2021年安徽学业水平考试地理复习课件：第二十二讲　生物的遗传和变异(二).pptx

1、第二十二讲第二十二讲 生物的遗传和变异生物的遗传和变异( (二二) ) 第七单元第七单元 2021 内 容 索 引 02 考点必备梳理考点必备梳理 01 安徽真题体验安徽真题体验 03 考法必研突破考法必研突破 04 考法必研突破考法必研突破 安徽真题体验安徽真题体验 1.(2018 安徽滁州)下列哪一项属于可遗传的变异?( ) A.孪生兄弟中,不爱户外活动的哥哥较白,爱户外活动的弟弟皮肤较黑 B.同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮,种在贫瘠的土壤里长得瘦弱 C.经宇宙飞船带上太空的辣椒品种比普通辣椒个大、营养价值高 D.小明的妈妈原来是单眼皮,经美容手术割为双眼皮 答案 C 解析 可遗传的变异

2、是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改 变引起的变异,遗传物质没有改变,是不可遗传的变异。A、B、D三项都是 环境影响产生的变异,遗传物质没有发生改变,因此是不可遗传的变异。经 宇宙飞船带上太空的辣椒品种比普通辣椒个大、营养价值高,是通过宇宙 射线照射,遗传物质改变引起的变异,因此是可遗传的变异。 2.(2018 安徽芜湖)近亲结婚造成的结果是所生的孩子( ) A.一定会得遗传病 B.不会得遗传病 C.得遗传病的可能性较小 D.得遗传病的可能性较大 答案 D 解析 近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定, 禁止近亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较

3、大,近 亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的概率大。 3.(2018 安徽滁州)如图是人类生男生女 图解,据图回答问题。 (1)号个体的性别是 ,号个体的 性染色体组成为 。 (2)父亲产生2种类型的精子,母亲只产生1 种类型的卵细胞,在精子和卵细胞中除性 染色体外还有 条常染色体,常染色 体含有影响性状表达的大量遗传信息。 (3)请简述生男生女机会均等的原因: 。 答案 (1)女 XY (2)22 (3)父亲产生的两种类型的精子的比例为11, 两种精子与卵细胞结合的机会均等 解析 (1)男性形成的生殖细胞精子有两种类型:一种是含有X染色体的,另 一种是含Y染色体的。女性的性染色体组成是XX,产生

4、的卵细胞只有一种, 是含有X染色体的。当卵细胞与精子(含Y)结合形成的受精卵性染色体组 成为XY时,受精卵发育为男孩;当卵细胞与精子(含X)结合形成的受精卵性 染色体组成为XX时,该受精卵发育为女孩。所以号为女性,号的染色 体组成为22对+XY。(2)男女体细胞中都有23对染色体:22对常染色体和一 对性染色体。常染色体含有影响性状表达的大量遗传信息。 (3)在亲代的生殖细胞形成过程中, 男性产生两种类型的精子含 X染色体的精子和含Y染色体的精 子。女性则只产生一种含X染色 体的卵细胞。受精时,如果是含X 染色体的精子与卵细胞结合, 就产生具有XX性染色体的受精卵并发育成女性;如果是含Y染色体

5、的精子 与卵细胞结合,就产生具有XY性染色体的受精卵并发育成男性。这说明 男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的含X 染色体的精子与含Y染色体的精子,并且两种精子与卵细胞结合的机会相 等,所以生男生女机会均等。 考点必备梳理考点必备梳理 考点一考点一 人的性别遗传人的性别遗传 1.男女染色体的差别 (1)人的体细胞中含有23对染色体,分为常染色体和性染色体。 (2)人的常染色体有22对,与性别决定无关。 (3)男性体细胞中两条性染色体,一条为X染色体,一条为Y染色体;女性体细 胞中性染色体为两条X染色体。 性别 染色体 体细胞 生殖细胞 男 常染色体 22对 22条 性染色

6、体 XY X或Y 女 常染色体 22对 22条 性染色体 XX X 温馨提示(1)性染色体不只存在于生殖细胞中,体细胞和生殖细胞中都含有 常染色体和性染色体,只是数目不同。 (2)体细胞与生殖细胞中染色体、基因存在方式不同:体细胞中染色体成对 存在,基因也成对存在;生殖细胞中染色体成单存在,基因也是成单存在的。 知识拓展形成生殖细胞的这种特殊方式的细胞分裂称为减数分裂,其结果 是染色体数目和DNA含量都减半:2NN。 2.生男生女机会均等 图解 (1)男性性染色体是异型染色体XY,可以产生含有不同性染色体的两种类 型的精子,两者比例XY =11。 (2)女性性染色体是XX,只产生一种含有X染色

