书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 26
上传文档赚钱

类型2021年安徽学业水平考试地理复习课件:专题五 生物圈中的其他生物.pptx

  • 上传人(卖家):小豆芽
  • 文档编号:998239
  • 上传时间:2021-01-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
  • 大小:2.15MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2021年安徽学业水平考试地理复习课件:专题五 生物圈中的其他生物.pptx》由用户(小豆芽)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2021 安徽 学业 水平 考试 地理 复习 课件 专题 生物圈 中的 其他 生物 下载 _二轮专题_中考专区_生物_初中
    资源描述:

    1、专题五专题五 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物 第二编第二编 2021 内 容 索 引 01 专题概览建构专题概览建构 02 核心整合突破核心整合突破 03 素养培优全练素养培优全练 专题概览建构专题概览建构 核心整合突破核心整合突破 1.生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物 (1)动物部分,主要理解无脊椎动物、脊椎动物的主要特征,并能用进化的 观点来比较各类动物的特征。对于鱼、两栖动物、鸟等,复习时要用结构 与生活环境相适应的观点来理解。 (2)细菌、真菌和病毒部分,要从结构特点、营养方式、繁殖方式、与人类 的关系等四个方面来比较。 例例1(2020 江苏连云港)地球上动物种类繁多。如图

    2、为五个动物类群的代表动物。 回答下列问题。 (1)的身体内有发达的 与肺相通,有贮存空气,减少摩擦,散热,辅助呼 吸的作用。 (2)的身体由许多体节构成,体表湿润,靠肌肉的收缩和 的协助在土壤 中运动。 (3)将上述动物分为一类,分为一类,分类依据主要是 。 (4)比较、分析不同动物类群的形态结构、生殖方式及生活环境等,可归纳总结 出生物进化的总趋势(即生物进化的主要历程)是什么? 。 答案 (1)气囊 (2)刚毛 (3)体内有无脊椎骨构成的脊柱 (4)从低等到高 等,从水生到陆生,从简单到复杂 解析 (1)(家鸽)的身体内有发达的气囊与肺相通,有贮存空气,减少摩擦, 散热,协助呼吸的作用;(

    3、2)的身体由许多体节构成,体表湿润,靠肌肉的收 缩和刚毛的协助在土壤中运动;(3)上述类群中蝗虫和蚯蚓没有脊椎骨 组成的脊柱,属于无脊椎动物,(家兔)、(鸟类)、(鱼类)的体内都有脊 椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;(4)从图中可以看出(家兔)属于哺乳动物、 (家鸽)属于鸟类、(蝗虫)属于节肢动物、属于鱼类、(蚯蚓)属于 环节动物,比较、分析不同动物类群的形态结构、生殖方式及生活环境等, 可归纳总结出生物进化的总趋势是:从低等到高等,从水生到陆生,从简单 到复杂。 2.动物的运动和行为动物的运动和行为 动物的行为要通过动物的运动来实现。理解骨、关节、肌肉在运动中的 作用。关节的结构与功能及某一动

    4、作的发生过程是中考的重点;对于动物 的行为,常结合实例考查,分析判断其所属类型。 例例2如图一为利用两块木板(3、5)、两条松紧带(2、4)和一颗螺丝钉(1)制作的肌 肉牵拉骨运动的模型,请回答下列问题。 (1)图一中3、5相当于 ,虚线箭头表示4的收缩状态,此时2应该处于 状态。 (2)从图一模型可以看出,人的运动要靠骨骼肌牵拉骨,绕 (填名称)转动 完成。 (3)人体运动时能使运动更加灵活的关节结构有 。 (4)如图二表示鸟类的两种不同行为,其中表示动物先天性行为的是 (填字母)。 答案 (1)骨 舒张 (2)关节 (3)关节软骨和关节腔内的滑液 (4)B 解析 (1)(2)同一块骨骼肌的

    5、两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。 据图可知图一中3、5相当于骨。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就 会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌 只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此,一个动作的完成总是由至少两组肌 群相互配合活动共同完成的。(3)关节能灵活运动是因为关节头和关节窝 的表面覆盖着光滑的关节软骨,可以减少骨与骨之间的摩擦;关节腔内有少 量滑液,起润滑作用。(4)图二A中大山雀偷喝牛奶是通过生活经验和学习 逐渐建立起来的学习行为,图二B中小鸟喂鱼是小鸟生来就有的育雏行为, 是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。 方法归纳 (1)运动是以骨为杠杆、关节

