统编版四年级上册语文专项复习测试题(88页含答案).docx

1、统编版四年级上册语文专项复习一统编版四年级上册语文专项复习一 拼音与字词拼音与字词 一、给下列加点字选择正确的读音，打“” 。 按 照( n n ) 归巢 ( co cho ) 田埂 ( gng gng ) 物质 ( z zh ) 春笋 ( sn shn ) 窗框 ( kung kung ) 坍塌 ( t t ) 饶恕 ( s sh ) 摔 倒( sui shui ) 训斥 ( c ch ) 笨拙 ( zu zhu ) 惩 罚( chng chng ) 青苔 ( ti ti ) 骨髓 ( su su ) 荧光屏 ( pn png ) 花圃 ( p f ) 倾 斜( qng qng ) 家雀 儿

2、( qio qu ) 二、给下列加点的多音字选择正确的读音。 1. 【 x j 】 关系 ( ) 系 鞋带( ) 2. 【 q q 】 歌曲 ( ) 弯曲 ( ) 3. 【 l lu 】 露 珠( ) 露 脸( ) 4. 【ju jio】 角 色( ) 牛角 ( ) 5. 【hi hun】 还 有( ) 归还 ( ) 6. 【dng dng】 钉 子( ) 钉 扣子( ) 7. 【xun xun】 旋 风( ) 旋 转( ) 8. 【jing jing】 将 领( ) 将 军( ) 9. 【xing jing】 下降 ( ) 投降 ( ) 10.【xing xing】 相 互( ) 照相 (

3、) 三、根据拼音写同音字。 1.j 年( ) ( )使 ( )忙 ( )时 2.b ( )斗 ( )子 停( ) 单( ) 3.yu ( )如 ( )于 ( )其 石( ) 4.sh 表( ) ( )赢 ( )服 ( )本 5.wi ( )抗 ( )护 包( ) ( )一 6.wn ( )皮 ( )具 ( )全 药( ) 7.qin ( )手 ( )笔 ( )移 ( )虚 8.yun ( )故 ( )圈 ( )泉 草( ) 四、用“”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。 重整棋鼓( ) 无可耐何( ) 气疾败坏( ) 磅大腰圆( ) 明眸浩齿( ) 精衷报国( ) 大意凛然( ) 左故右盼

4、( ) 滕云驾雾( ) 鸦鹊无声( ) 呼风涣雨( ) 窍窍私语( ) 奋奋不平( ) 低声细雨( ) 横七坚八( ) 筋疲力竭( ) 五、给下列加点字选择正确的解释。(填序号) 1.人声鼎 沸( ) 古代煮东西用的器物；大；正当，正在。 2.奔流不息 ( ) 呼吸时进出的气；消息；停止。 3.好 问则裕( ) 常容易(发生某种事情)；喜爱。 4.随 遇而安( ) 跟；任凭；顺便；顺从。 5.震耳欲 聋( ) 欲望；想要，希望；需要；将要。 6.逐：追赶；赶走，强迫离开；挨着(次序) (1)随着学校健康教育得以重视，学生体质逐 步得到增强。 ( ) (2)上课了，你们怎么还在教室外面追逐 打闹

5、？ ( ) (3)由于不遵守中国的法律，威廉被驱逐 出境。 ( ) 六、词语辨析。 1.选择括号里合适的词语，打“” 。 (1)蟋蟀( 慎重 郑重 )地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 (2)有一天，名医扁鹊去( 拜见 接见 )蔡桓侯。 (3)普罗米修斯不屈的行为( 感激 感动 )了大力士赫拉克勒斯。 (4)洞庭湖的秀丽风光让人们( 赞扬 赞叹 )不已。 2.选词填空。 严格 严肃 严厉 (1)作为一名少先队员，我们都应该( )要求自己。 (2)老师的神情非常( )，教室里安静极了。 (3)妈妈( )地批评我： “自己的事情自己做！ ” 危害 损害 伤害 (4)我们要讲礼貌，要尊重

