统编人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 习题课件(共53张PPT).ppt

1、第四单元第四单元 生命的思考生命的思考 第四单元 生命的思考 探问 生 命 生命可以永恒吗 生命有时尽、生命有接续 对待生命的态度 生命至上 对待生命的关系 休戚与共 敬畏生命 珍视 增强生命的韧性 感知挫折、认识挫折、面对挫 折 守护生命 爱护身体、养护精神 绽放 感受生命意义 为何而活、怎样的一生、发现意 义 活出生命精彩 贫乏充盈、冷漠关切、平凡伟大 一、单项选择题一、单项选择题(本大题共本大题共 30 小题小题，每小题每小题 2 分分，共共 60 分。在各题的四个选项中分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答只有一项是最符合题意要求的答 案案) 12019 年年 6 月月

2、17 日日，四川省宜宾市长宁县发生四川省宜宾市长宁县发生 6.0 级级 地震。地震发生后地震。地震发生后，应急管理部立即启动应急响应。连夜组应急管理部立即启动应急响应。连夜组 织工作组赶赴震区指导地方救援救灾工作织工作组赶赴震区指导地方救援救灾工作，会同国家粮食和会同国家粮食和 物资储备局紧急调拨物资储备局紧急调拨 5 000 顶帐篷、顶帐篷、1 万张折叠床、万张折叠床、2 万床棉万床棉 被被，支援抗震救灾工作。四川省消防救援总队全勤指挥部及支援抗震救灾工作。四川省消防救援总队全勤指挥部及 周边周边 6 个消防救援支队出动个消防救援支队出动 63 台消防车、台消防车、302 名消防指战员名消防

3、指战员 赶赴现场赶赴现场， 开展全面排查和救援救助工作。 材料体现了开展全面排查和救援救助工作。 材料体现了( ) 生命的平凡与伟大生命的平凡与伟大 生命的质量和价值得以提生命的质量和价值得以提 升升 对生命的尊重和敬畏对生命的尊重和敬畏 永不放弃生的希望永不放弃生的希望 A B C D B 22019 年年 5 月月 21 日日，在浏阳市淳口镇高田村在浏阳市淳口镇高田村，88 位村民做了一个刷新传统丧葬观念的决定位村民做了一个刷新传统丧葬观念的决定集体签署集体签署 志愿书志愿书，在去世后捐献自己的遗体器官。在去世后捐献自己的遗体器官。 “人死本来什人死本来什 么都不能带走么都不能带走，如果能

4、救别人如果能救别人，何乐不为？何乐不为？”56 岁的朱岁的朱 际葵在中国人体器官捐献志愿登记表写下自己的名际葵在中国人体器官捐献志愿登记表写下自己的名 字后字后，妻子周世贵和儿妻子周世贵和儿子朱涛也在一旁填表子朱涛也在一旁填表，一起签下一起签下 了遗体器官自愿捐献的协议。村民们的事迹启示我们了遗体器官自愿捐献的协议。村民们的事迹启示我们 ( ) 生命的意义在于创造和贡献生命的意义在于创造和贡献 生命有接续生命有接续 珍爱珍爱他人的生命他人的生命，就要放弃自己的生命就要放弃自己的生命 在生命的接在生命的接 续中续中，人类的精神也在不断传承人类的精神也在不断传承 A B C D B 3“人生天地之

5、间人生天地之间，若白驹之过隙若白驹之过隙，忽然而已。忽然而已。” 庄子的这句话告诉我们庄子的这句话告诉我们 ( ) 人的生命是短暂的人的生命是短暂的 人的生命是不可逆的人的生命是不可逆的 要珍惜和爱护生命要珍惜和爱护生命 人的生命是独特的人的生命是独特的 A B C D B 4罗曼罗曼 罗兰说：罗兰说：“人生不售来回票人生不售来回票，一旦动身一旦动身，绝绝 不能复返。不能复返。”下列对生命的认识中正确的是下列对生命的认识中正确的是( ) 生命来之不易生命来之不易 生命是独特的生命是独特的 生命是可逆的生命是可逆的 生命是短暂的生命是短暂的 A B C D D 5孔子说过：孔子说过：“君子有三畏

