人教部编版九年级上册道德与法治：第二单元 民主与法治 课堂笔记.doc

1、第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第三课第三课：追求民主价值追求民主价值 第一框：生活在民主国家第一框：生活在民主国家 （一）（一）课堂部分：课堂部分： 1 1、追求民主价值、追求民主价值 （1） 中华优秀传统文化中的民本思想， 至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 （P30） （2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主 制度的建立。（P30） （3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。（P30） 2 2、中国追求探索民主价值的历程、中国追求探索民主价值的历程 （1）近代史：旧民主主义革命时期的探索没有实现“还权于民”新民主主

2、义革命时 期的探索中国革命胜利人民民主胜利 （2）现代史：新中国成立后确立社会主义民主改革开放以来继续探索社会主义 民主。 3 3、民主与法治的关系、民主与法治的关系 民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的： （1）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。 （2）发展社会主义民主必须全面依法治国。（第二单元序言 P29）依法治国是社会主义民主 政治的基本要求。法治是治国理政的基本方式。 （3）通过法治来体现、保障的民主，才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制 度充满活力、社会长治久安的根基。（P33） 4 4、理解社会主义民主：、理解社会主义民主：新型的民主新型的民主

3、（1）社会主义民主的本质：人民当家作主（P30） （2）社会主义民主的目的：社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益（P30） （3）社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主（P33） （4）社会主义民主的作用：（P33 提炼概括） a、有利于充分发展反映人民的意愿、实现人民的合理要求、保障人民的根本利益。 b、有利于推动法治建设、促使党和政府决策科学化、人文化。 c、有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。 （5）社会主义民主的重要形式：协商民主与选举民主 （6）社会主义民主（人民当家作主）的制度保障（我国的民主制度）：

4、根本政治制度人民代表大会制度； 基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众 自治制度。 第三课：追求民主价值第三课：追求民主价值 第二框第二框 参与民主生活参与民主生活 （一）课堂部分：（一）课堂部分： 1 1、我国公民可以通过哪些方式参与民主生活？、我国公民可以通过哪些方式参与民主生活？ （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；（P38） （2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；（P39） （3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。（P40） 2 2、社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？你的

5、立场是什么？、社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？你的立场是什么？ （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实 行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真 对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是 公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；等等。 （2）要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择； 选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。 3 3、现实中选举有哪些形式？应遵循什么原则？、现

6、实中选举有哪些形式？应遵循什么原则？ （1）选举形式有直接选举、间接选举；等额选举、差额选举等等。 （2）选举应遵循公平、公正、公开的原则。 4 4、为什么要举行定价听证会？参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提、为什么要举行定价听证会？参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提 出意见和主张出意见和主张。 （1）价格听证会是价格民主决策的重要形式，也是我国民主法治建设取得重大进展的标志 之一；有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化； 有利于促进社会公平正义、促进社会进步，体现出人人平等，有利于调动公民参与政治生活 的热情和积极

7、性等。等等。 （2）如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者特别是中低收入旅客的承受能力；铁道部作 为铁路行业主管部门应研究采取切实措施，促进铁路发展，满足消费者的需要；不要单纯地采 取提价的方法，抑制旅客需求，缓解供求矛盾；等等。 5 5、政府信息公开有何意义？（民主监督的意义）、政府信息公开有何意义？（民主监督的意义）P40P40 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 （1）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高效率，克服官僚主义，防止滥用权力， 预防腐败。 （2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 6 6、我们行使监督权、反映问题的渠道方式有哪些？、我们行

8、使监督权、反映问题的渠道方式有哪些？ （1）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题； （2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题； （3）通过电视、广播、报刊等媒体反映问题； （4）通过互联网在线交流的形式反映。 7 7、行使批评建议等监督权应注意什么？（答案略，回顾八年级下册）、行使批评建议等监督权应注意什么？（答案略，回顾八年级下册） 8 8、行使民主权利的意义（链接融合八年级下册第三课第一框“政治权利”板块知识点）、行使民主权利的意义（链接融合八年级下册第三课第一框“政治权利”板块知识点） （1）公民参与是社会主义民主的要求，有利于参与管理国家和社