6、别人，不能( )别人的自尊心。对那些( ) 他人利益的行为，我们应该坚决制止。对那些( )社会的犯罪分子，我们要 毫不留情地给予狠狠的打击。 不是而是 因为所以 无论都 如果就 (5)( )没有太阳，( )没有我们这个美丽的世界。 (6)( )刮风下雨，爸爸( )按时上班，从不迟到。 (7)小红学习成绩优异，( )靠天赋，( )靠勤奋。 (8)( )鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，( )鹅不怕人。 七、按要求写出近义词或反义词。 1.写出下列句子中加点词语的近义词。 (1)这里既温暖，又舒适 。 ( ) (2)角色都派给了班上最机灵 的几个小朋友。 ( ) (3)哥哥羞愧 地红着脸，眼皮也不敢抬。

7、 ( ) (4)两只旋转的陀螺奋勇 搏斗，旋风般撞向对手。 ( ) 2.写出下列句子中加点词语的反义词，把句子补充完整。 (1)起雾了，远处的景物变得模糊 起来，雾散后，一切都变得( )起来。 (2)这条街道白天很热闹 ，晚上却很( )。 (3)我们如果有了缺点和错误，不应拒绝 被教育，而应该( )批评，认真改 正。 (4)我们干任何事情都要认真 ，不能( )。 八、把下列词语补充完整，并选词填空。 ( )机( )算 ( )头( )气 摇摇( )坠 琳琅( )( ) ( )名思( ) 志( )高远 文质( )( ) ( )发童( ) 响( )云( ) 顶( )立( ) ( )惊( )色 ( )

8、钉( )铁 1.羽毛球， ，就是用羽毛做成的球。 2.作为新时代的少年， 我们要 ， 为将来建设我们美丽的祖国而努力学习。 3.奶奶虽然白发苍苍，但精气神很好，给人一种 的感觉。 4.小李老师戴着一副眼镜， ， 温文尔雅， 同学们一下子就喜欢上他了。 5.一直以来，诸葛亮是智慧的化身，他 ，留下了许多经典的故事。 6.他说话办事 ，从不拖泥带水。 九、选择正确的答案。(填序号) 1.下列词语中，不可以用来表达“人多”的一项是( ) A.万人空巷 B.人山人海 C.人声鼎沸 D.人迹罕至 2.下列词语中，带有批评色彩的一项是( ) A.视死如归 B.铁面无私 C.秉公执法 D.见利忘义 3.选择

9、合适的成语填在下列句子的横线处。 (1)海上突然响起了一阵巨大的声音，如同( ) A.顶天立地 B.山崩地裂 C.齐头并进 D.奔流不息 (2)如果你经常进行练习，操作起来就会更加( ) A.不伦不类 B.不动声色 C.得心应手 D.手舞足蹈 4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( ) A.无缘无故 地耗费别人的时间和谋财害命没什么两样。 B.他讲得很幽默，我被逗得哄堂大笑 。 C.海面风平浪静 ，岸边绿树成荫。 D.这些木头露天堆放，风吹雨淋 ，已经腐朽了。 5.下列词语搭配不正确的一项是( ) A.严肃的纪律 严重地批评 严明的问题 B.发布新闻 发出警告 发明成果 C.发现问题 发

10、射火箭 发展生产 D.热烈欢呼 热烈欢迎 热情接待 6.下列俗语中，填在句中横线处最恰当的一项是( ) 这话出自你的口， ，你可要说话算数。 A.一言既出，驷马难追 B.尺有所短，寸有所长 C.比上不足，比下有余 D.机不可失，时不再来 十、想一想，连一连。 1.把下列动物与它们的“家”用线连一连。(不重复) 狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎 洞 圈 厩 窝 塘 穴 棚 巢 2.把下列词语与对应的比喻义用线连一连。 A.开绿灯 a.借指事物第一次出现。 B.挑大梁 b.比喻准许做某事或为某事提供方便。 C.破天荒 c.比喻失败或出丑。 D.栽跟头 d.比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 参考答案

11、：参考答案： 一、给下列加点字选择正确的读音，打“” 。 按 照( n n ) 归巢 ( co cho ) 田埂 ( gng gng ) 物质 ( z zh ) 春笋 ( sn shn ) 窗框 ( kung kung ) 坍塌 ( t t ) 饶恕 ( s sh ) 摔 倒( sui shui ) 训斥 ( c ch ) 笨拙 ( zu zhu ) 惩 罚( chng chng ) 青苔 ( ti ti ) 骨髓 ( su su ) 荧光屏 ( pn png ) 花圃 ( p f ) 倾 斜( qng qng ) 家雀 儿( qio qu ) 二、给下列加点的多音字选择正确的读音。 1. 关

