统编版四年级上册语文专项练习5:课内阅读（二）(含答案).doc

1、统编版四年级上册语文专项复习统编版四年级上册语文专项复习五五 课内阅读课内阅读（二）（二） （一）（一） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么 变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.作者是按（ ）的顺序来写潮来时的景象的。 A.从

2、近到远 B.从远到近 C.从上到下 D.从下到上 2.根据选文内容，写出江面的变化。 风平浪静 形成一堵两 丈多高的水墙 3.由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样的心情？ 答案：答案： 1.B 2.出现了一条白线 白线很快地向我们移来 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战 马齐头并进 3.可以体会到人们观潮时惊喜的心情。 ( (二二) )盘古开天地盘古开天地( (节选节选) ) 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风 和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳,照耀大地， 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地

3、的四极和五 方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木； 他的汗水变成了滋润万物的雨露 1.这一片段是围绕哪句话来写的，请用” “”画出来。 2.省略号的作用是有：A 表示说话时断时续；B 表示话没说完；C 表示同类词句的 省略。文中省略号的作用是（ ） 3.作者将“呼出的气息”想象成风和云，把“发出的声音”想象成“隆隆的雷声” ， 把他的左眼和右眼想象成太阳和月亮，你觉得合理吗？说说你的想法。 4.片段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,请你也照样子完成下面的 句子。 盘古的头发变成了 ，眉毛变成了 ， 鼻子变成了 。 答案：答案： ( (一一) )盘古开天地盘古开

4、天地( (节选节选) ) 1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 2.C 3.呼出的是流动的气体，可以想象成风云，声音是响的，可以想象成雷声，眼睛 发亮，想象成太阳和月亮，这些前后事物之间都有相似点，有内在的联系，这样 想象才更加贴切 4.排比 茫茫的森林 一望无际的农田 高耸入云的山峰 ( (三三) )普罗米修斯普罗米修斯( (节选节选) ) 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给 普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说只要你向宙斯承认错误 归还火种我一定请求他饶恕你 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类

5、造福，有什么错？我可以忍受各种 痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ ” 1.在“”里填上合适的标点。 2.按要求改写句子。 为人类造福，有什么错？(换一种说法，意思不变) 3.火神“悄悄”对他说的原因是 (A.害怕宙斯知道这件事 B.借此拉拢普 罗米修斯 C.向普罗米修斯表示忠心)，从中体会到火神 的特点。(A.坚强 勇敢 B.善良懦弱 C.大义凛然 D.义无反顾) 4.宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，气急败坏，决定给普罗米修斯 以最严厉的惩罚。宙斯可能想： 答案：答案： ( (一一) )普罗米修斯普罗米修斯( (节选节选) ) 1： “， 。” 2.为人类造福没有错。 3.A

6、 B 4.普罗米修斯竟然敢违抗我的命令，我一定要狠狠地惩罚他，让他为自己的行为 付出代价。 （四）（四）蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝 不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的 平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 1.这段文字选自课文 ， 是 国著名昆虫学家 写 的。(3 分) 2.蟋蟀住宅的出口总有一丛草，是因为 （ ） A.那丛草好看。 B.那丛草

7、是用来遮阳的。 C.那丛草是用来隐蔽洞口的。 3.“这就是蟋蟀的平台”中的“这”指 。 4.选一选，体会蟋蟀住宅的特点。(填序号) A.隐蔽 B.向阳 C.排水功能 “朝着阳光”体现住宅的 ， “倾斜的隧道”体现了住宅的 ， “总 有一丛草半掩着”体现了住宅的 。 答案：答案： （一） 1.蟋蟀的住宅 法 法布尔 2.C 3.蟋蟀住宅微斜的门口 4.B C A （五）（五） 在朝（ zho cho ）着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏（ cn zn ）着 一条倾斜的隧道， （ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着 地势弯弯曲（ q q ）曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的 地方总

8、有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛 草。那微斜的门口，经过仔耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹（ dn tn ）琴。 1.用“”给带点的字选择正确的读音。 2.在语段中的括号里填上合适的关联间。 3.根据你对语段的理解，完成下面的填空。 蟋蟀的住宅隧道 蟋蟀住宅的门_ 蟋蟀的平台_ 4.认真读一读语段，你能用几个词语形容蟋蟀的住宅的特点吗？你是从哪儿看出 来的？ 答案：答案： 1.cho cn q tn 2.即使 也 3.一丛草 微斜的门口 4.隐蔽 向阳 干燥 （六）（六） 在朝着阳光的 d n（ ）上，青草丛中隐藏着