6、：畏天命君子有三畏：畏天命，畏大人畏大人，畏畏 圣人圣人之言。小人不知天命而不畏也之言。小人不知天命而不畏也，狎大人狎大人，侮圣人之侮圣人之 言。言。 ”中国古人就是在畏惧之心之中自觉地约束着自己的中国古人就是在畏惧之心之中自觉地约束着自己的 行为。下列观点中行为。下列观点中，对此理解正确的是对此理解正确的是( ) 我们对生命要有一种敬畏的情怀我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与意识到自己与 其他人的生命休戚与共其他人的生命休戚与共 我们有对生命的敬畏我们有对生命的敬畏，才会才会 很谨慎地对待生命关系、处理生命问题很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生走向道德的生 活活 中国古

7、人比现在的中国人道德素质高中国古人比现在的中国人道德素质高 如果我如果我 们没有敬畏心们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪就有可能践踏生命、违法乱纪 A B C D B 62019 年年 6 月月 19 日日，某地一民房某地一民房 6 楼起火楼起火，一家一家 三口被困防盗窗三口被困防盗窗，夫妻共同抱住女儿。家属称夫妻共同抱住女儿。家属称，妻子用妻子用 身躯抵挡大火而丧生身躯抵挡大火而丧生，其其 5 岁小女儿伤情稳定。事发后岁小女儿伤情稳定。事发后 消防出动消防出动 99 名消防员及名消防员及 16 辆消防车赶到现场辆消防车赶到现场，半个小半个小 时后明火被扑灭。对此认识错误的是时后明火被扑

8、灭。对此认识错误的是( ) A未成年人的生命比父母更重要未成年人的生命比父母更重要 B我们要敬畏生命我们要敬畏生命，坚持生命至上坚持生命至上 C体现了人间的大爱体现了人间的大爱亲情之爱亲情之爱 D女儿要感怀妈妈的牺牲女儿要感怀妈妈的牺牲 A 7何玥何玥，一个年仅一个年仅 12 岁的小学生岁的小学生，当听说自己的当听说自己的 生生命只剩命只剩 3 个月时个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要毅然决定将自己的器官捐献给需要 的人。最终的人。最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。何玥的事她的一肝两肾挽救了三个生命。何玥的事 迹启示我们迹启示我们( ) 生命有接续生命有接续 生命的意义在于自己发现和创造生

9、命的意义在于自己发现和创造 珍爱他人的生命珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命就要放弃自己的生命 在生命的在生命的 接续中接续中，人类的精神也在不断传承人类的精神也在不断传承 A B C D B 8从年初到年末从年初到年末， “， “见义勇为最美人物见义勇为最美人物”“”“最美老最美老 有所为人物有所为人物”“”“最美职工最美职工”“”“最美基层法官最美基层法官”“”“最美志最美志 愿者愿者”等最美人物的先进事迹不断发布等最美人物的先进事迹不断发布，一个一个个感人的个感人的 故事催人奋进故事催人奋进，一个个响亮的名字传遍大地。从最美人一个个响亮的名字传遍大地。从最美人 物身上我们深深感到物身上我

10、们深深感到( ) 实现人生价值方式具有多样性实现人生价值方式具有多样性 生命的价值在生命的价值在 于对社会的贡献于对社会的贡献 要在服务社会中提升生命价值要在服务社会中提升生命价值 每个人的生命都是最美的生命每个人的生命都是最美的生命 A B C D C 9下列漫画的行为中下列漫画的行为中，体现具有自我保护意识的是体现具有自我保护意识的是 ( ) A B C D D 10我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生 命命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列 情境中能够体情境中能够体现这一观点的做法有现这一