9、会事务，维护自身的合法权 益。（九上 P38） （2）有助于公民参与国家政治民主生活，充分表达自己的意愿。（八下 P33） （3）有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。改进工作，提高效 率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（九上 P40 八下 P34） （4）我国公民依法行使政治民主权利和自由，参与国家政治民主生活，这是人民行使当家作 主权力的重要形式。（八下 P34） 9 9、你认为国家有关部门如何更好的调动公民参与行使民主权利、参与民主生活的积极性？、你认为国家有关部门如何更好的调动公民参与行使民主权利、参与民主生活的积极性？ （1）推进社会主义民主制度化，如完

10、善选举制度；社情民意反映制度、专家咨询制度、公示 制度、听证制度；代表联系群众制度、信访举报制度、新闻媒体监督制度等等。 （2）用法治保障民主，推进社会主义民主规范化和程序化建设。 （3）丰富及拓宽公民参与行使民主权利、参与民主生活的形式（如民主选举、民主决策、民 主监督等形式）及渠道（第 5 题） 1010、旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？、旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？ 对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度；不要人云亦云，做他人的传声筒；不 要在己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西，添枝加叶，恶意中伤他人；更不能在自 己私利的基础上去制造流言蜚

11、语； 一般来说，如果在谣言的传播过程中多问几个为什么，无意之中起到减少谣言传播兴趣的作 用，可以大大地减少谣言传播的广度和速度。 1111、民主素养含义、民主素养含义 民主素养是现代社会公民应当具备的基本素养。 它是公民参与公共事务和民主生活需要的知 识、态度和行为参力的综合体现。 1212、为什么要增强公民的民主意识、培育民主素养？、为什么要增强公民的民主意识、培育民主素养？ (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的 质量和水平,与公民的民主意识密切相关。（P41） (2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信

12、仰, 体现在日常言行中,成为一种生活方式。（P42） (3)一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来，增强我国公民的民主意识,有利于 完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。（P42） 1313、你认为公民在参与民主生活中应怎样增强民主意识、你认为公民在参与民主生活中应怎样增强民主意识? ? (1)参与民主生活的基本要求：具有社会责任感和主人翁意识,不断增强分析判断能力,以理 性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见, 逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（P41） (2)要使民主思想和法治精神成为自觉信仰,体现在日常言行中,成

13、为一种生活方式：公民 要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 公民要不断积累民主知识,形成尊 重、宽容、批判和协商的民主态度。公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主 意识。（P42） （二）课外补充：（二）课外补充： 1414、建设社会主义民主政治有什么重要意义？、建设社会主义民主政治有什么重要意义？ （1） 是建设中国特色社会主义的重要内容和重要目标。 （2） 是全面建设小康社会的重要目标。 （3）是构建社会主义和谐社会的重要内容。（4）是保持经济社会持续健康协调发展和国家长治 久安的政治保障。 1515、请你为建设社会主义政治文明提出几点建议和措施？、请你为建设社会

14、主义政治文明提出几点建议和措施？ （1）坚持党的领导，不断完善党的领导方式和执政方式。（2）坚持和完善民主集中制的人民 代表大会制度，保障人民当家作主的政治地位。（3）依法保障人民群众参与民主选举、民主 决策、民主管理和民主监督的政治权利和自由。（4）实施依法治国方略，加强社会主义法治， 使整个国家的经济、政治、文化生活在法治的轨道上健康发展。（5）政府要依法行政，努力 实践为人民服务的工作宗旨和行为准则。（6）进一步加大反腐败的力度，也是当前建设社会 主义政治文明的一项重要任务。 1 16 6、发展社会主义民主政治，建设政治文明要求我们青少年怎么做？、发展社会主义民主政治，建设政治文明要求我

15、们青少年怎么做？ （1）我们青少年要树立民主法治观念，努力学习法律知识，依法维护国家利益和规范自身行为。 （2）要树立主人翁意识，关心国家大事，参与政治生活，积极参与社会主义民主政治建设。 （2） 要依法行使民主权利，正确履行监督职责，提高自身参政议政能力，为社会主义政治建设做出自 己的贡献。 1717、什么是公民的政治权利？公民的政治权利有哪些？、什么是公民的政治权利？公民的政治权利有哪些？ （1）公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。（2） 我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、 示 威等政治自由；批评建议权、申

