统编人教版道德与法治九年级上册知识点提纲.doc

1、第一单元 富强与创新 改革开放 1.1. 改革开放改革开放 4040 多年来我国取得的成就（中国腾飞的表现）多年来我国取得的成就（中国腾飞的表现） （1）综合国力方面综合国力方面：极大解放和发展了社会生产力，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一 大国、 货物贸易第一大国、 商品消费第二大国、 外贸流入第二大国， 外汇储备连续多年位居世界第一， 科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 （2）人民生活方面人民生活方面：城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保 障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就，全面推进幼有所育、学有所教、劳有所得、 病有所医、老有所养、

2、住有所居、弱有所扶，不断改善人民生活、增进人民福祉。 （3）国际地位：国际地位：中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。 2.2.改革开放以来，我国取得巨大成就的原因有哪些？改革开放以来，我国取得巨大成就的原因有哪些？ （1 1）根本原因：）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路；形成了中国特色社会主义理论体系；确立了 中国特色社会主义制度；发展了中国特色社会主义文化。 （2 2）主要原因：）主要原因：坚持中国共产党的领导；坚持党的基本路线不动摇；中国特色社会主义制度 具有无比的优越性；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持公有制为主体、多种所有制 经济共同发展

3、的基本经济制度；坚持民族区域自治制度；实施科教兴国和人才强国战略、可持续 发展战略；坚持对内改革和对外开放；全体人民团结一心，艰苦奋斗等。 3.3.改革开放的重要性（为什么要把改革开放作为推动我国发展的制胜法宝？改革开放的重要性（为什么要把改革开放作为推动我国发展的制胜法宝？/ /改革开放以来我国取得改革开放以来我国取得 的巨大成就说明了什么？） （的巨大成就说明了什么？） （P5P5- -1111） （1）坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克 思主义。 （2）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 （3）

4、改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。 （4）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、 尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 （5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。 4.4.为进一步推进改革开放的伟大进程，国家和青少年应该怎么做？为进一步推进改革开放的伟大进程，国家和青少年应该怎么做？ （1 1）国家：）国家：坚持中国特色社会主义道路和党的领导，坚持全面深化改革；转变发展方式，优化 经济结构， 转换增长动力， 建立现代化经济体系； 顺应经济全球化发展趋势， 积极应对机遇与挑战， 不断提高对外开放水

5、平，倡导全社会不断弘扬改革创新精神，继续自强不息、自我革新。 （2 2）青少年：）青少年：充分认识改革开放的重要性，做改革开放的拥护者、支持者和参与者；大力宣传 改革开放的方针政策，营造深化改革、扩大开放的良好氛围；培养开放、参与、平等的国际意识， 关心祖国的发展；明确自身肩负的伟大历史使命，努力学习，报效祖国；积极为国家的改革开放 事业建言献策。 共同富裕 1.1. 为什么要全面深化改革？（为什么说改革只有进行时，没有完成时？）为什么要全面深化改革？（为什么说改革只有进行时，没有完成时？） （1）我国过去 40 多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 （2）进入

6、新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、 解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，将改革进行到底。 （3）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增 长动力，建设现代化经济体系。 （4）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 （5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬改革创新精神，继续自强不息、自我 革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。 2. 我国社会的主要矛盾：我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和

7、不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3.3. 为什么要促进城乡、区域协调发展？为什么要促进城乡、区域协调发展？ （1）必要性：必要性：我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实 挑战。 （2）意义：意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 4.4. 党和政府为什么要坚持共享发展？党和政府为什么要坚持共享发展？ （1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的 合法权益是否得到切实保障。 （2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 （3）发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短

8、板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。 5.5. 如如何让人民群众共享发展成果？（党和政府采取了哪些措施让人民群众共享发展成果？）何让人民群众共享发展成果？（党和政府采取了哪些措施让人民群众共享发展成果？） （1）坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成 果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。 （2）抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系 建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民 日益增长的美好生活需要，使人民获

