统编人教版道德与法治九年级上册知识提纲：第三单元文明与家园.docx

1、人教版道德与法治九年级上册人教版道德与法治九年级上册 第三单元第三单元 文明与家园文明与家园 第五课第五课 守望精神家园守望精神家园 一、一、延续文化血脉延续文化血脉 1 1、中华文化的形成、内容、特点中华文化的形成、内容、特点： （1 1）形成形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民团结互：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民团结互 助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿 烂的中华文化。烂的中华文化。 （2 2） 内容内容： 独具特色的语言文字， 浩如烟海的文化

2、典籍， 名扬世界的科技工艺，： 独具特色的语言文字， 浩如烟海的文化典籍， 名扬世界的科技工艺， 异彩纷呈的文学艺术。异彩纷呈的文学艺术。 （3 3）特点特点：源远流长、博大精深：源远流长、博大精深。 2 2、优秀传统文化的优秀传统文化的价值价值： （1 1）文化兴国运兴，文化强民族强。文化兴国运兴，文化强民族强。 （2 2）文化是一个国家、一个民族的灵魂文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （3 3）积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为 中华民族的伟大复兴提供精神动力中华民族的伟大复兴提供精神动力。 3

3、3、新时代新时代传承和发展传承和发展中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化： 坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今 时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 4 4、文化自信的内涵和来源文化自信的内涵和来源： （1 1）内涵内涵：是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，：是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念， 是是一一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。个

4、国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 （2 2）来源来源：中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展；：中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展； 当今中国特色社会主义的蓬勃生机；当今中国特色社会主义的蓬勃生机； 实现中国梦的光明前景。实现中国梦的光明前景。 5 5、坚定坚定中华民族的中华民族的文化自信文化自信： （1 1） 文化自信是对自身文化价值的充分肯定， 是对自身文化生命力的坚定信念，文化自信是对自身文化价值的充分肯定， 是对自身文化生命力的坚定信念， 是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 （2 2）

5、坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 6 6、增强增强中华民族的中华民族的文化自信文化自信： （1 1）夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。 （2 2）在日新月异的社会生治中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展在日新月异的社会生治中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。 （3 3）跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。 7 7、中华传统美德的中华传统美德的地位地位： 是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资

6、源；是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源； 熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想；熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想； 是代代相传、世世发展的民族智慧；是代代相传、世世发展的民族智慧； 是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 8 8、中华传统美德的中华传统美德的内内容容： 忧国忧民、道济天下的爱国情怀忧国忧民、道济天下的爱国情怀； 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格勤劳勇敢、自强不息的奋进品格； 自尊互敬，助人为乐的和乐风范自尊互敬，助人为乐的和乐风范； 诚信守法、见利思义

7、的高尚情操诚信守法、见利思义的高尚情操； 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范孝敬父母、尊敬师长的伦理规范； 律己宽人、扬善抑恶的处世准则律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 9 9、青少年青少年弘扬弘扬中华传统美德中华传统美德： 推进社会公德、职业道德推进社会公德、职业道德、家庭美德家庭美德、个人品德建没，青少年责无旁贷个人品德建没，青少年责无旁贷 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国，忠于人民，青少年必须身体力行。倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国，忠于人民，青少年必须身体力行。 二二、凝聚价值追求凝聚价值追求 1 1、民族精神的民族精神的地位地位： （1 1）民族精神是民族的“魂魄” ，一个民族要生存和发展

8、、就要有昂扬向上的民族精神是民族的“魂魄” ，一个民族要生存和发展、就要有昂扬向上的 民族精神，一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，民族精神，一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想， 就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （2 2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；是维伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；是维 系我国各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；是激励中华儿女为实现中国梦而奋系我国各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；是激励中华儿女为实现中国梦而

9、奋 斗的不竭精神动力。斗的不竭精神动力。 2 2、传承与弘扬传承与弘扬民族精神民族精神： （1 1）国家危难、民族危亡的紧要关头国家危难、民族危亡的紧要关头，挺身而出、舍生忘死、前仆后继；挺身而出、舍生忘死、前仆后继； （2 2）他人生命、财产遇到危险的关键时刻他人生命、财产遇到危险的关键时刻，见义勇为、扶危济困、无私奉献；见义勇为、扶危济困、无私奉献； （3 3）在）在日常学习工作中日常学习工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优。 3 3、中华民族精神的核心、内涵中华民族精神的核心、内涵 （1 1）核心核心：爱国主义爱国主义 （2 2）内涵内涵：以爱国主义为核心的团

10、结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神伟大民族精神。 4 4、中华民族精神的、中华民族精神的丰富和发展丰富和发展： 新民主主义革命时期：井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、长征精神新民主主义革命时期：井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、长征精神 社会主义革命和建设时期：大庆精神、 “两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄社会主义革命和建设时期：大庆精神、 “两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄 精神精神 改革开放时期：载人航天精神、抗洪精神、抗震救灾精神改革开放时期：载人航天精神、抗洪精神、抗震救灾精神 5 5、核心价值观的地位、内容核