16、述、控告、检举等监督权。对于中学生来说，关心国家大事，积 极参与政治生活，主要是行使建议权和监督权。 1818、建立健全监督和制约机制的具体措施。、建立健全监督和制约机制的具体措施。 （1）建立联系领导电子直通车制度。（2）在公众信息网上开通市委、市政府领导同志的公务邮 箱，方便广大市民反映意见和建议。（3）公布有关领导的电话和有关单位的投诉、咨询电话。 （4）建立领导接待日制度。 1919、总理通过互联网与网友进行了在线交流，问计于民。让我们感受到什么？、总理通过互联网与网友进行了在线交流，问计于民。让我们感受到什么？ （1）社会主义民主的本质是人民当家作主；（2）人民享有监督权和建议权（3

17、）中国共产党始 终代表最广大人民群众的根本利益，立党为公、执政为民。（4）党和政府重视互联网的建设和 发展，保障广大群众的知情权、参与权、表达权、监督权；互联网是党和政府了解民情、汇集民 智的重要渠道，是广大群众诉求意愿、反映疾苦、维护权益、谏言纳策的新途径。 2020、国家推出这些互动平台（如电子信箱、微博、政府网），官员与百姓在线交流，网络问政，、国家推出这些互动平台（如电子信箱、微博、政府网），官员与百姓在线交流，网络问政， 有什么意义有什么意义？ 答：（1）有利于民主决策，保障人民当家作主的权力（2）有利于国家机关及其工作人员接受人 民的批评、 建议和监督， 提高执政能力和决策水平、

18、办事效率。 切实保障公民的监督权及平等权。 （3）有利于国家机关加强廉政建设。（4）体现了以人为本、为民执政的理念。有利于政府取信 于民。 2121、安徽省政府再次把网络问政写进政府工作报告说明了什么？、安徽省政府再次把网络问政写进政府工作报告说明了什么？ （1）网络已成为人们参与国家政治生活，行使政治权利的一个重要渠道；（2）国家应重视发挥 网络在社会主义民主政治中的作用；（3）广大人民群众参与国家管理的意识越来越强；（4）体 现了党和政府积极践行三个代表重要思想，注重体察民情，关心民生，体现了党全心全意为人民 服务的宗旨。 2222、你准备怎样利用网、你准备怎样利用网络参与政治生活？络参与

19、政治生活？ 经常登录新闻网站，了解国家大事；踊跃参与在线访谈，学会利用博客、微博和电子邮件与 代表委员、国家有关部门沟通；掌握利用网络渠道行使建议权、监督权的方法。 2323、公民利用网络表达意见时应注意什么？、公民利用网络表达意见时应注意什么？ 依法参政议政，应自觉遵守法律和道德，语言文明；应当实事求是，不得捏造事实侮辱诽谤 他人；不得损害国家、社会、集体、他人的合法权益等，不得超出法律许可的范围；提出的意 见和建议尽可能的有针对性、可行性。 2424、推行网络问政需要注意哪些问题？、推行网络问政需要注意哪些问题？ （1）政府：应提高办事效率，对于网民的建议和意见应及时回复明确回复；善于采纳

20、网民正确 意见和建议；对于网民普遍关心和关注的问题要力争妥善及时解决等等。 （2）网民：见上一题 2525、我省一些地区纷纷建立了网络问政平台。你认为通过政府网站，我们中学生可以做些什么？、我省一些地区纷纷建立了网络问政平台。你认为通过政府网站，我们中学生可以做些什么？ 通过政府网站的网络网站平台，我们中学生可以积极参与政治生活，行使建议权监督权。具体 说来：（1）可以对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部 门提出自己的建议；（2）对于发现的违法犯罪行为，要及时举报；（3）对于国家机关和国家工 作人员，有提出批评和建议的权利；（4）对其违法失职行为，有向有关国家机

21、关提出申述控告 或检举的权利。 第四课：建设法治中国第四课：建设法治中国 第一框：夯实法治基石第一框：夯实法治基石 （一）课堂部分：（一）课堂部分： 1 1、为什么要选择法治道路？（法治的意义）、为什么要选择法治道路？（法治的意义） 法治能够为人们提供良好的生活秩序， 让人们能够建立起一个基本、 稳定、 持续的生活预期， 保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（P45） 法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、 维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 （P47） 是国家长治

