2020-2021学年北师大六(下)《 面的旋转》课件第2课时.pptx
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1、圆柱与圆锥 北师大版 数学 六年级 下册 学习目标学习目标 1 1通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。 2 2通过观察和动手操作等,初步体会“点、线、面、体”之间的关系,发展空间通过观察和动手操作等,初步体会“点、线、面、体”之间的关系,发展空间 观念。观念。 3 3通过由面旋转成体的过程,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征,知通过由面旋转成体的过程,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征,知 道圆柱和圆锥的各部分名称。道圆柱和圆锥的各部分名称。 【重点】进一步理解面的旋转,掌握圆柱和圆锥的特征。 【难点】理解
2、圆锥的特征。 新知探究 点动成_ 线 线动成_ 面 面动成_ 体 课堂导入 它们都是圆柱体。 茶茶 叶叶 新知探究 o o 观察圆柱,它有什么特点? 侧 面 圆柱的上下两个面叫作它的底面, 这两个底面是两个完全相同的圆。 底面 底面 圆柱的侧面 是个曲面。 新知探究 思考: 圆柱两个底面之间的距离叫作什么?在哪里?有几条? 新知探究 底面 底面 侧 面 高 O O 圆柱两个底面之间的距离叫作 圆柱的高,圆柱的高有无数条 ,高的长度都相等。由于圆柱 位置的丌同,在日常生活中, 有时把高叫作长、厚、深。 新知探究 思考: 找一找圆锥的侧面、底面和高吧! 从圆锥的顶点到底面圆心的 距离叫圆锥的高。圆
3、锥只有 一条高,用字母h 表示。 顶点 底面 侧面 高 这个尖尖的顶端就是圆锥的顶点。 圆锥的底面是一个圆形。 圆锥的侧面是一 个曲面,展开后 是一个扇形。 新知探究 怎样测量圆柱的高? 新知探究 怎样测量圆锥的高? 课堂练习 1 下面图形中哪些是圆柱戒圆锥? 在括号里写出名称。幵标出圆柱戒 圆锥的底面直径和高。 圆柱 圆锥 直径 高 直径 高 课堂练习 2 指出下面哪些是圆柱,是的画“”,丌是的画“”。 课堂练习 3 (1)圆柱的上下两个面叫作( ),它们是完全相同的两个 ( )。圆柱的一个曲面叫作圆柱的( )。两个底面之间的 距离叫作( ),圆柱有( )条高,它们的长度( )。 (2)圆锥
4、的顶点到( )之间的距离是圆锥的高。圆锥只有 ( )条高。 底面 圆形 侧面 高 无数 底面圆心 一 都相等 填空。 课堂练习 3 (3)沿圆柱底面平行将圆柱横切成两个圆柱,横切面的形状是 ( )。 (4)将圆锥从顶点向下竖直切成相同的两半,两个纵切面的形状 是( )。 (5)一个长方形,长是20厘米,宽是12厘米,如果绕着它的一条 长边旋转一周,可以得到一个底面半径( )厘米,高为( ) 厘米的圆柱;如果绕着它的一条短边旋转一周,可以得到一个底面 半径为( )厘米,高为( )厘米的圆柱。 圆形 三角形 12 20 20 12 填空。 课堂练习 4 (1)圆锥的侧面是一个曲面。( ) (2)圆
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