2020新青岛版(五四制)四年级上册《科学》期末复习:全册知识点归纳(背诵提纲).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020新青岛版(五四制)四年级上册《科学》期末复习:全册知识点归纳(背诵提纲).docx》由用户(TECH)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 青岛 五四 四年级 上册 科学 素材 知识点 汇总 下载 _四年级上册_青岛版(五四制)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、青岛版四年级上册科学知识点青岛版四年级上册科学知识点 1. 蚂蚁蚂蚁 一、填空: 1.像蚂蚁、蜜蜂、主虫这样的动物属于(昆虫)。昆虫的共同特征是身体分为(头)、(胸)、 (腹)3 个部分,头部有 1 对(触角),胸部有(3)对足。 2.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么,就是在(描述)。 3.(触角)是昆虫重要的感觉器官,主司嗅觉和触觉作用,有的还有听觉作用,可以帮助昆 虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。 二、简答: 1、常见的昆虫有哪些? 答:蚂蚁、蝴蝶、螳虫、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蟋蟀、螳螂、螳螂、蝉、马蜂、牛蛇、 步行虫、石蛾、小蜂、姬蜂、茧蜂、寄蝇等 2
2、.蚂蚁的类型及分工是什么? 答:所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型: 蚁后一群体的领导者,负责繁殖后代。 兵蚁一一负责战斗、抵御外敌。 雄蚁一负责与蚁后交配。 工蚁负责寻找食物与建筑蚁穴等。 3.昆虫的共同特征是什么? 答:昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹 3 个部分,头部有 1 对触角,胸部有 3 对足。 4.“昆虫都是有害的! ”你认为这种说法对吗?说说你的看法。 答:有些昆虫对人类是有益的,如蜜蜂能酿蜜,蚕能够吐丝,蜂和蝶可以传播花粉;有些昆 虫对人类有害,如虫、蜴中和天生是农林害中,蚊、绳和虱不但吸人血,还能传播疾病等。 5、我们把小动物带到课堂上应注意
3、什么? 答:我们应该注意不要伤害和惊吓到他们,观察完后,立即把他们送回大自然中去。 2. 鱼鱼 1、像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。 2、鱼类的共同特征是生活在水中,身体表面覆盖着鳞片,有鳍,用鲍呼吸。 3. 3. 鸟鸟 1.鸟喙有哪几种?他们的作用是什么? 鹦鹉、猫头鹰有弯钩状、边缘锋利的喙,能撕扯、切断猎物身上的肉。 鹤类、鹭类大多长着尖锐的长喙,能迅速地把鱼夹住。 啄木鸟有着凿子一样坚硬的喙,能啄碎树干,取食蛀虫。 2.鸟的羽毛有哪几种?他们的作用是什么? 鸟的羽毛分为正羽、绒羽和纤羽 3 种。 正羽是覆盖在鸟体外的大型羽毛,有飞翔、护体、保温等作用。 绒羽密生在正羽的下面,有保温、护体
4、等作用。 纤羽散生在眼缘、喙基部和正羽下面,有感觉、护体等作用。 3.哪些动物属于鸟类?鸟类的共同特征是什么? 像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面 有毛,有喙,卵生。 4.下列动物属于鸟类吗? 鹅:鹅是典型的家禽之一,虽然飞行能力减弱,但具有鸟的特征,属于鸟类。 蝙蝠:蝙蝠是能够飞翔的哺乳动物,不属于鸟类。 企鹅:企鹅有“海洋之舟”的美称,是一种古老的游禽,是典型的海鸟。 鸵鸟:鸵鸟是世界上现存最大的鸟类,生活在非洲草原上,卵生。 5.保护鸟类,我们应该怎样做? 我们要同某些不良行为斗争,做到不随意打鸟,看到别人打鸟要坚决制止。 不要掏鸟蛋、毁鸟巢、抓雏鸟,
5、要让鸟类顺利地繁育后代。 设法为鸟类创造营巢或留居的条件。 设置饲养台,在台上放上谷粒等食物,为在严寒的冬季觅食困难的鸟类提供帮 助。 4.4.哺乳动物哺乳动物 1.什么是胎生?什么是卵生? 动物的后代从妈妈的肚子里直接生育出来,这种繁殖方式叫胎生。 动物产卵后再孵化出后代,这种繁殖方式叫卵生。 2.哪些动物属于哺乳动物?哺乳动物的共同特征是什么? 像猫、 兔这样的动物属于哺乳动物。 哺乳动物的共同特征是身体表面有毛, 胎生, 哺乳。 3.下列动物属于哺乳动物吗? 海豚、 马、猩猩、袋鼠、虎、熊属于哺乳动物。鹰属于鸟类。青蛙属于两栖动物。 壁虎属于爬行动物。 4.鸭嘴兽属于哪一类动物? 鸭嘴兽