22、久安的重要保证.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保 障。（P48）是我们党领导人民治理国家的基本方略 。 2 2、法治的要求：法治的要求： 法治要求实行良法之治：（P45） 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要 求,维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 （良法的判断标准） 法治还要求实行善治（P46）： 法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的 最大化。 3 3、改革开放以来的法治进、改革开放以来的法治进程（程（P48P48） （一）1978

23、年1996 年，民主法治恢复阶段 1978 年党的十一届三中全会提出：“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要 求。 1982 年，颁布并实施现行宪法 （二）1997 年2011 年，依法治国方略确立和社会主义法治国家建设初步发展阶段 1997 年，党的十五大提出依法治国基本方略。1999 年，依法治国载入宪法。 （三）2012 年至今，全面推进依法治国、加快建设法治中国新阶段 2012 年，党的十八大提出全面推进依法治国。 2013 年，党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标。 2014 年，党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题。（绘就了中国 法治新蓝图）. 4

24、 4、全面推进依法治国的总目标、全面推进依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 5 5、怎样建设法治中国、怎样建设法治中国? ? 建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得 到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者和坚定捍卫者。(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。）（P49） 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一。（P50） 坚持深入持久的进

25、行法治宣传教育，大力培育公民的法律意识和法治精神，牢固树立宪法和 法律权威。（补充） 6 6、人治与法治的区别、人治与法治的区别 第四课：建设法治中国第四课：建设法治中国 第二框：凝聚法治共识第二框：凝聚法治共识 （一）课堂部分：（一）课堂部分： 1 1、政府的作用、权力来源及宗旨（、政府的作用、权力来源及宗旨（P51P51） （1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理； 另一方面，人们又享受着政府提供的公 共服务。（2）权力来源：人民（3）宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责， 为人民谋 利益。 2 2、什么是法治政府？（、什么是法治政府？（P51P51） 法治政府就是按照法治原则运

26、作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 3 3、你能从材料中找出衡量法治政府的标准吗？（、你能从材料中找出衡量法治政府的标准吗？（P52P52） 法治政府的标准：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信 4 4、为依法行政、建设法治政府，国务院总理提出政府要建立哪三张“清单”、为依法行政、建设法治政府，国务院总理提出政府要建立哪三张“清单” ？（？（P52P52） （1）权力清单：法无授权不可为（2）责任清单：法定责任必须为（3）负面清单：法无禁止皆 可为 5 5、依法行政含义及其核心（、依法行政含义及其核心（P52P52） （1）含义：依法行政是现代法治政府行使权

27、力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在 行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权 力。 （2）依法行政的核心：是规范政府的行政权 6 6、促进政府依、促进政府依法行政意义、要求。（法行政意义、要求。（P52P52- -P53P53） （1）意义： 对公民：有利于保障公民知情权、参与权、表达权监督权；维护广大人民群众的合法权利。 对政府：有利于促进政府决策的科学化、民主化；提高政府公信力，从而推进民主法治建 设进程。有利于打造阳光政府。 （2）要求： 对公民：积极参与，依法行使监督权，献计献策，促进政府依法行政。 对政府：法无授权不可为、法定责任

28、必须为、法无禁止皆可为；全面推进政务公开 7 7、如何建设法治政府？、如何建设法治政府？ （1）政府依法行政：依法行政的核心是规范政府的行政权。（P52）政府及其工作人员在行使行 政权力、管理公共事务时必须做到法无授权不可为、法定责任必须为、法无禁止皆可为 。 （2）推进政务公开：保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民 主化。公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（P52） （3）防范行政权力的滥用：通过各种制度与措施防范行政权力滥用，维护广大人民群众的合法 权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程（P53） 8 8、法治与德治的关系（、法治与

29、德治的关系（P55P55） （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥 道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德 对法治文化的支撑作用。 （3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 9 9、厉行法治的要求、厉行法治的要求 (1)公民：必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。（P53） 要学会在法治状态下生活， 增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 （P54） (2)有关部门： 政府及其工作人员： 要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民， 共

30、同守法。 （P54） 加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪 守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。（P55）充分发 挥道德建设的作用，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。（P55） （注意：此题与上一框第 5 题“怎样建设法治中国?”的关联性） （二）课外补充：（二）课外补充： 1010、为推进依法治国方略的实施，我们青少年能做什么？、为推进依法治国方略的实施，我们青少年能做什么？ （1）认真学习科学文化知识，自觉遵守国家法律法规，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念 （2）积极宣传依法治国的基本方略，提高