11、观点的做法有( ) 一旦我把饭剩下了一旦我把饭剩下了，妈妈就念叨妈妈就念叨“谁知盘中餐谁知盘中餐” ，” ， 还让我说还让我说“粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦” 爸爸从小就要求我对人有爸爸从小就要求我对人有 礼貌礼貌，与人为善与人为善 著名散文家朱自清宁可饿死也不领著名散文家朱自清宁可饿死也不领 美国的美国的“救济粮救济粮” ，” ，并叮嘱家人并叮嘱家人“不为五斗米折腰不为五斗米折腰” 爸爸发现我撒谎就会狠狠地揍我爸爸发现我撒谎就会狠狠地揍我 A B C D B 11他被老师批评后负气冲出了学校他被老师批评后负气冲出了学校，已经已经 13 天消天消 失无踪；她因看课外书被老师批评失无踪；她因看课外书被老

12、师批评，留下遗书在校内池留下遗书在校内池 塘自杀；他在受到老师的批评后塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从楼上跳下竟从楼上跳下，抢救抢救 无效身亡无效身亡为避免悲剧再次发生为避免悲剧再次发生，老师给了学生们如老师给了学生们如 下建议下建议，其中你认同的其中你认同的有有( ) 无论如何不能放弃生命无论如何不能放弃生命 珍爱生命和自我负责珍爱生命和自我负责 增强承受挫折的能力增强承受挫折的能力 积极塑造健康的人格积极塑造健康的人格 A B C D C 12小强所在的学校定期举行各种逃生演练、紧急小强所在的学校定期举行各种逃生演练、紧急 疏散等活动。他对此举不以为意：疏散等活动。他对此举不以为意：“又

13、没发生地震又没发生地震，用用 得着那样瞎练吗？得着那样瞎练吗？”下列说法中下列说法中，最能说服小强的是最能说服小强的是 ( ) A人的生命是顽强的人的生命是顽强的，也是脆弱的也是脆弱的，关爱生命从小关爱生命从小 事做起事做起 B人们全都是为了自己活着人们全都是为了自己活着 C无论遇到多大挫折无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望永不放弃生的希望 D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 A 13有两个学生在高考中双双落榜有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过都非常难过。其。其 中中，甲几天后就振奋精神甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课重新开始复习功课，以饱满

14、的以饱满的 精神重整旗鼓精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落准备第二年再考。而乙却一直情绪低落， 唉声叹气唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了愁眉苦脸。这个事例说明了( ) A当困难和挫折出现时当困难和挫折出现时，不同的人会采取不同的态度不同的人会采取不同的态度 B产生各种挫折的原因是不同的产生各种挫折的原因是不同的 C甲没有感受到挫折甲没有感受到挫折，乙感受到了挫折的打击乙感受到了挫折的打击 D对待挫折的态度不同对待挫折的态度不同，结果不同结果不同 A 14小建在课余时间收集了许多有关小建在课余时间收集了许多有关“珍爱生命珍爱生命” 的名句箴言的名句箴言，你不赞同的是你不赞同的是(

15、 ) A生命的价值在于不断满足自我生命的价值在于不断满足自我 B珍爱生命要尊重自己、善待他人珍爱生命要尊重自己、善待他人 C你不能决定生命的长度你不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度但可以扩展它的宽度 D天并不永天并不永远是蓝的远是蓝的，云也并不永远是白的云也并不永远是白的，但生但生 命的花朵却永远都是鲜艳的命的花朵却永远都是鲜艳的 A 15“在大海上航行在大海上航行，没有不带伤口的没有不带伤口的船；在生命船；在生命 中旅行中旅行，没有不受伤的心灵。没有不受伤的心灵。 ”这说明这说明( ) A保持乐观心态保持乐观心态，才能远航才能远航 B坚持正确的人生方向坚持正确的人生方向，需要坚强的意志需