12、系 ( x ) 系 鞋带( j ) 2. 歌曲 ( q ) 弯曲 ( q ) 3. 露 珠( l ) 露 脸( lu ) 4. 角 色( ju ) 牛角 ( jio ) 5. 还 有( hi ) 归还 ( hun ) 6. 钉 子( dng ) 钉 扣子( dng ) 7. 旋 风( xun ) 旋 转( xun ) 8. 将 领( jing ) 将 军( jing ) 9. 下降 ( jing ) 投降 ( xing ) 10.相 互( xing ) 照相 ( xing ) 三、根据拼音写同音字。 1.级 即 急 及 2.搏 脖 泊 薄 3.犹 由 尤 油 4.叔 输 舒 书 5.违 唯 维

13、 围 6.顽 玩 完 丸 7.牵 铅 迁 谦 8.缘 圆 源 原 四、用“”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。 棋(旗) 耐(奈) 疾(急) 磅(膀) 浩(皓) 衷(忠) 意(义) 故(顾) 滕(腾) 鹊(雀) 涣(唤) 窍窍(窃窃) 奋奋(愤愤) 雨(语) 坚(竖) 筋(精) 五、给下列加点字选择正确的解释。(填序号) 1. 2. 3. 4. 5. 6.(1) (2) (3) 六、词语辨析。 1.(1)慎重 (2)拜见 (3)感动 (4)赞叹 2.(1)严格 (2)严肃 (3)严厉 (4)伤害 损害 危害 (5)如果 就 (6)无论 都 (7)不是 而是 (8)因为 所以 七、按要求写

14、出近义词或反义词。 1.(1)舒服 (2)聪明 (3)惭愧 (4)奋力 2.(1)清晰 (2)冷清 (3)接受 (4)马虎 八、把下列词语补充完整，并选词填空。 神 妙 垂 丧 欲 满目 顾 义 存 彬彬 鹤 颜 彻 霄 天 地 大 失 斩 截 1.顾名思义 2.志存高远 3.鹤发童颜 4.文质彬彬 5.神机妙算 6.斩钉截铁 九、选择正确的答案。(填序号) 1.D 2.D 3.(1)B (2)C 4.B 5.A 6.A 十、想一想，连一连。 1.狗窝 鼠一洞 鸟巢 猪一圈 马厩 鱼塘 牛棚 虎穴 2.A-b B-d C-a D-c 统编版四年级上册语文专项复习统编版四年级上册语文专项复习二二

15、 句子句子 一、按要求改写句子。 1.人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。 (缩句) 2.那只老公鹅被金奎叔像摔一个酒瓶似的甩到了半空中。(改为“把”字句) 3.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。(改为“被”字句) 4.这样的花言巧语你怎么能相信呢？(改为陈述句) 5.20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句) 6.普罗米修斯坚定地说： “我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还 火种！ ”(改为转述句) 7.他的话不无道理。(改为肯定句) 8.梅兰芳不肯给日本侵略者演出。 日本侵略者处处刁难梅兰芳。(用合适的关联词合并句子) 二、按要求

16、写句子。 1.根据所给词语的不同意思写句子。 (1)简单：结构单纯，头绪少，容易理解、使用或处理；(经历、能力等)平凡 (多用于否定式) (2)功夫：(做事)所耗费的时间和精力；本领，造诣。 2.用加点的词语写句子。 (1)触着墙的，细丝和小圆片逐渐 变成灰色。 (2)天和地终于 恢复了平静，人类获得了新生。 (3)我奋力向峰顶爬去，一会儿 攀着铁链上，一会儿 手脚并用向上爬。 3.先判断下列句子运用的修辞手法，再用相同的修辞手法写句子。 (1)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 (2)爬山虎新长出的枝状的六七根细丝很像蜗牛的触角。 (3)一只大白鹅神气地朝我走来。 (4)爱德华担心被警察认出来，

