部编新人教版九年级上册道德与法治 知识点复习提纲.docx

1、九年级上册道德与法治复习提纲九年级上册道德与法治复习提纲 第一课踏上强国之路 1. 强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。 2. 1978 年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 3.改革开放是怎样促发展的? （1）逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形 成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 （2）逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定 性作用，更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 （3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性 空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成

2、为社会共识。（4） 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。 4.改革开放 40 年来,中国腾飞主要表现在哪些方面? (1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一 大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下, 中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳 步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中 国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应 对亚洲

3、金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中 国已经成为影响世界的重要力量。 5.中国的腾飞证明了：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 6.党的十九大召开有什么重要意义？ （1）党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。 （2）为中华民族谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命， 带领中国人民走向富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路， 7.共同富裕是社会主义最大的优越性。 8.我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠 改革开放。 9.进入新时代，我国为什么要全面深化改革? （1）进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为

4、人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（我国社会主要矛盾） （2）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (3)我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协 调等现实挑战。 (4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 10. 创新精神内涵：只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇 于实践的改革创新精神,继续自强不息,自我革新,才能持续推动全面深化改革的 历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。 11.为什么要坚持共享发展成果? (1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成

5、果是否惠及全 体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 (2) 人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (3) 发展的根本目的就是增进民生福祉。 12.如何共享发展成果？（党和政府为了使发展的成果惠及全体人民做出了哪 些努力？） （1）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。 （2）提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻 坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民 日益增长的美好生活需要，使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有 保障、更可持续。 第二课创新驱动发展 1. 创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂。是一个国家兴旺

6、发达的不 竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新是推动人类社会向前发展的重 要力量。 2.创新有什么作用？（意义或重要性） （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感，创新点燃激情，让我们的生命 充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发 潜能，超越自我。 （2）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和 方法，技术的创新促进生产力发 展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义， 推动社会进步。 （3）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活 将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩 3.我国为什么需要创新发展?(为什么说创

7、新是引擎?) (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 （2）时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈 的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 （3）创新驱动是国家命运所系，实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核 心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展 新常态的现实需要。 （4）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精 神，改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面 面，改革创新推动中国走向富强。 （5）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让人民群众通过创新 更好地分

8、享改革发展成果。中国正走在通往国富民强的创新路上。 4.我国目前的科技发展现状是怎样的?（我国为什么要加快建设创新型国家？） （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （2）成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在 世界前列。 （3）不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、 科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远, 需要加快建设创新型国家。 5.怎样建设创新型国家? (1)必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济 建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实

9、现国家的繁 荣昌盛。 (2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方 针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平 台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 6.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促 进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 7.我国为什么要鼓励万众创新? (1)每个人都是创新者,都向往在创新中

10、实现自我价值;每个人都是创业者,都可 以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (2)企业是社会创新的重要力量。 (3)时代需要弘扬创新精神。 (4)创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和 认可,让我们过上体面而有尊严的生活。（创新对我们的作用） 8.创新精神有哪些表现？ （1）表现为敢为人先敢于冒险的勇气和自信。 （2）表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 （3）表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 （4）表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 9 如何尊重创造，保护知识产权？ （1）创新的时代，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产

11、权。 （2）保 护知识产权就是尊重创造、保护创新。 （3）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 10.作为青少年我们如何培养创新精神和创新能力？ （1）培养创新精神就要敢于打破常规，大胆质疑。 （2）积极学习可以文化知识，为科技创新打好基础。 （3）积极参与小发明、小制作。 第三课追求民主价值 1.一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。民主价值的实现要靠民 主形式和民主制度的建立，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具 体国情。 2.建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国 人民的共同价值追求。 3.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?