31、人民的法律意识，弘扬法治精神， （3）做知法、守法、 护法的合格公民，机智勇敢的同违法犯罪行为作斗争（4）学会行使建议权、监督权（5）认真学 习宪法、了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉 维护宪法的尊严 1111、举办法治宣传日系列活动有何意义？、举办法治宣传日系列活动有何意义？ （1）有利于普及法律知识，增强公民的法治观念；有利于教育广大人民依法律己，依法规范自 身行为；（2）有利于推进依法治国基本方略的实施，加快建设社会主义法治国家；有利于构建 和谐社会。 1212、为什么在法治宣传过程中经常把对未成年人的保护作为重点？、为什么在法治宣传过程中经常把

32、对未成年人的保护作为重点？ （1）法治教育宣传是实施依法治国方略，加强社会主义民主法制建设，建设社会主义法治国家 的基础性工作（2）青少年是祖国的未来和民族的希望，这有利于引导青少年学法、懂法、守法 和护法，营造全社会关心重视未成年人保护的社会氛围，这有利于提高青少年的法律意识，预防 青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。 1313、你认为要解决当前领导干部廉洁从政问题，最需要采取哪些措施？、你认为要解决当前领导干部廉洁从政问题，最需要采取哪些措施？ （1）组织开展专项整治行动，加大对问题官员的惩办力度。（2）加强思想政治教育，提高党员 干部素养（3）完善廉洁从政各项规定，建立健全有关体制、机制

33、、制度（4）充分发挥舆论监督 和群众监督作用。（5）提高公务员收入水平（6）进一步强化财产申报公示。 1414、腐败行为给社会带来了哪些危害？、腐败行为给社会带来了哪些危害？ （1）损害党的形象，降低了党的威信，影响党群关系（2）破坏社会稳定，危害国家安全（3） 败坏社会风气，危害社会公平正义。 1515、反腐倡廉有何重要意义？、反腐倡廉有何重要意义？ （1）反腐倡廉是依法治国、建设社会主义法治国家的需要。（ 2）反腐倡廉是维护社会公平正 义的需要。（3）反腐倡廉有利于维护党的先进性和形象，有利于巩固共产党的执政地位。（3） 有利于密切党群关系，维护社会的稳定和谐。 1616、人民法院依法判处

34、各级贪污高官，这表明了什么？、人民法院依法判处各级贪污高官，这表明了什么？ （1）公民在法律面前人人平等。任何人只要触犯了法律，不论其职位有多高、权力有多大，都 要受到法律的追究； 法律对全体社会成员具有普遍约束力； 法律是靠国家强制力保证实施的。 （2） 我国大力实施依法治国的基本方略， 切实做到了有法可依、 有法必依、 执法必严、 违法必究。 （3） 我国法律是保护人民、惩治犯罪的有力武器，是广大人民意志和利益的体现。 1717、各级贪污高官受到法律的严惩，这对我们有何启示？、各级贪污高官受到法律的严惩，这对我们有何启示？ （1）公民要依法行使权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的

35、、集体的和其他公民 的合法的自由和权利。（2）我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制各种不良诱 惑侵蚀。（3）我们青少年要依法行使权利，自觉履行义务；要认真学法、懂法、守法、护法， 维护社会的公平正义， 做守法的好公民。 当我们发现国家机关及其工作人员有违法失职等行为时， 要勇敢地行使建议权和监督权，通过各种合法途径向有关国家机关反映情况。 人人 治治 法法 治治 基础基础 个人专制和独裁个人专制和独裁 民主民主 特点特点 随意性、多变性、不平等性随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性统一性、稳定性、权威性 原则原则 以个人意志为转移， 不平等原以个人意志为转移， 不平等原 则则 法律至上，人人平等原则法律至上，人人平等原则 后果后果 不能很好的体现民意， 易造成不能很好的体现民意， 易造成 社会的不稳定。社会的不稳定。 可以可以公平、公正的处理问题，公平、公正的处理问题， 维护民意， 推动社会有序发展维护民意， 推动社会有序发展