9、得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 创新驱动发展 1.1.创新对个人和创新对个人和国家、社会的重要意义（创新的重要性）国家、社会的重要意义（创新的重要性） （1 1）对个人）对个人：给我们带来惊喜，让我们获得成就感；点燃激情，让我们的生命充满活力；改 变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我；让我们获得更多的尊 重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。 （2 2）对国家、社会：）对国家、社会：创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达 的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；时代 发展呼唤

10、创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯 创新者强，唯创新者胜。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；创新驱动是国家命运 所系。 实施创新驱动发展战略， 推进以科技创新为核心的全面创新， 让创新成为推动发展的第一动力， 是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（为什么要实施创新驱动发展战略？（为什么要实施创新驱动发展战略？/ /为什么必须把创为什么必须把创 新摆在国家发展全局的核心位置？）新摆在国家发展全局的核心位置？） 2.2.教育的地位（重要性）教育的地位（重要性） （1）百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、

11、培养创新型人才、 促进人的全面发展的根本途径。 （2）发展教育，培养创新型人才，有利于提高民族创新能力。 （3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 3.3.如何建设创新型国家？如何建设创新型国家？ （1）把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等 各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 （怎样坚持创新发展？）（怎样坚持创新发展？） （2）落实科教兴国战略、人才强国战略科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设 重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 （3）

12、大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展。 （4）增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中 国特色自主创新道路。 （5）加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，构建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有 利于创新的舆论氛围和法治环境。 4.4.中学生应如何培养创新能力？中学生应如何培养创新能力？ （1）培养自主学习、探究学习的能力，拓展思维，多角度思考问题。 （2）敢于质疑，善于质疑，敢于向权威发起挑战。 （3）提高观察能力和创造性思维能力，培养动手能力，善于动手实践。 （4）把创新热情与科学求实的态度结合起来，发扬艰苦奋斗精神，从

13、身边的小事做起，努力做到有 所发明、有所创造。 第二单元 民主与法治 民主 1.1.如何正确认识我国社会主义民主？如何正确认识我国社会主义民主？ （1）是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命 力。 （2）是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 （3）其本质是人民当家作主。 （社会主义民主政治的本质特征）（社会主义民主政治的本质特征） （4）其目的是保障最广大人民的利益。 （目的）（目的） （5）在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。 （体现）（体现） （6）使人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到

14、充分实现，人民的合法权利得到充分保障， 人民的创造活力得到充分激发。有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳 定、国家繁荣富强。 （意义）（意义） 2.2.协商民主协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 3.3.中国特色社会主义民主制度（保障人民当家作主的制度有哪些？）中国特色社会主义民主制度（保障人民当家作主的制度有哪些？） 民主制度民主制度 地位地位 作用作用 材料中的关键信息材料中的关键信息 人民代表大会制度 根本政治制度 是人民掌握国家政权、 行使权力 的根本途径。 人大代表、两会、人大 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 基本政治制度 通过充分

15、协商，求同存异，找到 最大公约数，画出最大同心圆。 政协委员、两会、人民 政协 民族区域自治制度 基本政治制度 是一项独具中国特色的实现民 族平等、 保障少数民族合法权利 的基本政治制度。 少数民族自治（地区） 基层群众自治制度 基本政治制度 发展基层民主， 是社会主义民主 政治建设的基础。 基层、村委会、社区 4.4.公民行使民主权利的形式公民行使民主权利的形式 途径途径 地位地位 方式方式 要求要求 关键信息关键信息 民主选举 人民实现民主权利 的一种重要形式。 直接选举和间接选举、 等额选举和差额选举 等。 遵循公开、 公平和公 正的原则，同时，公 民要积极、主动、理 性地参与民主选举。