6、是哺乳动物中非常特殊的一种。鸭嘴兽是原始的哺乳动物之一,母体分泌 乳汁哺育幼仔,但繁殖方式不是胎生而是卵生。 5.我国的珍稀动物我国的珍稀动物 1.每年的 4 月 8 日是国际珍稀动物保护日。 2.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家,也是世界濒危动物种类较多的国家。 3.国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。中华人民共和国野生动物保护法 4.大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴是我国具有代表性的珍稀动物。 5.大熊猫是喜湿性动物,喜食竹类,栖于我国长江上游高山深谷的茂密树林里。 6.朱鹮生活在温带山地森林和丘陵地带,喜欢栖息于疏林地带高大的树上,主要以小鱼、泥 鳅,甲虫等为食。 7.华南虎是典
7、型的山地林栖动物,生活在我国南方的热带雨林中,常出没于山脊,矮林灌丛 和砾石塘等地方,多在夜间活动,嗅觉发达。行动敏捷,以草食性动物为食。 8.白头叶猴的栖息于我国广西南部的亚热带植被茂密的岩溶地区。 常采食可口的树叶, 野花, 野果。 9.珍稀动物为什么会濒临灭绝? 自身原因:身体素质差、抗病害能力弱、殖能力下降、适应环境能力减退。 外界原因:生存环境发生变化,发生地震、火山喷发、温度变化等。 人类行为导致:乱捕滥杀、污染环境。 10.我国保护珍稀动物的措施有什么? (1)建立自然保护区 (2)人工繁育 6.测量距离和时间测量距离和时间 1.利用工具确定两棵树之间有多远,就是在(测量) 。
8、2.两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。 常用的距离单位有 (厘米) 、 (米) 、 (千米) 等。 3.(电子停表)是实验室里常用的计时工具。使用时,先将电子停表归零,按下开始键开始 计时,按下停止键停止计时。 4.要想知道两地之间有多远,测量方法有卷尺、直尺、测绳、米尺。 7 7 运动物体的位置和快慢运动物体的位置和快慢 1、什么是物体的运动? 物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说位置发生了变化。 2、什么是参照物? 要判断一个物体是否在运动,需要选择另一个物体作为标准,这个作为标准的物 体叫做参照物。 3、判断物体是运动的? 要判断一个物体是否在运动,需要选择另一个物体作为标准,
9、即参照物。跳远的 过程中,以起跳线为参照物,学生的位置发生了变化。也就是说学生是运动的。 4、描述运动物体在某一时刻的位置? 运动物体在某一时刻的位置,可以用相对于参照物的方向和距离来描述。 5、距离相同时怎样比较运动的快慢? 时间对运动的快慢有重要的作用。相同的距离用的时间越少说明运动的快,用的 时间越多说明运动的慢。 6、时间相同时怎样比较运动的快慢? 相同的时间内,跑的距离远说明运动的快,跑的距离近说明运动的慢。 7、距离和时间都不同时怎样比较运动的快慢? 物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。 速度是指单位时间内物体运动的距离。 通常用“速度等于路程除以时间”进行计算。常用的速度单位有
10、千米每时,米每 秒等。速度越大说明运动的越快,反之运动的越慢。 8、外出旅游,我们选择哪种交通工具更适合呢? 首先考虑的是速度,它直接影响到达目的地需要的时间;其次充分考虑交通工具 的优缺点;还要考虑出行时间、出行便捷度、出行费用等。 8 8、运动和力、运动和力 1,、什么是物体运动状态的变化? 物体由静止变为运动、由运动变为静止,或者运动快慢发生改变等现象,都是物 体运动状态的变化。 2、怎样改变物体的运动状态? 改变物体运动的快慢,使物体启动或静止,需要给物体施加力。 3、运动的物体就有能量。 4、什么是推理? 依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实,推出运动的物体 具有能
11、量的结论,就是在推理。 9. 9. 运动的形式运动的形式 1.物体运动按照路线或轨迹的不同,分为直线运动和曲线运动。 2.物体的运动形式有平动、振动、转动等。 3.木块在运动过程中,上面两个点的连线始终保持平行,这种运动形式叫平动。 4.尺子在被拨动的过程中,上面的标记按一定的运动轨迹作往复运动,这种运动 形式叫振动。 5.纸风车运动时,扇叶上的两个标记点始终围绕风车的轴心做圆周运动,这种运 动形式是转动。 6.做实验,填表格。 火车前进 移动 (直线运动) 转椅 转动 (曲线运动) 风扇、水轮 旋转运动 (曲线运动) 锯木头 往复运动 (直线运动) 钟摆 往复运动 (曲线运动) 10.10.