17、整颗心都提到了嗓子眼。 (5)那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 4.根据情境或要求写句子。 (1)你和陈明约好了下午三点在图书馆门口碰面，现在已经三点十分了，陈明还没 来，你十分着急。请用动作描写来表现一下你此刻的心情。 (2)请用多个四字词语来描写一个人物，表现出这个人物的特征，如外貌、性格、 人物品质等。 (4)用“霎时” “忽然” “过了一会儿”描绘一下雷雨。 5.照样子，续写句子。 (1)母爱是一把大伞， 为我遮风挡雨； 母爱是 ， 。 (2)如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是 ， ；如 果生命是 ， 。 (3)童年是草地上放飞的风筝； 童年是 ； 童年是 ； 童年

18、是 。 三、用修改符号修改下列病句或语段。 1.小组讨论会上，大家发言很猛烈。 2.“六一”儿童节那天，我迈着轻快的步伐和愉快的心情来到了学校。 3.我的笔袋里有铅笔、橡皮、直尺和文具。 4.人们常常看到五彩天边的云霞。 5.我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。 6.这篇作文的作者是柳倩影同学写的. 7.读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 8.即使你是天才，却同样离不开老师的教育培养。 9.这学期，我们班同学经常阅读的杂志有小学生语文学习 少年文艺和中 国少年报 。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课 外阅读先进集体的光荣称号呢? 10.过了两天，起床后看到小青菜发芽

19、了。这些小芽儿的颜色是嫩黄的，看上去很 薄弱。我大气也不敢出，生怕就怕我一口气把它们吹倒了。 四、在下列句子中的“ ”里加上正确的标点符号。 1. 难道我们永远就在这儿坐下去吗 它们中的一个问 老这样坐下去 我 恐怕会变得僵硬起来 我觉得外面似乎发生了一些事情 我有这种预感 2.20 世纪 电视 程控电话 因特网以及民航飞机 高速火车 远洋船舶 等 日益把人类居住的星球变成联系紧密的 地球村 3.无意中获得的 荣誉 虽然小如微尘 对好胜的孩子来说 也足以陶醉许 久了 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字 便是一种有力的证明吧 五、给下列句子中的破折号选择正确的用法。(填序号) 破折号的作用：表

20、示意思的转折；表示声音的停顿或延长；表示话题的突 然转变；表示意思的递进；表示解释说明。 1.我几乎被它拖倒了因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！ ( ) 2.两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他 的眼睛也不眨一下。 ( ) 3.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩。 ( ) 4.“呜”汽笛一声长鸣，火车开动了。 ( ) 六，把下列句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。 ( )这时，由空中到水面，蝴蝶二只衔着一只的尾巴，连成长长的一串，像悬在 空中的由蝴蝶织成的帘帷。 ( )于是， 地上、 水上和满树满枝， 尽是红的、 黄的、 白的、 蓝的、 紫的

21、、 黑的 各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。 ( )每年春末夏初， 成千上万只蝴蝶来到这里， 绕池飞舞， 形成所谓的 “蝴蝶会” 。 ( )蝴蝶映到凊碧如镜的水里， 水里像是也飞舞着、 游动着、 倒挂着无数的蝴蝶。 ( )山下一个较为隐蔽的地方有一眼泉，一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着， 几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂着水面。 七、句子综合练习。 1.秋虫唱着秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪从果园那泼剌声里银光一闪从果园那 边飘来果子的甜香边飘来果子的甜香，是雪梨是雪梨，是火把梨是火把梨，还是紫葡萄还是紫葡萄？ (1)第一句话主要从(

22、听觉 嗅觉 )角度来描写，第二句话主要从( 听觉 嗅觉 ) 角度来描写。 (2)边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容。 2.一阵风拂过一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。好看得很。 (1)这句话是对爬山虎叶子的( 静态 动态 )描写。 (2)我可以用 、 等四字词语来形容爬山虎的叶子。 (3)下列对“一墙的叶子就漾起波纹”理解正确的一项是( ) A.叶子绿得像水一样，风一吹便漾起波纹。 B.叶子密密地叠在一起，风一吹，叶子随风飘动，就像水面漾起一层层波纹。 C.叶子上面布满了水，风一吹便有波纹在荡漾。 3.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅

23、。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 读上面的句子，体会两句话的不同并赏析。 参考答案：参考答案： 一、按要求改写句子。 1.人类获得了发现和发明。 2.金奎叔把那只老公鹅像摔一个酒瓶似的甩到了半空中。 3.如今在海上，每晚和繁星相对，它们被我认得很熟了。 4.这样的花言巧语你不能相信。 5.难道 20 世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？ 6.普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误， 更不会归还火种！ 7.他的话有道理。 8.因为梅兰芳不肯给日本侵略者演出，所以日本侵略者处处刁难梅兰 芳。 二、按要求写句子。 1.(1)蟋蟀用来挖掘住宅的工具非常简单。

24、 李队长主意多，有魄力，可真不简单。 (2)只要肯下功夫，语文是能学好的。 他百步穿杨的功夫真是了不起！ 2.(1)太阳下山了，天色逐渐暗了下来。 (2)漫长而炎热的夏天终于过去了，凉爽的秋天到来了。 (3)小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 3.(1)设问 人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 (2)比喻 运动员们像离弦的箭一样迅速冲向终点。 (3)拟人 风儿轻轻地抚摸着行人的脸。 (4)夸张 这橘子酸得我的牙都快掉了。 (5)排比 秋风吹红了枫叶， 吹熟了稻子， 吹黄了小草， 吹开了菊花。 4.(1)我不停地低头看手表，在图书馆门前来回走动，时不时地抬头望 向前面的路口。

25、 (2)傣族少女亭亭玉立，手提小灯笼，紧身的筒裙随风摇曳，她步履轻 盈，笑面如花，宛如仙子下凡。 (3)忽然， 天空乌云密布， 不断翻滚着、 涌动着。 “大雨马上要来了！ ” 妈妈对我说，“快把衣服收回来！”我刚把衣服收回家，就听见雷声 大作，霎时，大雨倾盆而下。过了一会儿，雨停了，天边出现了一道 彩虹，真漂亮！ 5.(1)一缕阳光为我驱散寒冷 (2)火 尊严就是燃烧 鹰 尊严就是飞翔 (3)清晨照进屋内的第一缕阳光 空中飞舞的蒲公英种子 春天 从泥土里钻出的一棵新苗 三、用修改符号修改下列病句或语段。 1.把“猛烈”改为“积极”。 2.删去“和愉快的心情”或把“和”改为“，怀着”。 3.把“

26、和”改为“等”。 4.调换“五彩”和“天边的”的位置。 5.在句末加上“的好习惯”。 6.删去“的作者”或“写的”。 7.删去“读了”或“使”。 8.把“却”改为“也”。 9.把“杂志”改为“报刊”； 把第二个“和”改为“， 提高了”； “课 外阅读先进集体”加上双引号；删去“的光荣称号”；把“？”改为 “！” 10.在“起床”前加“我”；把“薄弱”改为“脆弱”；删去“生怕” 或“就怕”。 四、在下列句子中的“ ”里加上正确的标点符号。 1.“ ？ ” ， “ ， 。 ！ ” 2. ， 、 、 、 、 ， “ ” 。 3.“ ” ， ， ， ， ！ 五、给下列句子中的破折号选择正确的用法。(填

27、序号) 1. 2. 3. 4. 六，把下列句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。 3 5 2 4 1 七、句子综合练习。 1.(1)听觉 嗅觉 (2)躲在草丛中的青蛙呱呱地叫个不停，蟋蟀振动着翅膀，秋风送来一 段丰收的歌吟。 2.(1)动态 (2)绿意盎然 生机勃勃 (3)B 3.第句话比第句话多了“最多”一词。“最多”说明了蟋蟀住宅 深度的极限，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 统编版四年级上册语文专项复习统编版四年级上册语文专项复习三三 课文内容与积累运用课文内容与积累运用 一、根据课文内容填空。 1. ，从远处传来 ，好像 。 顿时 ，有人告诉我们 ！我们 ，江面 还是 ， 看不出