16、要坚强的意志 C人生难免有挫折人生难免有挫折，挫折是人生的一部分挫折是人生的一部分 D只要不经历挫折就能避免受伤只要不经历挫折就能避免受伤 C 16人的一生人的一生，不可能不犯错误。如果能不可能不犯错误。如果能“把错误把错误 变成肥料变成肥料”，脑子中常装着防错误这根弦脑子中常装着防错误这根弦，及时警醒及时警醒， 不断修正不断修正，就会不断从错误中汲取养分就会不断从错误中汲取养分，少犯错误少走少犯错误少走 弯路。这一观点弯路。这一观点( ) 承认人的一生中挫折是难免的承认人的一生中挫折是难免的 认为挫折总是认为挫折总是 能促进人的成能促进人的成长长 提醒我们要提醒我们要正确对待人生挫折正确对待

17、人生挫折 否认导致挫折的主观因素可控否认导致挫折的主观因素可控 A B C D C 17“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只只 有幸福而没有悲哀有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦只有欢乐而没有痛苦，那么那么，这样这样 的生活根本就不是生活的生活根本就不是生活至少不是人的生活。至少不是人的生活。”这句这句 话从一个侧面告诉我们话从一个侧面告诉我们( ) A产生挫折的客观原因通常难以控制产生挫折的客观原因通常难以控制 B挫折并不可怕挫折并不可怕，关键在于怎样对待困难与挫折关键在于怎样对待困难与挫折 C人生难免有挫折人生难免有挫折，人生道路上有可能会遇到人生道

18、路上有可能会遇到 D挫折的存在具有普遍性挫折的存在具有普遍性，它可能成为生活的灾难它可能成为生活的灾难 也可能成为人生的财富也可能成为人生的财富 C 184 岁时就失去双臂的杨莉从深渊中爬岁时就失去双臂的杨莉从深渊中爬起起，迎迎风搏风搏 击。击。4 个月前个月前，杨莉开始尝试网络直播杨莉开始尝试网络直播，目前粉丝已达到目前粉丝已达到 90 万。大家都叫她万。大家都叫她“励志姐励志姐”。杨莉的事迹告诉我们。杨莉的事迹告诉我们 ( ) A挫折会使人们前进的步伐受到阻碍挫折会使人们前进的步伐受到阻碍 B挫折是人们成就事业必不可少的条件挫折是人们成就事业必不可少的条件 C终身学习是将挫折转化为成功的关

19、键终身学习是将挫折转化为成功的关键 D要勇于面对挫折、战胜挫折要勇于面对挫折、战胜挫折 D 19著名诗人普希金在诗中写道：著名诗人普希金在诗中写道：“假如生活欺骗假如生活欺骗 了你了你，不要悲伤不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静。不要心急。忧郁的日子里需要镇静。 相信吧！快乐的日子将会来临。相信吧！快乐的日子将会来临。”这告诉我们这告诉我们( ) A面对挫折面对挫折，要要置之不理置之不理，听之任之听之任之 B只要有积极乐观的心态就一定能战胜挫折只要有积极乐观的心态就一定能战胜挫折 C人生难免有挫折人生难免有挫折，挫折越多越挫折越多越好好 D在挫折面前在挫折面前，要有战胜挫折的信心和勇气要

20、有战胜挫折的信心和勇气 D 20广东中山职业技术学院毕业生朱泳珊在广东中山职业技术学院毕业生朱泳珊在 2015 年年 罹患鼻咽癌罹患鼻咽癌，为了鼓励自己抗击病魔为了鼓励自己抗击病魔，她在病中手绘了她在病中手绘了 一部一部“抗癌日记抗癌日记”。在经过。在经过 4 次化疗、次化疗、32 次放疗之后次放疗之后， 她终于战胜了病魔。这启示我们她终于战胜了病魔。这启示我们( ) A只要不放弃只要不放弃，就一定能战胜病魔就一定能战胜病魔 B我们每个人只有历经挫折才能成功我们每个人只有历经挫折才能成功 C乐观是打倒病魔的决定性因素乐观是打倒病魔的决定性因素 D遇到困难和挫折应该有越挫越勇的精神遇到困难和挫折

