2021年安徽学业水平考试地理复习课件：专题一　生物和生物圈.pptx

1、专题一专题一 生物和生物圈生物和生物圈 第二编第二编 2021 内 容 索 引 01 专题概览建构专题概览建构 02 核心整合突破核心整合突破 03 素养培优全练素养培优全练 专题概览建构专题概览建构 核心整合突破核心整合突破 生态系统生态系统 本部分内容的考查形式以识图和分析说明题为主,主要以食物网为依托考 查生态系统的相关知识。本部分内容与其他知识的联系紧密,因此有时会 以综合题的形式出现,如结合植物的三大生理活动及其与生态系统功能的 关系考查物质循环的相关内容,有时联系环境问题考查生物与环境的关系。 素养渗透:通过课程的学习,学生能逐步发展理性思维,学会运用归纳与概 括、演绎与推理、模型

2、与建模、批判性思维等方法,并结合生物学知识对 相关生命现象、规律及生物学事件进行探讨、阐述和论证。 例题例题(2020 山东临沂)原定于10月在中国昆明举办的2020年联合国生物多样性大 会(COP15),因受新冠肺炎疫情影响将延期举行。大会主题为“生态文明:共建地 球生命共同体”。临沂市下发的关于进一步推进“食安山东”品牌建设工作的 意见中指出,到2020年创建省级农业标准化生产基地80处,如图一是某生态农 场模式图,图二表示生态系统中的物质循环和能量流动,表示生理过程。请 据图回答下列问题。 图一 图二 (1)地球与人类息息相关, 是地球上最大的生态系统,是所有 生物共同的家园。 (2)此

3、生态农场模式图中包含 条食物链。若图二中的食物链对应图一 中某条食物链,则C对应的生物是 ,该生物的呼吸特点 是 。 (3)与森林生态系统相比,该生态农场的自我调节能力较弱的原因 是 。 (4)图二中,把光能转变成化学能的生理过程和分解有机物释放能量的生理 过程分别是 , (填数字)。 (5)农作物秸秆中有丰富的营养物质,每年农田中有大量秸秆需要处理,请 结合图一,从生态农业角度分析,提出一条合理的处理措 施: 。 (6)人类赖以生存的地球只有一个,保护环境,从我做起,作为中学生可以做 的是: (答出两条即可)。 答案 (1)生物圈 (2)7 鸡 双重呼吸 (3)生物种类少,营养结构简单 (4

4、) (5)农作物的秸秆可以作为牛的饲料,牛的粪便可以作为沼气池的原料 (6) 绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等 解析 (1)生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和(内容),包括大气圈的 底部、水圈的大部和岩石圈的上部(范围)。它是地球的理化环境与生物长期相 互作用的结果,是地球上最大的生态系统,是所有生物的家。(2)食物链书写的原 则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生 产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可 知,图中的食物网的7条食物链分别是:杂草虫鸡人;杂草鸡人;杂草 猪人;农作物虫鸡人;农作物鸡人;农作物人;农

5、作物猪人。 图二中的食物链EDCB,与图一中的食物链杂草虫鸡人相比,可见C 指鸡,鸡属于鸟类,特有的呼吸方式是双重呼吸。 (3)“与森林生态系统相比”,该生态系统的自我调节能力较弱的原因是生物 种类少,营养结构简单。(4)图二中表示分解者的呼吸作用,表示 消费者的呼吸作用,表示光合作用,表示生产者的呼吸作用。(5)农作 物的秸秆可以作为牛的饲料,牛的粪便可以作为沼气池的原料,这样实现了 能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸秆焚烧造成 的环境污染。(6)人类赖以生存的地球只有一个,保护环境,从我做起。如 绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等(答案合理即可)。 素养培优全练

6、素养培优全练 1.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是( ) A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米生物的生活需要营养 B.种瓜得瓜,种豆得豆生物能排出体内产生的废物 C.一枝红杏出墙来生物能对外界刺激做出反应 D.春华秋实生物能繁殖后代 答案 B 解析 “种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物具有遗传的特性,故B项错误。 2.(2020 山东德州)下列诗句或歌词中,能体现温度对生物影响的一项是 ( ) A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.近水楼台先得月,向阳花木易为春 C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来 D.雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳 答案 A 解析 “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,是环境中非生物

7、因素温度对生 物的影响,A项符合题意;“近水楼台先得月,向阳花木易为春”,是环境中非 生物因素阳光对生物的影响,B项不符合题意;“春色满园关不住,一枝红杏 出墙来”,是由光照导致生长素在植物的茎或枝中的分布不均匀造成的,C项 不符合题意;“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳”,说明生物生长需要水分 和阳光,D项不符合题意。 3.(2019 山西太原)生物的形态结构与其生活环境相适应。下列有关动物 与环境相适应的叙述,不正确的是( ) A.鲫鱼的呼吸器官是鳃,适于生活在水中 B.青蛙的呼吸器官是皮肤,适于生活在湿润的环境中 C.蜥蜴的体表覆盖有角质鳞片,适于生活在干燥的陆地上 D.家鸽的前肢变成翼,

8、适于在空中飞行 答案 B 解析 青蛙的呼吸器官是肺,肺的呼吸作用不发达,靠湿润的皮肤辅助呼吸, 适于生活在湿润的环境中,B项错误。 4.(2019 山东潍坊)为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状,某研究小组先 后到各萝卜主产区,考察种植环境,查阅和收集相关资料,走访相关人员。 其主要采用的科学研究方法是( ) A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法 答案 B 5.(2020 甘肃定西)下列实例中,属于生态系统的是( ) A.一片森林中的所有植物 B.一条河流中的所有动物 C.一片草原上的所有生物 D.一个湖泊中的所有生物及其生存环境 答案 D 6.(2020 黑龙江齐齐哈尔)下列四个选项

9、中,正确表示食物链的是( ) A.阳光草昆虫青蛙蛇 B.昆虫青蛙蛇 C.草昆虫青蛙蛇 D.蛇青蛙昆虫草 答案 C 7.关于食物链和食物网,以下说法错误的是( ) A.生产者和消费者之间的关系,形成了食物链 B.多条食物链,彼此交错连接,形成了食物网 C.有毒物质沿食物链积累 D.食物网的各条食物链没有联系 答案 D 8.(2019 江西)某同学对池塘中几种生物的消化道内的食物进行分析,其结 果见下表,下列说法错误的是( ) A.小球藻在该生态系统中属于生产者 B.根据表中的信息,可写出4条食物链 C.河蚌与水蚤之间是捕食和竞争的关系 D.如果池塘受到重金属污染,则大鱼体内重金属浓度最高 生物种类 大鱼 小鱼 水蚤 河蚌 消化道内的食物 小鱼 水蚤 小球藻 水蚤、小球藻 答案 B 解析 据表中信息可构成的食物链有3条:小球藻河蚌;小球藻水蚤小 鱼大鱼;小球藻水蚤河蚌,故B项错误。