28、。 过了一会儿， 响声 ， 只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 起来。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些， 只见 ，形成 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像 大地都被 。 3.细细的溪水，流着 ，流着 。灰白色的鹅卵石 。哟，卵石间有 啊，每个 都 ！ 哦，阿妈，白天你 ，而我， ，运载 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 ，看看 ， 看看 。 4.炎帝之少女，名曰 。 ， ，故为精 卫，常 ，以 。 5.王戎七岁， 。 看道边 ， 诸儿 ， 唯戎不动。人问之，答曰： “ ， 。 ”取 之， 。 二、理解课文内容填空。 1.古诗中有美丽的风景

29、。庐山奇峰罗列，苏轼这样描写： “ ， 。 ”傍晚夕阳斜射下的江面美丽绚烂，白居易这样描写： “ ， 。 ”夕阳余晖映照下的山林清寂幽 邃，王维这样描写： “ ， 。 ”月宫居室 内烛光暗淡，居室外晨星寥落，李商隐这样描写： “ ， 。 ”层层阴云笼罩天空，队队雁阵匆匆南迁，高适这样描写： “ ， ” 。 2.诗文中有动人的情感。李清照在夏日绝句中这样表达她的人生观： “ ， 。 ”高适在别董大中用诗句 “ ， ”来表达对友人的安慰与鼓励。 王昌龄的出塞中，诗句“ ， ”表 明 他 保 家 卫 国 的 情 感 。 卢 钺 在 雪 梅 ) 这 样 评 价 雪 与 梅 ： “ ， 。 ”王翰的凉州

30、词中，诗句 “ ， ”表达了他将生死置之度外、不 怕牺牲的豪情壮志。 3.课文中有许多可敬的人物。通过一学期的学习，我们认识了 的 盘古， 的精卫， 的普罗米修斯， 的 女娲， 的周恩来， 的梅兰芳， 的 王戎， 的西门豹， 的扁鹊， 的纪 昌。其中，我最喜欢 ，因为 。 4.课文中有许多名家的作品。 繁星一文是著名作家、教育家 写的； 现代诗秋晚的江上和花牛歌分别是民国诗人 和 写 的； 陀螺一文是儿童文学作家 的作品； 蟋蟀的住宅一文是法国 昆虫学家 写的，他著有名作 ； 麻雀一文的作者 是 国作家 。 5.诗文中有启迪人的道理。观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确 的结论，这就

31、是苏轼所说的“ ， ” ，俗 语“ ， ”与这两句诗意思相近。我们 每个人都有各自的长处和短处，因此用不着刻意去与别人攀比，这正如宋朝诗人 卢钺所说的“ ， ” 。陀螺一文告诉我 “ ， ”的道理。 三、积累与运用。 1.把下列名言或俗语补充完整，并选择填空。(填序号) 好问则裕， 。 博学之， ， ， ， 。 ， ，不问不知。 ，孰能无惑？ ，把扇丢。 二八月， 。 八月里来雁门开， 。 ，十场秋雨要穿棉。 ， ，十月还有小阳春。 (1)生活中有许多未知，千万别说自己无所不晓，因为“ ” 。 (2)小明想成为博学多才的人，他知道要从以下几个方面做起，即“ ” 。 (3)哪怕你很聪明，要想成功

32、也非得重视学与问不可，正如王充所说： “ ” 。 (4)初春的街头，有穿羽绒服的，有穿衬衫的，还有穿裙子的。这正应了俗语 “ ” 。 (5)连下了三四场秋雨， 天气明显转凉， 小刚还总是穿短袖， 我会用俗语 “ ” 来提醒他注意保暖。 2.根据语境填写八字成语。 (1)俗话说， “ ， ” ，同学之间就应相互取长补短，这样才能 共同进步。 (2)反败为胜的时刻到了， “ ， ” ，你可要抓住这个机会。 (3)“ ， ” ，你既然已经说了，就应当努力做到。 (4)俗话说： “ ， ”你别不知足，不要老吃着碗里，瞧着锅 里。 (5)定点卫星的发射角计算要绝对精确，否则就会“ ， ” 。 (6)“