21、应该有越挫越勇的精神 D 21“如果说人生是一望无际的大海如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则那么挫折则 是其中一朵骤然翻起的浪花。是其中一朵骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到我们可以从中领悟到 ( ) A经历挫折就能成功经历挫折就能成功 B挫折是我们挫折是我们生命成长的一部分生命成长的一部分 C挫折就是生活中的灾难和障碍挫折就是生活中的灾难和障碍 D导致挫折的因素是难以控制的导致挫折的因素是难以控制的 B 22小张闯红灯遇到他人劝阻时小张闯红灯遇到他人劝阻时，她说：她说：“生命是生命是 我自己的我自己的，关你什么事！关你什么事！”该女青年该女青年( ) 漠视生命漠视生命，不负责任不负责任

22、 珍视自己的生命珍视自己的生命 遵遵 守公德守公德，呵护生命呵护生命 蔑视规则蔑视规则，与人不善与人不善 A B C D A 23中国的中国的“氢弹之父氢弹之父”于敏曾经为了我国的核武于敏曾经为了我国的核武 器研究而器研究而“隐身隐身”长达三十年之久。在回忆往昔时长达三十年之久。在回忆往昔时，这这 位功臣说：位功臣说：“一个现代国家没有自己的核力量一个现代国家没有自己的核力量，就不能就不能 有真正的独立。一个人的名字有真正的独立。一个人的名字，早晚是要没有的早晚是要没有的，能把能把 微薄的力量融进祖国的强盛之中微薄的力量融进祖国的强盛之中，便聊以自慰了。便聊以自慰了。”这这 启示我们启示我们(

23、 ) A只有只有为国家作出贡献的生命才有价值为国家作出贡献的生命才有价值 B将个人追求建立在祖国需要的基础上将个人追求建立在祖国需要的基础上，人生会更人生会更 有意义有意义 C维护国家利益必须牺牲个人利益维护国家利益必须牺牲个人利益 D能够活出自己的人生能够活出自己的人生，实现自我价值实现自我价值，这样的一这样的一 生才是值得的生才是值得的 B 24 一位中学生给自己的箴言是：一位中学生给自己的箴言是：“ “人活着人活着， ，不应不应 该追求生命的长度该追求生命的长度， ，而应该追求生命的质量。而应该追求生命的质量。” ”对此处对此处 “ “生命的质量生命的质量” ”理解正确的应是理解正确的应

24、是( ) A 生活条件的优越生活条件的优越 B 生活的艰辛和曲折生活的艰辛和曲折 C 生命的价值和意义生命的价值和意义 D 生活中的快乐和悲伤生活中的快乐和悲伤 C 25“感动中国人物感动中国人物”吴锦泉是一个平凡得不能再吴锦泉是一个平凡得不能再 平凡的人平凡的人，他年过八旬他年过八旬，家境贫寒家境贫寒，仅仅依靠磨刀维持仅仅依靠磨刀维持 家庭生计。家庭生计。2008 年吴锦泉得知汶川发生地震年吴锦泉得知汶川发生地震，将磨刀挣将磨刀挣 来的硬币凑上来的硬币凑上 1 002 元捐赠。青海玉树、甘肃舟曲、四川元捐赠。青海玉树、甘肃舟曲、四川 雅安发生重大灾难时雅安发生重大灾难时，吴锦泉都会将爱心送出