11、心价值观的地位、内容： （1 1）地位地位: : 社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸 收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中休现收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中休现； 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准； 凝结着全体人民共同的价值追求凝结着全体人民共同的价值追求； 是坚持和发展中国特色社会主义的价值导是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向；向； 是实现中华民族伟大复兴的价值引领是实现中华民族伟大复兴的价值引领。

12、 （2 2）内容内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标； 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向； 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 6 6、中学生、中学生培育和践行培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观： （1 1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细，落小，落实要与日常生活紧密联系起来，做到落细，落小，落实。 （2 2）应自觉做到勤于学习，敏于思考，注重修养，勇于实践，明辨是非，善于应自觉做到勤于学习，敏于思考，注重修养，

13、勇于实践，明辨是非，善于 选择，认真做事，踏实做人。选择，认真做事，踏实做人。 第六课建设美丽中国第六课建设美丽中国 一一、正视发展挑战正视发展挑战 1 1、重视发展中的人口问题重视发展中的人口问题： （1 1）人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人是社会面临的重大人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人是社会面临的重大 挑之一。挑之一。 （2 2）人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。 （3 3）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 2

14、2、我国人口现状的特点我国人口现状的特点： （1 1）基本特点：人口基数大，人口素质偏低。基本特点：人口基数大，人口素质偏低。 （2 2）新的特点新的特点： 增速趋缓增速趋缓； 出生率低出生率低； 老龄化加剧老龄化加剧； 男女性别比例失衡男女性别比例失衡； 城乡分布不均衡城乡分布不均衡； “独生子女”社会问题凸显。“独生子女”社会问题凸显。 3 3、我国实行计划生育的我国实行计划生育的作用作用： 国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解 了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步了人口

15、对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。 4 4、我国全面实施两孩政策的我国全面实施两孩政策的目的目的： 为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡 发展。发展。 5 5、当前我国资源环境问题的当前我国资源环境问题的主要表现主要表现： 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源，环境之间的资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源，环境之间的 矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 6

16、6、我国我国资源的现状资源的现状： （1 1） 我国自然资源丰富，总量大， 种类多， 但人均资源占有量少， 开发难度大，我国自然资源丰富，总量大， 种类多， 但人均资源占有量少， 开发难度大， 总体资源紧缺总体资源紧缺。 （2 2）长期以来我国资源开发利用不尽合理，不够科学，依靠消耗大量资源换取长期以来我国资源开发利用不尽合理，不够科学，依靠消耗大量资源换取 经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 7 7、我国环境形势严峻原因、危害我国环境形势严峻原因、危害： （1 1）原因原因： 一些地方，一些领域由于没有

17、处理好经济发展与生态环境保护的关系一些地方，一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系； 工业化进程加快，资源短缺，人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使工业化进程加快，资源短缺，人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使 得我国环境问题愈加严重；得我国环境问题愈加严重； 大气污染，水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势大气污染，水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势。 （2 2）危害危害： 严重破坏生态平衡严重破坏生态平衡； 威胁着人民的生命安全和身体健康；威胁着人民的生命安全和身体健康； 制约经济社会的发展。制约经济社会的发展。 8 8、我国解决发展中的人口，资源，环境

18、问题必然选择的我国解决发展中的人口，资源，环境问题必然选择的文明发展道路文明发展道路： 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕，生态良好的文明发展转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕，生态良好的文明发展 道路道路。 9 9、中学生、中学生节约资源、保护环境节约资源、保护环境的做法：的做法： . .宣传节约资源、保护环境的重要意义，增强节能环保意识。宣传节约资源、保护环境的重要意义，增强节能环保意识。 . .自觉履行节约资源、保护环境的义务。自觉履行节约资源、保护环境的义务。 . .少用或不用一次性物品。少用或不用一次性物品。 . .节约用水用电。节约用水用电。 . .爱护

19、花草树木。爱护花草树木。 . .外出尽量骑自行车或坐公交车。外出尽量骑自行车或坐公交车。 二二、共筑生命家园共筑生命家园 1 1、人与自然和谐共生的人与自然和谐共生的内涵内涵： 人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取 中的有度、多元中的一致、纷乱中的有序。中的有度、多元中的一致、纷乱中的有序。 2 2、坚持坚持人与自然和谐共生人与自然和谐共生的原因：的原因： （1 1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作岀的智慧选择；追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作岀的智慧选择； （2 2）自然为

20、人类的生存与发展提供滋养和必要条件；自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件； （3 3）人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为 开发和利用自然作出必要的补偿和修复；开发和利用自然作出必要的补偿和修复； （4 4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。 （5 5）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 3 3、建设生态文明建设生态文明，实现人与自然和谐共生实现人与自然和谐共生： （1 1）要以

21、资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与 自然和谐共生为目标。自然和谐共生为目标。 （2 2）坚持节约资源和保护环境的基本国策坚持节约资源和保护环境的基本国策。 （3 3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 （4 4）严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。 4 4、坚持坚持走绿色发展道路走绿色发展道路的的要求要求： （1 1）处理好经济发展与生态环境保护的处理好经济发展与生态环境保护的关系。关系。 （2 2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿 色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。 （3 3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的 原则原则。 （4 4）倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。）倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。