7、体的卵细胞。 (3)卵细胞与两种精子结合的概率是相同的,所以生男生女机会均等。 (4)生男生女不取决于男方或女方,而取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。 名师点拨 (1)生男、生女取决于与卵细胞结合的精子的类型,生男、生女 在受精时就已经决定了。 (2)人类的性别是由性染色体上的基因决定的。 (3)父亲总是把Y染色体传给儿子,把X染色体传给女儿。 考点二考点二 生物的变异生物的变异 1.变异的类型与原因 变异 变异的 类型 可遗 传的 变异 定义:由遗传物质改变引起的, 能够遗传给后代的变异 例如:无籽西瓜、多姿多彩的菊花等 不遗 传的 变异 定义:仅由环境因素导致的, 遗传物质没有改变的变异

8、例如:单眼皮经手术变成的双眼皮 变异的 意义 有利的变异 不利的变异 2.变异在生产实践中的应用 (1)利用生物自然变异现象,通过人工选择的方法,将有利于人类的新品种 选择出来。 (2)通过杂交方法获得新品种。 (3)通过射线照射、失重处理、药物处理等方法诱导生物基因突变,选育新 品种。 考法必研突破考法必研突破 考法一人的性别遗传 考向:以遗传图解、材料等创设试题情境,考查人类性别的遗传。 考法突破:理解并掌握男性、女性染色体的种类和数量及生男生女的遗传 图解。 例例1(2020 湖南湘潭)下列人体细胞中一定含有Y染色体的是( ) A.男性的肌肉细胞 B.精子细胞 C.女性小肠绒毛上皮细胞

9、D.卵细胞 答案 A 解析 男性的肌肉细胞属于体细胞,体细胞中的一对性染色体是XY,因此肌 肉细胞中一定含有Y染色体,A项符合题意;男性产生两种类型的精子,含有 X染色体或含Y染色体,精子中不一定含有Y染色体,B项不符合题意;女性小 肠绒毛上皮细胞属于体细胞,其一对性染色体是XX,一定不含有Y染色体,C 项不符合题意;女性的体细胞中的性染色体是XX,在生殖过程中只产生一 种含有X染色体的卵细胞,卵细胞中一定不含有Y染色体,D项不符合题意。 例例2(2019 山东泰安)如图是某人的体细胞染色体排序 图,下列叙述错误的是( ) A.图中形态差别较大的一对染色体是性染色体 B.正常情况下,此人产生的

10、精子含X染色体或Y染色体 C.此人所生后代是男孩的概率是50% D.此人的体细胞中X染色体来自父方或母方 答案 D 解析 图中的第23对染色体一条大、一条小,为XY染色体,此图表示男性的 体细胞中的染色体的组成,男性产生两种类型的精子含X染色体的精 子和含Y染色体的精子。生男生女的机会均等各是50%。此人是男性,男 性体细胞中X染色体来自母方,Y染色体来自父方,D项错误。 考法二生物的变异 考向:以生活实例或材料考查生物变异的类型、原因及变异在生活、生产 中的应用。 考法突破:掌握生物变异的类型、原因,结合题干中的实例,仔细甄别,对号 入座。 例例3(2020 山东聊城)俗话说“一母生九子,九

11、子各不同”,这说明变异现象在 自然界中普遍存在。下列属于不可遗传变异的是( ) A.经太空育种形成的个大质优的太空椒 B.袁隆平院士培育的超级杂交水稻 C.染色体数目加倍、含糖量高的甜菜 D.在水肥充足的环境中,培育出的籽粒饱满的玉米种子 答案 D 解析 A、B、C三项都是遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,是可遗传 的变异。在水肥充足的环境中培育出的籽粒饱满的玉米种子,是环境改变 引起的变异,遗传物质没有改变,是不可遗传的变异。 实验突破实验突破 精子与卵细胞随机结合 注意事项 (1)纸盒内的围棋子要摇匀,抽取时要随机抽取。 (2)取出的围棋子记录完后要再放入原纸盒内。 (3)为了使实验数据

12、更准确,应重复多次取棋子,最后取平均值。 例题例题(2020 湖南娄底)1801班有学生48人,三人一组进行“精子与卵细胞随 机结合”的模拟实验:先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个红纸盒, 将20枚白围棋子放入一个绿纸盒。再由两个同学分别从红、绿纸盒中随 机取出一枚棋子进行组合,第三位同学负责记录,共记录10次。下列说法正 确的是( ) A.黑围棋子模拟含X染色体的精子 B.每次取完记录后,将用过的棋子放在旁边 C.为了得出正确结论,应将全班各小组的实验结果加在一起进行统计 D.第一组记录的10次中有3次为白白组合,7次为黑白组合,说明生男生女机 会不均等 答案 C 解析 男性的性染色

13、体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子有两 种类型即含X和含Y染色体的精子,女性产生的卵细胞只有一种含有X染色 体。根据实验数据将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,表示 精子;再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,表示卵细胞。因此黑围棋子模 拟含Y染色体的精子,A项错误;每完成1次组合后,需要将摸出的棋子再放 回袋子,否则就会使实验失去逼真性,目的是排除人为等因素对实验结果的 干扰,故B项错误;生男生女是随机的,机会是均等的,不能根据第一组记录 的数据妄下结论,D项错误。 考法必研突破考法必研突破 命题点1 人的性别遗传 1.(2019 北京)大熊猫的性别决定与人类相似。大熊