16、 选举、投票 民主决策 保障人民利益得到 充分实现的有效方 式。 社情民意反映制度（自 下而上反映） 、重大事项 社会公示制度（自上而 下发布） 、专家咨询制度 和社会听证制度。 要求保证广泛的公 民参与， 决策方认真 听取各方意见， 集中 民智， 促进决策的科 学化。 决策之前通过各种 方式征求公众意见 民主监督 是公民参与民主生 活、行使公民监督 权的具体体现。 信访制度，人大代表联 系群众制度、舆论监督 制度、监督听证会、民 主评议会、网上评议政 府等。 不得捏造事实或者 歪曲事实进行诬告 陷害； 不能贴大字报 和聚众闹事。 “民主决策”多发 生在事前，“民主 监督”多发生在事 后。 难

17、点：民主决策和民难点：民主决策和民主监督的区别。主监督的区别。 5.5.实行民主监督有何重要意义？实行民主监督有何重要意义？ （1）有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情，依法行使建议权和监督权，尽到对国家的 责任。 （2）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权利，预 防腐败。 （3）有利于政府了解民情民意，实现科学决策、民主决策，更好地维护广大人民群众的利益。 6.6.公民参与民主生活的要求。公民参与民主生活的要求。 （1）要有社会责任感和主人翁意识。 （2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 （3）立场正确、逻辑清晰地表达观点和意

18、见。 （4）逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 （5）不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 法治 1.1.全面依法治国的地位：全面依法治国的地位： 是党领导人民治理国家的基本方略， 是中国特色社会主义的本质要求和重要 保障。 2.2.厉行法治的要求（请你为推进全面依法治国，加快建设社会主义法治国家建言献策。 ）厉行法治的要求（请你为推进全面依法治国，加快建设社会主义法治国家建言献策。 ） （1 1）国家：）国家：坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一；推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （2 2）政府及其工作人员：）政府及其

19、工作人员：率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。 （3 3）社会：）社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起 “守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 （4 4）企业：）企业：依法经营、遵纪守法。 （5 5）公民：）公民：必须在宪法和法律的范围内行使权利，履行义务；增强尊法学法守法用法意识，弘 扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；规范自身行为，依法维护合法权利；敢 于同违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严和权威；积极宣传我国法治建设成就，做法治建设的宣 传者、推动者。 第三单元 文明与家园 中华文化 1.1.中华文化的特点：中华文化的特

20、点：源远流长、博大精深。 2.2.列举具有代列举具有代表性的中华传统文化：表性的中华传统文化： （1 1）语言文字：）语言文字：汉字（方块字） 、甲骨文、小篆、汉语、粤语等。 （2 2）文化典籍：）文化典籍： 孔子 孟子 老子 诗经 本草纲目 四库全书等。 （3 3）科技工艺：）科技工艺：火药、造纸术、青铜器等。 （4 4）文学艺术：）文学艺术：京剧、黄梅戏、豫剧、皮影戏、唐诗、宋词等。 （5 5）代表人物：）代表人物：孔子、孟子、老子、庄子、李白、白居易、苏轼、曹雪芹、王羲之等。 （6 6）名胜古迹：）名胜古迹：故宫、长城、圆明园、秦始皇兵马俑等。 3.3.中华文化的重要性：中华文化的重要性

21、： （1）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着 中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 （2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的 伟大复兴提供精神动力。 （3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和 自豪。 4.4.重视传统节日重视传统节日/ /保护文化遗产保护文化遗产/ /精心打造文化类节目的意义。精心打造文化类节目的意义。 （1）有利于保持民族特点，增强中华儿女的爱国情感和文化认同感。 （2）有利于传承和弘扬民族优秀文化、传统美德和民

22、族精神。 （3）有利于增强文化自信，建设文化强国。 （4）有利于丰富人们的文化生活，提升中华民族的文化涵养。 5.5.如何传承和弘扬中华优秀传统文化？如何传承和弘扬中华优秀传统文化？ （1 1）国家：）国家：制定并完善保护传统文化的法律法规；加大保护传统文化的资金投入力度；发展 传统文化旅游产业；培育传统技艺人才；保护文化遗产；坚持创新，探索保护传统文化的新路 径。 （2 2）学校：）学校：开展多种形式的传统文化宣传教育活动，让传统文化走进校园、走入课堂，营造良好的 传统文化教育环境。 （3 3）公民（青少年） ：）公民（青少年） ：要取其精华、弃其糟粕，批判地加以继承，并结合时代发展要求，不

