7、产生神经冲动,神经冲动 沿着视神经传导大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。视近物时,晶状体的曲 度大;视远物时,晶状体的曲度小。定时远眺是预防近视眼的有效措施,在 这由近及远的过程中,物体离眼由近及远,因此晶状体的曲度由大变小,睫 状肌由收缩变为舒张。 (2)晚上观看比赛时突然停电,这时人体的瞳孔会慢慢放大,使更多的光 线进入眼内,然后才能看清物体。(3)起身时膝盖碰了一下,感觉到膝盖有 些疼的神经冲动传导过程是感受器传入神经神经中枢上 行神经纤维大脑皮层。(4)人体生命活动受神经系统和激素的共同调 节。“看到女排最终夺冠场面时,他激动得热血沸腾”这是神经系统和激素 共同调节的结果。 素养培优全练素
展开阅读全文