14、猫体细胞中有21对染 色体。雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为( ) A.20条+X B.20条+Y C.20对+XX D.21条+X 答案 A 解析 “大熊猫的性别决定和人相同”,因此雄性大熊猫的性染色体是XY,雌 性大熊猫的性染色体是XX。大熊猫体细胞中有21对染色体,其中有20对 常染色体和1对性染色体。在大熊猫形成生殖细胞的过程中,雄性产生两 种类型的精子含(20条+X)染色体的精子和含(20条+Y)染色体的精子。 雌性则只产生一种含(20条+X)染色体的卵细胞。 2.(2019 湖南长沙)以下能表示精子细胞中控制某一性状的基因组成的是 ( ) A.AA B.a C.aa D.Aa 答

15、案 B 解析 受精卵内的染色体数目和体细胞一样;生殖细胞中的染色体不成对, 基因也不是成对存在的,精子是生殖细胞,因此能表示精子细胞中控制某一 性状的基因组成,只有B项符合题意。 3.(2020 湖南邵阳)在一个健康的女性体内,取卵细胞、成熟的红细胞、神 经细胞、肌肉细胞各一个,这四个细胞中所含的X染色体数目共有( ) A.8条 B.5条 C.7条 D.4条 答案 B 解析 从性别遗传图解可知,女性的体细胞中有2条X染色体(XX)、卵细胞 中有1条X染色体。一个成熟红细胞没有细胞核,因此没有X染色体。一个 神经细胞和肌肉细胞都是体细胞,因此都有2条X染色体。所以,“一个卵细 胞、一个成熟红细胞

16、、一个神经细胞、肌肉细胞”,这四个细胞中共含有X 染色体数1+0+2+25(条)。 4.(2020 山东青岛)下列有关人类性别遗传的叙述,错误的是( ) A.决定性别的染色体是性染色体 B.生男生女取决于父亲精子的类型 C.男孩的X染色体来自父亲或母亲 D.男性体细胞的染色体组成是44条+XY 答案 C 解析 男孩的性染色体组成是XY,其中一条性染色体X来自母亲;另外一条 性染色体Y来自父亲,C项错误。 5.(2020 广东禅城)如图是人体细胞中性染色体组成示意图,下列叙述不正 确的是( ) A.男性产生含X或Y染色体的精子 B.女性产生含X染色体的卵细胞 C.新生儿的性别仅由母亲决定 D.新

17、生儿的性别比例接近11 答案 C 解析 受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发 育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育 成为男性。因此,新生儿的性别主要取决于“父亲的精子”,C项错误。 命题点2 生物的变异 6.(2019 云南)下列属于可遗传变异的是( ) A.宇宙射线处理得到的太空椒 B.手术后形成的双眼皮 C.水肥充足得到籽粒饱满的小麦 D.沙滩上晒成的古铜肤色 答案 A 解析 宇宙射线处理得到的太空椒,是由遗传物质的变化引起的变异,是可 遗传的变异,A项正确;“手术后形成的双眼皮”“水肥充足得到籽粒饱满的小 麦”“沙滩上晒成的古铜肤色

18、”,都是由环境引起的变异,遗传物质并没有发 生变化,是不可遗传的变异,B、C、D三项不符合题意。 7.(2020 重庆巴南)下列各句中与“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”所描 述的特征不同的是( ) A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.一猪生九仔,连母十个样 C.虎父无犬子 D.桂实生桂,桐实生桐 答案 B 解析 “种瓜得瓜,种豆得豆”“虎父无犬子”“桂实生桂,桐实生桐”,都和“龙生 龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”一样,属于遗传,A、C、D三项不符合题 意;“一母生九子,连母十个样”,属于生物的变异,B项符合题意。 综合命题点8.(2020 辽宁营口)如图是人的性别决定示意图,请分析回答下列问题。

19、(1)受精卵中的性染色体组成是 ,此受精卵发育成的孩子 是 。 (2)生物的性状是由基因控制的,但有些性状还受到 的影响。基因是有 遗传效应的 片段。 (3)若某一性状总是由父亲传给儿子,由儿子传给孙子,那么控制这一性状的基因 最可能在 染色体上。 答案 (1)XX 女孩 (2)环境 DNA (3)Y 解析 (1)据图可见:的性染色体是XY,由它发育成的孩子就是男孩。的 性染色体是XX,由它发育成的孩子就是女孩。(2)生物的性状是由基因控 制的,但有些性状是否表现还受到环境的影响。基因是具有遗传效应的 DNA片段,一个DNA分子上有许多基因。 (3)人的性别遗传图解如图所示: 男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子,而不会传给女儿;如果一个性状 总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子,那么控制这个性状的基因 一定位于Y染色体上。