    6、为支点、骨骼肌收缩为动力完成 的。动物体内骨骼肌的收缩主要受神经系统的协调和控制。 (2)动物的行为是在神经系统、内分泌系统和运动系统等的共同协调作用 下形成的。 素养培优全练素养培优全练 1.(2019 山东威海)下列属于腔肠动物主要特征的是( ) A.两侧对称 B.背腹扁平 C.体表有角质层 D.有口无肛门 答案 D 2.(2019 湖南湘潭)下列哪种动物的身体呈圆筒形,由许多形状相似的体节 组成,靠刚毛辅助运动( ) A.蚯蚓 B.蜗牛 C.水螅 D.蝗虫 答案 A 3.(2019 湖南郴州)小丽一家人去踏春,她看到了很多漂亮的蝴蝶,发现蝴蝶 的身体和足都分节。下列和蝴蝶是同一类群的生物

    7、是( ) A.海蜇、蜈蚣、蚯蚓 B.蝎子、蜘蛛、蜻蜓 C.蛔虫、蝌蚪、苍蝇 D.蝉、河蚌、蜂鸟 答案 B 4.(2020 广东深圳)不少养殖户靠养殖鸡、鸭、猪、牛等家禽家畜走上了 致富的道路。下列属于这四种动物共同特征的是( ) A.胎生哺乳 B.体温恒定 C.双重呼吸 D.有喙无齿 答案 B 5.(2019 湖南张家界)模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某 学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵 拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( ) A.骨、骨骼肌、关节 B.骨、肌腹、关节 C.骨、肌腱、关节 D.骨、骨骼肌、关节囊 答案 A 6.(202

    8、0 山东东营)如图为幼小黑猩猩在钓取白蚁。下列所述动物行为的 类型,与其相同的是( ) A.菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片 B.失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食 C.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁 D.宠物犬随着音乐踏起优美的舞步 答案 D 7.(2019 河南)2019年央视春晚,武术表演少林魂以磅礴的气势、整齐 的动作,给全球亿万观众留下了深刻的印象。演员们完成各种动作的动力 来自( ) A.骨 B.关节 C.肌肉 D.神经 答案 C 解析 在运动中,神经系统起调节作用,骨骼肌起动力作用,骨起杠杆作用,关 节起支点作用。因此人体运动的动力来源是肌肉。 8.(2020 海南)如图是

    9、人的关节结构示意图,下列叙述不正确的是( ) A.关节是由两部分组成的 B.脱臼是指从中滑脱出来的现象 C.内有滑液,可减少骨与骨之间的摩擦 D.具有缓冲震动、减少摩擦的作用 答案 A 解析 关节由关节面、关节囊、关节腔组成,关节面包括关节头、 关节窝,A项错误。 9.下列属于动物先天性行为的是( ) A.猫头鹰和蝙蝠昼伏夜出 B.经过训练的警犬协助警察破案 C.猴子骑自行车 D.黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉 答案 A 10.(2018 山东临沂)下列属于学习行为的一组是( ) A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D.狗辨主客、

    10、惊弓之鸟、老马识途 答案 D 11.(2018 广东深圳)下列储存食物的方法不正确的是( ) A.晒制鱼干 B.用冰柜运输新鲜的水果 C.真空包装火腿肠 D.用大量的防腐剂储存猪肉 答案 D 12.(2020 广西)大肠杆菌和青霉是生物圈中分布广泛的微生物。它们都 ( ) A.是单细胞生物 B.属于真核生物 C.具有细胞壁 D.靠孢子繁殖 答案 C 13.微生物与食品的腐败和保存密切相关,下列叙述中错误的是( ) A.食品腐败的主要原因是微生物的生长和繁殖 B.风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存 C.保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害 D.盐渍保存食品是因为高浓度的盐环境不利于微

    11、生物的生长和繁殖 答案 C 14.(2020 山东聊城)肆虐全球的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的,病毒在自然 界中分布很广,与人类关系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样,个体十分 微小,必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。如图中,图甲表示大肠杆菌,图 乙表示霉菌,图丙表示病毒。请你根据所学知识,据图回答问题。 (1)病毒个体十分微小,必须借助 才能观察到病毒的形态; 病毒结构简单,由图丙中的 和 两部分 组成;病毒不能独立生活,必须 在其他生物的活细胞内。 (2)图甲和图乙两种生物的生殖方式不同,图乙是用 繁殖的。 (3)图甲和图乙相比较,在结构上的主要区别是图甲细胞 内 ;大肠杆菌和霉菌细胞内都没 有 ,只能利用现成的有机物维持生活,大多数细菌和真菌在生 态系统中属于 。 答案 (1)电子显微镜 蛋白质外壳 内部遗传物质 寄生 (2)孢子 (3) 没有成形的细胞核 叶绿体 分解者

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2021年安徽学业水平考试地理复习课件:专题五 生物圈中的其他生物.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-998239.html
    小豆芽
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库