12、 (1)我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来,在实 践中不断得到验证,是有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质 特征。 (2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 （社会主义民主的特点） (3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。协商民主是我国 社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 4.社会主义民主的本质、目的、作用分别是什么？ 本质：就是人民当家作主目的：就是保障最广大人民的利益 作用：有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、 国家繁荣富强。 5.我国实行人民民主的两种重要形式是什么？

13、 (1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽 可能取得一致意见。 6.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些? (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力 的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这 项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合 法权利的基本政治制度。 (4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建

14、设的基础。 7.公民参与民主生活的必要性： （1）公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （2）公民参与民主生活的条件：公民参与民主 生活需要不断推进社会主义民 主的制度化、规范化和程序化建设。 8.公民行使民主权利的方式主要有哪些? (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 (3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 9.实行民主监督有什么重要意义？ （1）实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率， 克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （2）实行民主监督，有助于增强公民的参

15、与意识，激发公民的参与热情。 10.为什么要增强公民的民主意识?（必要性） (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会 民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 (2)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主 义制度生命力的重要保证。 11.公民参与民主生活的基本要求有哪些? 我国公民参与民主生活,要求具有社会贵任感和主人翁意识,不断增强分析判断 能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑 清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 12.公民应怎样增强民主意识? (1)公民要自觉遵守

16、宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2)公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (3)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 第四课建设法治中国 1.为什么要实行法治?（作用、重要性）（为什么要建设法治中国？） (1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、 持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们 安全、有尊严地生活。 (2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是 解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路是实现中 华民族伟大复兴的必然选

17、择。 2.法治的要求有哪些? (1)法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映 社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的基本权利,促进人与 社会的共同发展。 (2)法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参 与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。 3.国家重视法治建设得表现有哪些？（中国的法治蓝图） （1）党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推 进社会主义法治建设。 （2）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，党的十八届 四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图

18、。 4.怎样建设法治中国? (1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法 律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成 为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导人民当家作主、 依法治国有机统一。 5.政府的作用、权力来源及宗旨分别是什么？ （1）作用：一方面人们的社会生活需要政 府管理，另一方面人们又享受着政 府提供的公共服务。 （2）权力来源：人民。 （3）宗旨：为人民服务 6.法治政府的含义：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力 都应该在法治轨道上运行。

19、7.什么是依法行政?依法行政的核心是什么? (1)含义:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其 工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪 法和法律的规定正确行使权力。 (2)核心:依法行政的核心是规范政府的行政权。 8. 怎样建设法治政府? (1)我国政府依法行政，全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达 权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。公民也要积极参与,献计献策,主动 监督,促进政府依法行政。 (2)建设法治政府，必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合 法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。 9

20、.全面依法治国的要求：必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司 法、全民守法。 10.怎样厉行法治?(厉行法治的要求) (1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 (2)现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培 育法治精神,强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 (3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。 (4)要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜 明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、 公平、正义。 （5）)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作

21、用。 11.怎样正确认识法治与德治的关系? (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用, 又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精 神,强化道德对法治文化的支撑作用。 (3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 第五课守望精神家园 1.中华文化的内容及特点： 内容（组成）：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技 工艺，异彩纷呈的文学艺术等等。 特点：源远流长、博大精深。 2.为什么说中华优秀传统文化是中华民族的根？（中华传统文化的价值、作用、 重要性） 中华民族五千多年文明历史所孕育的

22、中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民 在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最 深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供 精神动力。 3.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么? 它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 4.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化? 坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今 时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。 5. 文化自信的含义：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文 化价值的充分肯定,是对

23、自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发 展中更基本、更深沉、更持久的力量。 6.中国人民的文化自信来自哪里? (1)不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中 国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景。 (2)文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化 自信的水之源木之本。 7.为什么要坚定中华民族的文化自信?（作用，重要性） 坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 8.怎样增强中华民族的文化自信? (1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。 (2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、

24、创新性发展。 (3)跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。 9.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性) (1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚 定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民 族智慧,是建设富骤民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。(2) 经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、 行为方式和风俗习惯,成为一种道德文化的遗传基因,也是五千多年中华文明的 精华所在。 10.青少年应怎样弘扬中华传统美德? (1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设

25、,青少年责无旁贷。 (2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。 11.为什么要传承和弘扬伟大民族精神? (1)民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民 族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会 失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。 (2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系 我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦 而奋斗的不竭精神动力。 12.中华民族精神的内涵及特点是什么? (1)内涵:形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢

26、、自强不 息的伟大民族精神。 (2)特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的 表现,并随着时代进步不断丰富和发展。 13.传承和弘扬民族精神的表现有哪些？（我们应该如何传承和弘扬民族精神？） （1）传承和弘 扬民族精神表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而 出、舍生忘死、前仆后继。（2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能 够见义勇为、扶危济困、无私奉献。（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、 任劳任怨、敬业创优。（4）让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自 觉高扬民族精神，放飞梦想 ，创造精彩人生。 14.社会主义核心价值观特点、地位： 特点：社会主

27、义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国 特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核 心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。 地位：社会主义核心价值是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 15.社会主义核心价值观的内涵是什么？ （1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标, （2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向， （3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 16.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？（倡导社会主义核心价值观的重 要性、原因） （1）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国 特

28、色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 （2）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 17.怎样培育和践行社会主义核心价值观? (1)培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落 小、落实。 (2)青少年处在价值观形成的关键时期,我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注 重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、路实做人。 第六课建设美丽中国 1.我们为什么要重视发展中的人口问题? (1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑 战之一。 (2)人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。 (3

29、)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 2.我国人口现状的特点有哪些? 基本特点：人口基数大,人口素质低。 新的特点：增速趋绶,出生率低。老静化加剧,男女性别比失衡,乡 分布不均衡,“独生子女”社会问题凸显等。 3.我国为什么要长期坚持计划生育基本国策?（实行计划生育的必要性） (1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的 时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不 会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。(2)国家推行计划生育, 使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的 压力,有力

30、地促进了经济发展与社会进步。（计划生育的作用） 4.我国为什么实施“全面两孩”政策? (1) 计划生育要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 (2)我国实施“全面孩”政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸 福和社会和谐,使人口长期均衡发展。 5.我国经济社会发展面临的严峻挑战是什么？ 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的 矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 6.我国的资源现状、危害分别是什么? 现状：(1)我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大, 总体上资源紧缺。 (2)长期以来,我国资源开发利

31、用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经 济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 危害：必然会导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发 展，经济发展的空间和后劲会越来越小。 7.为什么要关爱和保护环境? (1)环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和 身体健康。（环境问题的危害） (2)生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。 (3)人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。 8.制约我国经济发展的因素有哪些？如何应对？（出路是什么？） （1）我国的人口、资源、 环境问题非常突出，制约经济社会发展。 （

32、2）发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决，坚持绿色发展， 走生产发展、生活富裕、生态良 好的文明发展道路，是我们的必然选择。, 9.为什么要坚持人与自然和谐共生? (1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)自然为人 类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分,也有责任避免自 然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。(3) 人 类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。如果我们 度自然一味的索取，必然受到它的的惩罚。 10.怎样实现人与自然和谐发展？（如何建设生态文明?） (1)要以资源环境承载能力为

33、基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然 和谐共生为目标。 (2)坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。 (3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。 11.怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明? （1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国 的发展共识。 （2）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 （3）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的 环境效益。 （4）要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低 碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发

34、展理念渗透到人们日常生活细节中， 成为每个社会成员的自觉行动。 （5）建设生态文明必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保 护红线。 （6）建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 （走绿色发展道路的必要性） 第七课中华一家亲 1.我国民族特点：以汉族为主体,大杂居、小聚居、交惜杂居 2.我国是怎样处理民族关系的？（我国处理民族关系的基本原则及基本政策？ 形成了什么新型的民族关系？） （1）基本原则：新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民 族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 （2）基本政策：我国将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和 法律，各

35、族人民真正成了国家的主人。 （3）新型民族关系（特点）：我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型 民族关系。 3.为什么要加强和巩固民族团结？（原因） (1)加强和巩固民族团结,维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 (2)我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。 (3)我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压 力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。（各民族的共同追求） 4.为什么要促进民族地区的共同繁荣?（为什么要加快民族地区的经济社会文化 大发展？） 加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是 增进民族团结、发展社会

36、主义民族关系的必由之路。 5.国家是如何加快民族地区的发展？（国家为加快民族地区的发展采取了哪些 措施？民族地区发生巨大变化的原因有哪些？） （1）长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济 社会发展。 （2）特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度， 推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过 输入技术、管理、人才等方式 增强民族地区自我发展能力。 （3）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保 障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的 获得感。 （4）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新

