统编人教版九年级上册 道德与法治 第一单元 富强与创新 复习资料.doc

1、第一单元第一单元 富强与创新富强与创新 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 问题问题 答案答案 1.1921 年中国共产 党的成立，团结带 领中国人民作出了 哪些贡献？ 完成了新民主主义革命，建立新中国，实现了民族独 立，人民解放；完成了社会主义革命，确立社会主义基本 制度，推进社会主义建设，为中国富强、人民富裕奠定了坚 实基础；实行了改革开放，实现了中国人民从站起来到富 起来、强起来的伟大飞跃。 2.1978 年实行的改 革开放，是怎样促进 我国发展的?（给我 国带来哪些变化） 实行改革开放， 激发了人民群众的创造性， 极大的解放和发展 了生产力，极大的增强社会发展活力。人民生活显著改善

2、，综合 国力显著增强， 国际地位显著提高， 实现了中华民族从站起来到 富起来、强起来的伟大飞跃。 确立了公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制 度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 建立和完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中 的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、 创造社会财富的积极 性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创 造已成为社会共识。 3.改革开放 40 年来, 中国腾飞主要表现 在哪些方面? 中国已经成为世界第二大经济体、 第二大工业国、 第一大货物 贸易国、第一大外汇

3、储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃 发展。 改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增 长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫 工作取得举世瞩目的成就。 从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建 “一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界 经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要 力量。 4.中国的腾飞证明了 什么道理? （我国为什 么 要 实 行 改 革 开 放？） 改革开放是强国之路，极大解放和发展了生产力。 改革开放能让人民过上幸福生活。 改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程。 不仅深刻改 变了中国，也深刻

4、影响了世界。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 5.为什么改革开放只 有进行时,没有完成 时? 因为： 我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也 必须坚定不移地依靠改革开放。 进入新时代,中国人民需要有效应对重大挑战、 抵御重大风险、 克服重大阻力、解决主要矛盾等，必须将改革进行到底,开启全 面深化改革的新征程。 我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展 阶段。 我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡 发展不平衡不协调等现实挑战。 改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有不断实行改革开放， 才能持续推动历史进程，才能实现中国的繁荣富强。 6.在当今

5、时代，我国 怎样进行改革？ 我国为了应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、 解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破 利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征 程。我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落 实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化 经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发 展。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路， 推动城乡发展一体化。 7.进入新时代,我国 社会主要矛盾是什 么?如何解决这一主 要矛盾？ （1）主要矛盾是：人民日益增长的美好生活需要和不平衡 不充分的发展之间的矛盾。 （2）如何解决：最根本途径是

6、要以经济建设为中心，大 力发展生产力；缩小地区、城乡差距，坚持共享发展理念，走 共同富裕发展之路； 缩小地区、 城乡差距， 坚持共享发展理念， 走共同富裕发展之路等。 8.我国为什么要坚持 共享发展成果（共享 理念）? 因为： 衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看 发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保 障。 我们党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参 与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领 全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前 进。 人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 发展的根本目的就是增进民生福祉。 9.党和政府是如

7、 何落实共享发展理 念的？ 党和政府提高就业质量和人民收入水平； 加强社会保障体系 建设；坚决打赢脱贫攻坚战；实施健康中国战略；打造共 建共治共享的社会治理格局； 不断满足人民日益增长的美好生 活需要； 使人民获得感、 幸福感、 安全感更加充实、 更有保障、 更可持续；完善社会主义制度，加强制度保障等。 第二课第二课 创新驱动发展创新驱动发展 问题问题 答案答案 1. 怎样正确认识创 新? （对创新的感受有 哪些？） 生活处处有创新；创新是一种生活方式； 创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感； 生活的各个领域都需要创新,也都可以创新； 创新让生活更美好。 2.我国为什么要坚持 创 新 驱 动

8、发 展 战 略?(为什么说创新是 创新是引领发展的第一动力。创新为人类带来巨大财富，推动社 会获得长足进步。 创新是民族进步的灵魄，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是 引擎?) 中华民族最深沉的民族禀赋。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争 中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 创新发展是中华民族复兴的国运所系,实施创新驱动发展战略,是 适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新 的时代精神。改革创新推动中国走向富强 国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民

9、群 众通过创新更好地分享改革发展成果。 3.我国目前的科技发 展现状是怎样的? 优势优势：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，一些 重要领域走在世界前列。 不足不足：从整体上看， 我国仍然面临科技创新能力不强、科 技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家 水平等问题。 4.怎样建设创新型国 家?（建议或措施） 必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要 位置； 大力发展教育事业，培养创新型人才； 要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领 未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路； 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于

10、创 新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 5.我国为什么大力发 展教育事业?(教育的 重要性) 因为：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大 计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型 人才、促进人的全面发展的根本途径。 )教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活 的期待，国家对教育提出了更高的要求。 6.我国为什么要鼓励 万众创新? 每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创 业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 企业是社会创新的重要力量； 时代需要

11、弘扬创新精神。 创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。 创新让我们获得更多 的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。 7.如何促进大众创 业、万众创新？ 让大众创新、万众创新的理念深入人心； 企业是社会创新的重要力量，企业不能只跟着别人走，要自强奋 斗，敢于突破； 要弘扬创新精神； 要尊重他人的和识产权，保护自己的知识产权。 8.创新精神的表现有 哪些？ 表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；表现为探索新 知的好奇心和挑战权威的批判精神；表现为承受挫折的坚强 意志和沟通合作的团队精神；表现为舍我其谁的责任担当和 造福人类的济世情怀。 9.创新的时代，我们 应该怎样对待知识产 权？ 既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 10.我们青少年应如 何培养创新精神和创 新能力？ 刻苦学习，提高自身素质，为创新打下知识基础； 勤于思考，敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的 精神； 积极参加科技小发明、小制作等社会实践活动，养成勤动手、勤 动脑的好习惯。