12、灯泡亮了灯泡亮了 1.一个简单的电路包括电源(如电池) 、开关、导线、用电器(如灯泡)四个部 分。 2.实验题(简答题) 找一找灯泡不亮的原因有哪些? (1)没有电池 (2)开关合不上 (3)没有用导线正确连接电池的正负极或灯泡的连接点 3.切断闭合电路是控制电路的一种方法。 4.写出小灯泡的构造名称。 5.设计、连接简单的电路图。 11.导体和绝缘体导体和绝缘体 1. 什么是导体?什么是绝缘体? 一般情况下,像铜、铁、铝这样的材料容易导电,属于导体;像干木头、塑料、玻璃这样的 材料不容易导电,属于绝缘体。 2. 导体和绝缘体的检验方法? 可以将材料连入一个简单电路观察灯泡是否发光, 如果灯泡
13、发光, 就说明连接到电路中的材 料可以导电,否则就是不导电。 3. 导体和绝缘体在生活中的应用有哪些? 插座、灯泡的外壳是塑料做的,可以防止人体触电。 胶布裹在赤裸的电线上,阻止电流流向别的导电物体。 4.绝缘体是否一定不导电? 绝缘体在某些外界条件下,如高温、高压,会被“击穿”转化为导体。 5.探究技能:什么是搜集证据? 借助简单电路测试木头、塑料、金属等材料是否容易导电,就是为验证它们是否是导体在搜 集证据。 12.安全用电安全用电 1. 电从哪里来? 太阳能发电、水力发电、火力发电、风力发电。 2. 电可以做什么?什么是电能? 电可以让电灯亮起来,让风扇转起来,让熨斗热起来,让音箱响起来
14、,这种能力就是电能。 电能是一种能量。 3. 怎样安全用电? 生活中在擦灯泡之前要记得断电。 当发现有人触电时,不能直接去碰触,否则自己也会触电,要去喊大人来帮忙。 放风筝时,不能选择在高压线下放,避免将风筝缠到高压线上,应选择开阔、无遮挡区 域放飞。 在使用电器前,一定要仔细阅读电器的使用说明书,了解其使用方法,这样才能保证我们 的用电安全。 高大建筑楼顶上要安装避雷针,防止雷击。 不要随便靠近高压线路,防止 发生高压触电。 13 食物的营养食物的营养 一、填空题 1、 (大自然)给我们提供了丰富的食物。人体所需要的营养成分主要来源于(食物) 。 2 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐
15、、维生素等人体所需要的营养物质。每一类 营养物质对人体都有重要作用。 3、富含蛋白质的食物有:瘦肉、蛋白、豆类等;富含淀粉的食物有:面粉、大米、土豆、 山药等;富含脂肪的食物有:肥肉、花生、向日葵、芝麻、油菜籽的种子等;水果和蔬菜含 水分和维生素比较多。 4、 (脂肪)会在纸上留下油渍。 (淀粉)有遇到碘变蓝色的性质。 (蛋白质)在燃烧时会发出 像头发烧焦的气味。 二、问答题 1、怎样搭配食物才合理呢? 营养学家告诉我们, 合理的饮食应该是这样的: 我们每天吃的食物如果分为 10 份, 其中米、 面食应占 4 份左右,蔬菜、水果应占 4 份左右,牛奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。 2、怎样做才
16、有益于我们的健康?(良好的饮食习惯包括哪些方面?) (1)要选择无毒、无污染的卫生食品,拒绝有害食品。 (2)注意食品搭配,做到均衡营养。 (3)吃东西要定时定量。 (4)不要边看书边吃饭(5)合理分配三餐(6)荤、素搭配(7) 不挑食、 不偏食 (8) 不暴饮暴食 (9) 注意不要食用不洁食品以及过期食品, 注意饮食卫生。 三、实验题 【实验名称】 食物营养成分的检验 【实验材料】 碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等 【实验过程】 1、把少量米饭放在碟子上,用滴管向米饭上滴 2-3 滴碘酒,观察发生 的现象。2、把花生放在白纸上用力挤压,观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的
展开阅读全文