23、断为之 增添富有生命力的内容； 认真学习中华优秀传统文化， 做好优秀传统文化的传承者和保护者； 宣传中华优秀传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化，推动中华文化走向世界。 6.6.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的做法（面对日益密切的国际交流，我们肩负着怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的做法（面对日益密切的国际交流，我们肩负着怎样 的文化使命？）的文化使命？） 必须坚持以马克思主义为指导， 推动中华优秀传统文化创造性转化、 创造性发展， 继承革命文化， 发展中国特色社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 传统美德 1.1.青少年应该怎

24、样践行中华传统美德？青少年应该怎样践行中华传统美德？ （1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。 （2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 民族精神 1.1.民族精神的内涵及特点民族精神的内涵及特点 （1 1）内涵：）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2 2）特点：）特点：具有与时俱进的品格。在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富 和发展。 2.2.民族精神的重要性（为什么要弘扬中华民族精神？）民族精神的重要性（为什么要弘扬中华民族精神？） （1）一个民族要生存和发展，就

25、要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没 有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系我国各族人民世世代代 团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 3.3.如何传承和弘扬民族精神？（如何做民族精神的传承者、弘扬者和践行者？）如何传承和弘扬民族精神？（如何做民族精神的传承者、弘扬者和践行者？） （1）从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 （2）继承和发扬中华民族的优良传统，自觉弘扬和传播中华民族精神，培育

26、和践行社会主义核心价 值观。 （3）正确面对外来思想文化的影响，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （4）立足发展中国特色社会主义的伟大实践，结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的富有生 命力的内容。 （5）坚定理想信念，努力学习，敢于实践，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 （6）弘扬艰苦奋斗精神，培养坚强意志，不畏挫折，奋发向上，勇往直前。 社会主义核心价值观 1.1.社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观的基本内容 （1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。 （2）社会层面：自由、平等、公正、法治。 （3）公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。 2.2.社会主义

27、核心价值观的重要性（为什么要弘扬社会主义核心价值观？）社会主义核心价值观的重要性（为什么要弘扬社会主义核心价值观？） （1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 （2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 （3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值 导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 （4）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 3.3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？ （1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 （2）自觉做到勤于学习

28、、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实 做人。 人口问题 1.1.我国的人口现状及特点我国的人口现状及特点 （1）现状：我国是世界上人口最多的国家。 （社会主义初级阶段的重要国情）（社会主义初级阶段的重要国情） （2）特点：基本特点：人口基数大，人口素质偏低；新的特点：增速趋缓、出生率低、老龄化 加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、 “独生子女”社会问题凸显等。 2.2.生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 资源环境问题 1.1.保护资源环境的原因（必要性）保护资源环境的原因（必要性） （1）地球

29、是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。 （2）对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重 影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 （不合理利用资源的危害）（不合理利用资源的危害） （3）环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。 （环境（环境 恶化的危害）恶化的危害） （4）生态环境没有替代品，用知不觉、失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏 环境就是走向自我毁灭。 2.2.如何促进人与自然和谐共生，建设生态文明？如何促进人与自然和谐共生，建设生态文明？ （1）以资

30、源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 （基础、准则、目标）（基础、准则、目标） （2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 （基本国策）（基本国策） （3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 3.3.怎样坚持走绿色发展道路，建设生态文明？（如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设生怎样坚持走绿色发展道路，建设生态文明？（如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设生 态文明？）态文明？） （1）处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发 展生产力，决不

31、能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金 山银山。如果绿水青山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是 金山银山。 （2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿色惠民，将良好生态 环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 （3）走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节 能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个 社会成员的自觉行动。 （4）严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有

