统编版四年级上册语文课文内容填空复习(11页含答案).docx
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1、统编版四年级上册语文专项复习统编版四年级上册语文专项复习 课文内容与积累运用课文内容与积累运用 一、1.“我们踮着脚 ,江面还是 ,看不 出 。过了一会儿,响声 ,只见 出 现了 , 人群又沸腾起来。 ”最能体现这句话所描述景象的诗句是( )。(填 序号) A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C.须臾却入海门去 2.“哦,阿妈,我们到 ,去看看 ,看 看 ,看看 ”和这句话描述的景象 相符的一句诗是( )。(填序号) A.月落乌啼霜满天 B.露似真珠月似弓 C.小时不识月,呼作白玉盘 D.明月松间照,清泉石上流 3.鹿柴这首诗是 朝诗人 写的。全诗是: , 。 , 。 1.“我们踮着脚 往
2、东望去 ,江面还是 风平浪静 ,看不出 有什么变 化 。过了一会儿,响声 越来越大 ,只见 东边水天相接的地方 出现 了 一条白线 ,人群又沸腾起来。 ”最能体现这句话所描述景象的诗句 是( A )。(填序号) A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C.须臾却入海门去 2.“哦,阿妈,我们到 溪边去吧 ,去看看 小水塘 ,看看 水塘里的 月亮 ,看看 我采过野花的地方 ”和这句话描述的景象相符的一句 诗是( D )。(填序号) A.月落乌啼霜满天 B.露似真珠月似弓 C.小时不识月,呼作白玉盘 D.明月松间照,清泉石上流 3.鹿柴这首诗是 唐 朝诗人 王维 写的。全诗是: 空山不见人 , 但
3、闻人语响 。 返景入深林 , 复照青苔上 。 1.半个学期的学习让我增长了知识,我知道了每年 是钱塘江大潮的观 潮日,知道了科学家模仿蝙蝠探路给现代飞机安装了 ,知道了爬山虎 的脚长在 ,知道了蟋蟀是用 来修建住宅的。我还学习了 很多神话故事,如 等。 2.夕阳西下,看着江面的绚丽景象,我想起了白居易的诗句“ , 。 ” ;走进庐山,我为千姿万态的山景所震撼,真 可谓“ , 。 ”深山中十分空寂, 只偶尔听到一阵人语声,由此,我想到了诗句“ , 。 ” 3.神话中有魅力。我认识了 的盘古, 的 精卫,为人类“盗”取火种的 ,还有 的 女娲他们是人类童年时代飞腾的幻想。 1.八月十五 雷达 茎上
4、长叶柄的地方(茎上) 前足后腿 精卫填海 盘古开 天地 2.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。空山 不见人,但闻人语响。 3.开天辟地 坚韧执着 普罗米修斯 甘于奉献 根据课文内容填空。 1. ,从远处传来 ,好像 。 顿时 ,有人告诉我们 !我们 ,江面 还是 , 看不出 。 过了一会儿, 响声 , 只见东边 的地方出现了一条白线,人群又 起来。 2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长, , 。再近些, 只见 ,形成 的水墙。浪潮越来越近,犹如 , 地飞奔而来;那声音如同 ,好像 大地都被 。 3.细细的溪水,流着 ,流着 。灰白色的鹅卵石 。哟,卵石间有 啊,
5、每个 都 ! 哦,阿妈,白天你 ,而我, ,运载 哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看 ,看看 , 看看 。 4.炎帝之少女,名曰 。 , ,故为精 卫,常 ,以 。 5.王戎七岁, 。 看道边 , 诸儿 , 唯戎不动。人问之,答曰: “ , 。 ”取 之, 。 二、理解课文内容填空。 1.古诗中有美丽的风景。庐山奇峰罗列,苏轼这样描写: “ , 。 ”傍晚夕阳斜射下的江面美丽绚烂,白居易这样描写: “ , 。 ”夕阳余晖映照下的山林清寂幽 邃,王维这样描写: “ , 。 ”月宫居室 内烛光暗淡,居室外晨星寥落,李商隐这样描写: “ , 。 ”层层阴云笼罩天空,队队雁阵匆匆南迁,高适这样描写: “
6、 , ” 。 2.诗文中有动人的情感。李清照在夏日绝句中这样表达她的人生观: “ , 。 ”高适在别董大中用诗句 “ , ”来表达对友人的安慰与鼓励。 王昌龄的出塞中,诗句“ , ”表 明 他 保 家 卫 国 的 情 感 。 卢 钺 在 雪 梅 ) 这 样 评 价 雪 与 梅 : “ , 。 ”王翰的凉州词中,诗句 “ , ”表达了他将生死置之度外、不 怕牺牲的豪情壮志。 3.课文中有许多可敬的人物。通过一学期的学习,我们认识了 的 盘古, 的精卫, 的普罗米修斯, 的 女娲, 的周恩来, 的梅兰芳, 的 王戎, 的西门豹, 的扁鹊, 的纪 昌。其中,我最喜欢 ,因为 。 4.课文中有许多名家
7、的作品。 繁星一文是著名作家、教育家 写的; 现代诗秋晚的江上和花牛歌分别是民国诗人 和 写 的; 陀螺一文是儿童文学作家 的作品; 蟋蟀的住宅一文是法国 昆虫学家 写的,他著有名作 ; 麻雀一文的作者 是 国作家 。 5.诗文中有启迪人的道理。观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确 的结论,这就是苏轼所说的“ , ” ,俗 语“ , ”与这两句诗意思相近。我们 每个人都有各自的长处和短处,因此用不着刻意去与别人攀比,这正如宋朝诗人 卢钺所说的“ , ” 。陀螺一文告诉我 “ , ”的道理。 三、积累与运用。 1.把下列名言或俗语补充完整,并选择填空。(填序号) 好问则裕, 。 博学之
8、, , , , 。 , ,不问不知。 ,孰能无惑? ,把扇丢。 二八月, 。 八月里来雁门开, 。 ,十场秋雨要穿棉。 , ,十月还有小阳春。 (1)生活中有许多未知,千万别说自己无所不晓,因为“ ” 。 (2)小明想成为博学多才的人,他知道要从以下几个方面做起,即“ ” 。 (3)哪怕你很聪明,要想成功也非得重视学与问不可,正如王充所说: “ ” 。 (4)初春的街头,有穿羽绒服的,有穿衬衫的,还有穿裙子的。这正应了俗语 “ ” 。 (5)连下了三四场秋雨, 天气明显转凉, 小刚还总是穿短袖, 我会用俗语 “ ” 来提醒他注意保暖。 2.根据语境填写八字成语。 (1)俗话说, “ , ” ,
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