2021年安徽学业水平考试地理课件:专题二 地理计算.pptx
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1、专题二 地理计算 地地 理理 2021 专 题 研 究 能 力 提 升 内 容 索 引 核心整合突破 素养培优全练 核心整合突破核心整合突破 在现实生活中,许多地理事实需要人们进行数字统计、测量和计算,才能得 出正确的结论。通过考查地理计算可以反映同学们运用知识解决实际问 题的能力,运用地理规律、地理原理,通过一定的计算得出地理数据,这是 学习地理应该掌握的基本技能。因此,地理计算题是一项重要的考查地理 掌握情况的方式,也成了近年来各地地理中考的一个重要考点。这种试题, 不仅需要一定的数学基础,还要求学生具备扎实的地理知识基础。初中地 理计算题不多,涉及的计算量不大,纵观近年来全国各地中考试题
2、,地理计 算题多以选择题形式出现,也有在综合题中考查的情况。初中阶段,主要计 算题类型可以归纳为以下五个方面: 一、比例尺的计算一、比例尺的计算 1.计算公式:比例尺=图上距离 实地距离 2.比例尺的换算 (1)已知比例尺和实地距离求图上距离:图上距离=实地距离比例尺。 (2)已知图上距离和比例尺求实地距离:实地距离=图上距离 比例尺 。 3.特别注意:比例尺是比值,没有单位。 例1某村平面示意图(右图)中(比例尺为140 000),A、B两地的实地距离 为( ) A.720米 B.72米 C.7 200米 D.72 000米 解析 本题考查比例尺、图上距离、实地距离三者之间的换算关系:实地
3、距离=图上距离/比例尺。用直尺量得A、B之间的直线距离为1.8厘米,按 公式计算即可知实地距离。 答案 A 二、海拔与相对高度的计算二、海拔与相对高度的计算 1.海拔(也叫绝对高度):某个地点高出海平面的垂直距离,起算点是海平面 (海平面的海拔为0米)。 2.相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。 例2读某地区的等高线(单位:米)地形图,完成下列各题。 (1)A地与D地的相对高度是( ) A.100米 B.300米 C.500米 D.700米 (2)若B地气温为10 ,则C地气温为( ) A.11.2 B.8.8 C.16 D.4 读图指导 答案 (1)C (2)A 三、气温与降水的计算三
4、、气温与降水的计算(包括海拔与气温之间关系的计算包括海拔与气温之间关系的计算) 1.日平均气温:一天中不同时间测得气温值的平均数(气象部门一般采用:2 时、8时、14时、20时4个时刻气温的平均值)。 2.月平均气温:一月中各日平均气温值求得的平均数。 3.年平均气温:一年中各月平均气温值求得的平均数(即年平均气温=各月 平均气温之和12)。 4.气温日较差:日最高气温与日最低气温的差。 5.气温年较差:年最高月平均气温与年最低月平均气温的差。 6.海拔与气温的关系:海拔每升高100米,气温约降低0.6 (100米是两地之 间的相对高度,0.6 是两地之间的气温差,求高处的气温减去气温差,求低
5、 处的气温加上气温差)。 7.年降水量:年降水量=各月降水量之和(单位:毫米)。 例3读某地某日天气资料图,完成下列各题。 (1)该地该日天气可描述为( ) A.晴,北风4级,气温010 B.雾,南风2级,气温010 C.雨,无风0级,气温210 D.雾,西风3级,气温210 (2)该日内江气温日较差为( ) A.5 B.10 C.15 D.20 读图指导 答案 (1)A (2)B 四、人口自然增长率和人口密度的计算四、人口自然增长率和人口密度的计算 1.人口自然增长率 (1)出生率=出生人口数(1年内)总人口数100%。 (2)死亡率=死亡人口数(1年内)总人口数100%。 (3)自然增长率
6、=出生率-死亡率,也可以用:(出生人口-死亡人口)总人口 100%计算。 2.人口密度计算 人口密度=某地人口数某地面积 (单位:人/平方千米) 例4某国家2020年初,共有人口500万人,该年内出生并成活婴儿4.85万人,死 亡5.2万人。据此完成下列各题。 (1)某国家2020年度人口自然增长率为( ) A.2.1% B.-0.07% C.0.07% D.9.7% (2)目前该国面临的问题可能是( ) A.人口增长过快,就业压力大 B.人口老龄化严重 C.环境恶化、住房紧张 D.劳动力过剩 解析 本题主要考查人口自然增长率的计算方法以及人口自然增长率的高 低对社会的影响。由于该国人口自然增
7、长率为负数,所以面临的问题是人 口老龄化严重。 答案 (1)B (2)B 五、地方时的计算五、地方时的计算 1.找两地的经度差 (1)如果已知地和要求地同在东经或同在西经,则经度差=经度大的度数-经 度小的度数。 (2)如果已知地和要求地不同在东经或西经,则经度差=两经度和(和小于 180时)。 2.把经度差转化为地方时差 地方时差=经度差15/h。 3.根据要求地在已知地的东西位置关系,加减地方时差,即要求点在已知点 的东方,加地方时差;如要求点在已知点西方,则减地方时差。 东西位置关系的判别如下。 (1)同是东经,度数越大越靠东。即度数大的在东。 (2)同是西经,度数越大越靠西。即度数大的
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