33、， ，你以后说话要注意点儿，不能信口开河！ ”妈 妈提醒刚走上工作岗位的哥哥。 四、按要求用线连一连。 1.把下列人物与对应的身份用线连一连。 盘古 京剧表演艺术家 梅兰芳 古代官员 西门豹 神话人物 扁鹊 “竹林七贤”之一 王戎 古代名医 2.把下列词语、诗句和对应的季节用线连一连。 赤日炎炎 露似真珠月似弓 春 粉妆玉砌 草色遥看近却无 夏 鸟语花香 映日荷花别样红 秋 枫叶似火 千树万树梨花开 冬 五、选择正确的答案。(填序号) 1.夏日绝句一诗中， “不肯过江东”的英雄是( ) A.刘邦 B.项羽 C.张良 D.韩信 2.下列诗句中，与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”不属于同一类主题

34、的一 项是( ) A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B.海内存知己，天涯若比邻。 C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3.结合课文盘古开天地的内容，下列句子排序正确的一项是( ) 天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。 天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。 天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁。 盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。 A. B. C. D. 4.下列不是书信格式的主要内容的一项是( ) A.标题 B.称呼 C.正文和结尾祝福语 D.署名和日期 5.下列关于阅读的说法中，不正确的一项是( ) A

35、.阅读时要动脑筋思考，积极提出问题。 B.阅读时我们可试着从不同角度提出自己的问题，这样思考会更全面。 C.阅读时我们要提出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 D.阅读时遇到问题，内向的我只需自我探索、思考，无须向他人提问。 6.下列关于观察的说法中，不正确的一项是( ) A.只有进行细致的观察，才能写得准确。 B.观察不但要细致，有时还需要连续观察。 C.观察事物，就是用眼睛仔细看。 D.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用鼻子闻、用心想。 7.下列关于神话故事的说法中，不正确的一项是( ) A.神话故事充满神奇的想象，如夸父追日 后羿射日等。 B.神话故事中的人物个性鲜明，如精卫坚忍

36、执着。 C.中国的神话故事比外国的神话故事大胆、有趣。 D.古人创造了许多神话故事，是为了表达他们对世界的认识。 8.下列说法中，不正确的一项是( ) A.阅读文章要学会提问，并筛选出最值得思考的问题。 B.我们要学会仔细观察，还要坚持连续观察。 C.文章题目有时能提示文章的主要内容。 D.复述课文讲得越详细越好。 9.下列对古诗的理解不正确的一项是( ) A.诗句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”反映了旷日持久的征战劳师动众， 边塞将士不堪其苦，有家不能回的社会现实。 B.夏日绝句一诗表达了作者宁为玉碎，不为瓦全的爱国情操。 C.雪梅一诗借梅雪争春，告诫我们不能骄傲自满。 D.诗句“欲饮琵琶

37、马上催”中的“欲饮”是将要饮用的意思，渲染了美酒的诱人 程度。 10.下列说法中，不正确的一项是( ) A.一个豆荚里的五粒豆一文中的第五粒豌豆最了不起，因为它给小女孩带来 了快乐和希望，让小女孩的病慢慢好了起来。 B.观潮一文写了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的 奇特、雄伟、壮观。 C.麻雀一文写到“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强 大的力量使它飞了下来” ，其中“强大的力量”是指母爱的力量。 D.一只窝囊的大老虎一文讲的是“我”在一次班级演出时上台扮演老虎的故 事，按时间顺序写了“我”期盼参加演出、演老虎没成功、寻找失败根源三部分。 参考答案：参考答案

38、： 一、 1.午后一点左右 隆隆的响声 闷雷滚动 人声鼎沸 潮来 了 踮着脚往东望去 风平浪静 有什么变化 越来越大 水天 相接 沸腾 2.变粗 横贯江面 白浪翻滚 一堵两丈多高 千万匹白色 战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 3.山草和野花的香味 月光 布满河床 多少可爱的小水塘 小水塘 抱着一个月亮 在溪里洗衣裳 用树叶做小船 许 多新鲜的花瓣 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方 4.女娃 女娃游于东海 溺而不返 衔西山之木石 堙于东 海 5.尝与诸小儿游 李树多子折枝 竟走取之 树在道边而多子 此必苦李 信然 二、 1.横看成岭侧成峰 远近高低各不同 一道残阳铺水中 半江 瑟瑟半江 红返景入深林 复照青苔上 云母屏