37、和发展工作，积极促进各 民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 6.如何维护民族团结？ （1）维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 （2）各族人民树立中华民族共同体意识,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大 的祖国才能繁荣发展。 （3）我们要尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。 （4）积极拥护和宣传各种民族政策。 （5）敢于同一切破坏民族团结的言行作斗争。 （6）积极维护民族团结，为促进民族团结献计献策。 （7）努力学习，为维护和促进民族团结做贡献。 7.反对分裂,我们应该怎样做?（措施、方法） （1）反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 （2）

38、反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗 教之名搞暴力恐怖活动。 （3）反对分裂,就要维护国家安全。国家安全是安邦定国的重要基石。 （4）维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不 容辞的责任。 8.“一国两制”的含义是什么? 一个国家,两种制度”,简称为“一国两制”。“一个国家”,是指中国是中国 是统一的国家,主权和领土不容割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下, 国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生 方式长期不变,实行高度自治。 9.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定?（“一国两制”的重要性） （1）香港、澳

39、门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 （2）保持香港澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港” “澳人治澳”、商度自治的方针,严格依照宪法和基本法办事,完善与基本法实 施相关的制度和机制。 10.为什么祖国完全统一必定会实现?（为什么要解决台湾问题？） （1）由于历史原因，我国尚未完全统一。 （2）解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责, 是中华民族的根本利益所在,也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原 则问题。 （3）台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国,大陆 和台湾同属一个中国。 （4）两岸同胞同根同源

40、、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家 人。 11.怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一? （1）基本立场：世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。 （2）基本方针“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现 国家统一的最佳方式。 （3）政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”、 反对“台独”。 （4）两岸人民多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,有助于推动两岸关系 和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。 12.青少年能为反对分裂，维护国家统一做些什么？ （1）自觉履行维护国家统一，反对分裂的义务。 （2）自觉抵制一切破坏国家统

41、一的言行，并敢于作斗争。 （3）树立国家安全意识，认真学习，掌握保卫国家的本领。 （4）积极拥护和宣传政府对台湾问题的方针和政策。 第八课 中国人中国梦 1.怎样正确认识中国梦? （1）实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 （2）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的 历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中 国梦,就是要实现国家富强、民族振兴,人民幸福。（中国梦的意义） （3）实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的 梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。 2.在新世纪新时代,我国经济和社会发展的战

42、略目标是什么?（两个“百年”奋 斗目标） (1)到建党一百年时,全面建成小康社会。 (2)到新中国成立一百年时,全面建成社会主义现代化强国。 3.我国发展新的历史方位是什么? 经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。 4.中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义? (1)意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现 中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力。 (3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,为促进世界各 国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 5.进入新

43、时代,中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么? 进入新时代,我国各族人民在中国共产党领导下,在马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特 色社会主义思想的指引下,全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。 6.从 2020 年到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标分别是什么? (1)从 2020 年到 2035 年,在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代 化。 (2)从 2035 年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,把我国建成富强民主 文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 7.怎样实现中国梦?（实现中国梦的途径、方法） (1)必须坚持党

44、的领导,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹 推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,协调推进全面 建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 (2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路,它立足 中国的独特国情,凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血,是中华民 族复兴的正确道路。 (3)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精神。 (4)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 8.中国自信、民族自信的根本所在是什么？（中国取得巨大成就的根本原

45、因） （1）开辟了中国特色社会主义道路 （2）形成了中国特色社会主义理论体系 （3）建立了中国特色社会主义制度 （4）发展了中国特色社会主义文化。 9.怎样做自信的中国人? (1)自信的中国人对国家有认同。 (2)自信的中国人对文化有底气。 (3)自信的中国人对发展有信心。 (4)自信不是妄自尊大,也不是故步自封。我们需要培育理性平和、不卑不亢、 开放包容的心态。 (5)自信的中国人既是梦想家又是实干家,既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀 激情又要锲而不舍。 (6)不忘初心,继续前行,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度 自信、文化自信。（四个自信） 10.五个发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。 11.坚持五位一体的总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、 生态文明建设。 12.四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严 治党。