9、一条倾斜的隧道，即使 有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蟀的 zh zhi（ ） 。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收 拾得很 png tn（ ） 。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就 在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把 c co （ ）的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程 了。 1.根据拼音在文中括号内填写词语。 2.请写出

10、下列词语的近义词。 简单（ ） 住所（ ） 3.读文中画“”的句子，从“最多”一词，可以体会到 。 4.这两个自然段讲述了 。 答案：答案： 1.堤岸 住宅 平坦 粗糙 2.简洁 住宅 3.蟋蟀的住宅深度是九寸或不足九寸，作者用词非常严谨。 4.蟋蟀住宅的外部特点和内部特点。 （七）（七）蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达( (节选节选) ) 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的 耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的

11、方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电 波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达 的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全 了。 1.从文中找出下列词语的近义词。 仿照( ) 重复( ) 阻碍( ) 2.蝙蝠在夜里是怎样飞行的？ 3.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示， 或者自己搜集到的一些启示吗？ 答案： 1.模仿 反复 障碍 2.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音一遇到障碍物就反射回来，传 到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 3.仿生学家根据青蛙眼睛的原理和结构，发明了电子蛙

12、眼。 （八）（八） 周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家 静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而 读书！” 魏校长听了为之一振他怎么也没想到一个十二三岁的孩子竟有如此抱 负和胸怀 1.我能在上面一段话的“”里加上标点符号。 2.我能按要求查字典填空。 “胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( )：用部首 查字法应先查部首( ),再查( )。 3.我会分别写出下列词语的近义词和反义词。(4 分) 近义词 反义词 清晰( ) ( ) 坚定( ) ( ) 4.我对“为中华之崛起而读书!”的理解是： 答案：答案：

13、 1.！ ， ， ！ ， ， ！ 2.H hui 忄 4 画 3.清楚 模糊 坚决 犹豫 4.为了中华民族的兴起、振兴而读书。 （九）（九）精卫填海精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之 木石，以堙于东海。 （1）解释文中加点字的含义。 少女： 溺： 故： 堙： （2）用自己的话写出文中画线句子的意思。 （3）故事中的精卫给你留下了什么印象？ 答案：答案： （1）小女儿。 溺水，淹没。 因此。 填塞。 （2）炎帝的小女儿名叫女娃。 （3）精卫坚持不懈地向海里投树枝和石子，有着坚韧执着的精神。 （十）（十） 在朝着阳光的堤（ d t ）岸上，青草丛中隐藏着一

14、条倾斜的隧道，即使 有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周 围的嫩（ nn nng ）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹 琴。 屋子的内部没什么布置（ z zh ） ，但是墙壁很光滑。主人有的是时间， 把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（ co zo ） ， 很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟 大的工程了。 1.画掉括号里不正确的读音。 2.文章

15、画线部分是_，在文中起到的作用是_。 3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（ ） 。 A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口 4.这两段文字的观察顺序是（ ） 。 A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近 5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？ _ _ 6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？（3 分） _ 答案：答案： 1.画掉：t nng z co 2.过渡句 承上启下 3.C 4.A 5.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部，住宅外部微斜、平坦、向阳、有门，内部 光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。 6.蟋蟀没有伟大的工具，但是住宅却非常讲究。 （十一）（十一）

16、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 (1)文中与“好像”意思相近的词语有： 、 。 （1 分） (2)文中画横线的句子运用了（ ）的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气 势。 （多项选择） （2 分） A.拟人 B.排比 C.比喻 D.夸张 (3)语段中把浪潮比作 、 和 ，让我们仿佛看到钱塘江大 潮的奇特、雄伟、壮观的景象。 （3 分） (4)下列句子从哪个角度描写了钱塘江大潮，请选一选。 （2 分） A.写声音 B.写

17、形状 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 (5)作者按的观察顺序描写了钱塘江大潮， 从 “向我们移来”“ ”“ ” 这几个词组可以看出来。 （3 分） 答案：答案： (1)犹如 如同 (2)C D (3)白线 水墙 战马 (4)B A (5)从远到近 再近些 越来越近 （十二）（十二） 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射 着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟 食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给 普罗