32、实行严格的制度、严密的法治，才能 为生态文明建设提供可靠保障。 第四单元 和谐与梦想 民族团结 1.1.我国处理民族关系我国处理民族关系的基本原则及社会主义新型民族关系的基本原则及社会主义新型民族关系 （1）基本原则：基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 （2）社会主义新型民族关系新型民族关系：平等团结互助和谐。 2.2.为什么要维护民族团结，促进各民族共同繁荣？为什么要维护民族团结，促进各民族共同繁荣？ （1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 （2）我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 （3）我国各民族始终同呼吸、共命运、

33、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求 共同发展、共同富裕、共同繁荣。 （4）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团 结、发展社会主义民族关系的必由之路。 （为什么要加快民族地区经济社会文化发展？）（为什么要加快民族地区经济社会文化发展？） （5）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 （6）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、 齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 3.3.我国民族地区实现跨越式发展的原因我国民族地区实现跨越式发展的原因 （1）坚持走中国特色社会主义道路。 （2

34、）坚持党的基本路线不动摇。 （3）坚持符合我国国情的民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原 则。 （4）党和政府采取各项措施巩固和发展新型民族关系。 （5）少数民族地区干部群众团结奋斗，艰苦创业。 （6）我国各族人民相互支持，团结互助等。 4.4.为维护民族团结，我们应该怎么做？为维护民族团结，我们应该怎么做？ （1 1）国家：）国家：坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则，巩 固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。坚持共同富裕的根本原则，加大对少数民 族地区的资金投入和政策支持。积极推进改革开放，为少数民族地区发展注入新的活

35、力。 （2 2）公民（青少年） ：）公民（青少年） ：积极履行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务；尊重各民族的风 俗习惯、语言文字、宗教信仰；积极宣传党和国家的民族政策，为民族地区的发展建言献策； 敢于、善于同破坏民族团结的言行作斗争。 祖国统一 1.1.反对分裂：反对分裂：维护祖国统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 2.2.国家安全：国家安全：国家安全是安邦定国的重要基石。 3.3.解决台湾问题，实现祖国完全统一的基本方针（最佳方式）和政治基础解决台湾问题，实现祖国完全统一的基本方针（最佳方式）和政治基础 （1）基本方针（最佳方式）基本方针（最佳方式）

36、： “和平统一、一国两制” 。 （2）政治基础：政治基础：一个中国原则。 中国梦 1.1.如何正确理解中国梦？如何正确理解中国梦？ （1）实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （2）中国梦反映了近代一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发 展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 （3）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益。是国家的梦、民族的梦，也 是每个中国人的梦。 （4）实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。 （5）中国梦是历史的、现实的、也是未来的。中华民族伟大复兴的

37、中国梦终将在一代代青年的接力 奋斗中变为现实。 2.2.“两个一百年”奋斗目标（我国经济和社会发展的战略目标）“两个一百年”奋斗目标（我国经济和社会发展的战略目标） （1）到建党一百年时，全面建成小康社会。 （2）到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 3.3.新时代中国特色社会主义发展的战略安排（两个阶段）新时代中国特色社会主义发展的战略安排（两个阶段） 从 2020 年到本世纪中叶可以分两个阶段： （1）第一个阶段，从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。 （2）第二个阶段，从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把

38、我国建成富强民主文明 和谐美丽的社会主义现代化强国。 4.4.怎样实现中国梦怎样实现中国梦/ /贵州梦？（为实现全面建成小康社会的奋斗目标，国家和青少年应该如何做？）贵州梦？（为实现全面建成小康社会的奋斗目标，国家和青少年应该如何做？） （1 1）国家：）国家：坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设（五位一体） ，协调推进全面建成小康社会、全面深 化改革、全面依法治国、全面从严治党（四个全面） 。必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国 力量。坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。 （2 2）青少年）青少年：树立远大理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，立志成才，为报效祖 国打好坚实的基础；发扬艰苦奋斗精神，自觉投身于中国特色社会主义现代化建设，肩负起实现中 华民族伟大复兴的历史使命。 中国特色社会主义 马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 指导思想指导思想 理论体系理论体系