18、米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误， 归还火种，我一定请求他饶恕你。 ” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种 痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ ” 1.从文中找出下列词语的反义词。 奖励( ) 正确( ) 轻视( ) 动摇( ) 2.普罗米修斯从哪里偷来火种？有了火种，人类的生活有了哪些变化？ _ 3.把下面的句子换个说法，意思保持不变。 为人类造福，有什么错？ _ 4.普罗米修斯具有怎样的品质？ _ 答案：答案： 1.惩罚 错误 敬佩 坚定 2.从阿波罗的太阳车上偷来火种。 自

19、从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全 的猛兽。 3.为人类造福，没有错。 4.普罗米修斯具有为民造福、舍己为人的品质，他为人类造福，不惜自己受苦受 难。 （十三）（十三）爬山虎的脚爬山虎的脚( (节选节选) ) 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状 的的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这 就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚( )着墙的时候， 六七根细丝的头上就( )成小圆片， ( ) 住墙。 细丝原先先是直的， 现在弯曲了， 把爬山虎

20、的嫩茎( )一把， 使它紧( ) 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚， 你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。 2.文中画横线的句子，使用了_的修辞手法，写出了_的样子， 这样写的好处是_。 3.作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？ 答案：答案： 1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.比喻 爬山虎的脚 生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点。 3.因为作者对爬山虎观察得特别细致。 （十四）（十四）走月亮走月亮( (节选节选) ) 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收 庄稼前，要把道路修

21、一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅 膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光闪从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨， 是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂 满枝头。沟水汩汨，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿 妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草， 我把浦公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂 着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学 校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮 1.照样子，把词语补充完整。(限填一个字)

22、 例：秋虫(唱) 鱼儿( ) 沟水( ) 稻谷( ) 浦公英( ) 2.用“”画出选文中的比喻句。 3.选文表达了作者 ( ) A.在田埂上走月亮时的欣喜之情和对美好生活的向往。 B.在溪边走月亮时的愉快心情和幸福情绪。 C.在田埂上走月亮时的欢快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。 4.回顾课文想一想， “啊，我和阿妈走月亮”在文中反复出现的原因是 ( ) A.作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是夜晚。 B.既抒发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情，又在结构上起串联全文的作用。 C.家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。 参考答案： 1.示例：跃 响 熟 飞 2.看，稻谷就要成

23、熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 3.A 4.B （十五）一（十五）一个豆荚里的五粒豆个豆荚里的五粒豆( (节选节选) ) 其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水 笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃 掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟 里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 “我胖得够美了！”这粒豌豆说， “我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来 不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。 ” 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着

24、亮 光正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 1.选文第 1 自然段运用的修辞手法是 ( ) A.设问 B.夸张 C.比喻 D.排比 2.选文通过第五粒豌豆和其余几粒豌豆的对比，让我们懂得了什么道理？下列说 法中，不正确的一项是 ( ) A.生命的价值不在于你索取了什么，而在于你对别人付出了什么。 B.我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天地。 C.如果我们在生活中乐于助人，那我们的生活将会变得更充实、更美好。 D.生命是可贵的，更可贵的是用自己的生命去创造价值。 3.小女孩“快乐地微笑着” ，她可能在想些什么？ 参考答案： 1.A 2.B 3.示例：豌豆花可真美啊！有了它的陪伴，我不再孤单

25、。我也要像它 一样茁壮成长，我一定能走到温暖的太阳光中去！ （十六）（十六）蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅( (节选节选) ) 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀岀来吃周围的嫩草，绝 不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的 平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 1.蟋蟀住宅的出口总有一丛草，是因为 ( ) A.那丛草好看。 B.那丛草是用来遮阳的。 C.那丛草是用来隐蔽洞口的。 2.“这就是蟋蟀的平台”中的“这”指 。 3.选一选，体会蟋蟀住宅的特点。(填序号) A.隐蔽 B.向阳 C.排水功能 “朝着阳光”体现住宅的 ， “倾斜的隧道”体现了住宅的 ， “总 有一丛草半掩着”体现了住宅的 。 4.下列对“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”这句话的理解不正确 的一项是 ( ) A.说明这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且具备休闲娱乐的功 能。 B.蟋蟀在夜深人静的时候，很喜欢在平台上唱歌、弹琴。 C.运用了拟人的修辞手法，表现出蟋蟀在劳动之余会享受生活乐趣。 D.反映了作者对蟋蟀的喜爱之情。 参考答案： 1.C 2.倾斜的门口 3.B C A 4.B