25、吴锦泉都会将爱心送出，至此已至此已 累计捐赠累计捐赠 37 000 余元。下列选项中余元。下列选项中，他的行为认识正确他的行为认识正确 的是的是( ) 主要是为了出名主要是为了出名 值得敬佩值得敬佩 生命的价值在生命的价值在 于奉献于奉献 传承弘扬了中华民族的传统美德传承弘扬了中华民族的传统美德 A B C D C 26每个人的生命都是有价值的每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日无论是炎炎烈日 下的农夫、轰鸣机器旁的工人下的农夫、轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋还是楚河汉界边的象棋 运动员、除奸铲恶的人民卫士运动员、除奸铲恶的人民卫士为了更好为了更好地实现人生地实现人生 的意义的意义

26、，追求生命的价值追求生命的价值，我们应该我们应该( ) A从现在做起从现在做起，从小事做起从小事做起，做有益于人民的事做有益于人民的事 B必须成为一名伟人必须成为一名伟人，做一番大事业做一番大事业 C把他人的生命看得比自己的生命重要把他人的生命看得比自己的生命重要 D只需珍爱自己的生命只需珍爱自己的生命 A 27在时间的长河中在时间的长河中，个人的生命个人的生命很短暂很短暂，生命何生命何 时终结时终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃 的思想的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感诗人在身后留下摄人心魄的情感下列选项下列选项 中中，说法错误的是说法错

27、误的是( ) A生命的意义需要自己发现和创造生命的意义需要自己发现和创造 B有杰出贡献的人有杰出贡献的人，生命才有意义生命才有意义 C要关爱自己和他人的生命健康要关爱自己和他人的生命健康 D每个人都要树立远大而崇高的理想每个人都要树立远大而崇高的理想 28武汉长武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿者服江救援志愿队被中宣部和中国志愿者服 务联合会授予务联合会授予“时代楷模时代楷模”的荣誉称号的荣誉称号，因为他们五年因为他们五年 来怀来怀“人溺己溺人溺己溺”之心、行之心、行“拿命拼搏拿命拼搏”之事之事，在长江在长江 中救起了无数溺水者。他们的行为体现了中救起了无数溺水者。他们的行为体现了( ) 他

28、们具有拒绝冷漠他们具有拒绝冷漠，珍惜生命珍惜生命，善待生命的情感善待生命的情感 人与人的相互关爱人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖让人们感受到了温暖 他们不他们不 怕牺牲怕牺牲，为荣誉而战的气概为荣誉而战的气概 他他们用真诚、热情、给们用真诚、热情、给 予去感动他人予去感动他人，有利于构建社会的和谐有利于构建社会的和谐 A B C D B 29一辆载有一辆载有 4 人的轿车途经宿迁市沭阳县的一座小人的轿车途经宿迁市沭阳县的一座小 桥时桥时，意外坠入河里。关键时刻意外坠入河里。关键时刻，一位年轻小伙跳入河中一位年轻小伙跳入河中， 砸车将砸车将 4 人人救起救起，之后连姓名都没留就离开了。事后之

29、后连姓名都没留就离开了。事后，车车 主几经辗转终于找到救人小伙主几经辗转终于找到救人小伙，原来是扬州体育学院的学原来是扬州体育学院的学 生仲磊。下列对仲磊的行为认识中生仲磊。下列对仲磊的行为认识中，不正确的是不正确的是( ) A在救人的过程中实现了生命的价值在救人的过程中实现了生命的价值 B做做到了关切他人的生命到了关切他人的生命，用心对待他人用心对待他人 C这种见义勇为的行为是不可取的这种见义勇为的行为是不可取的，不能效仿不能效仿 D做到了尊重他人、善待他人的生命做到了尊重他人、善待他人的生命 C 30张仲景写成伤寒杂病论 、祖冲之把圆周率计张仲景写成伤寒杂病论 、祖冲之把圆周率计 算到小数

30、点后第算到小数点后第 7 位、毕昇发明活字印刷术、詹天佑设位、毕昇发明活字印刷术、詹天佑设 计了京张铁路计了京张铁路他们之所以被称为历史上的伟大人他们之所以被称为历史上的伟大人 物物，是因为是因为( ) A都出生在不平凡的家庭中都出生在不平凡的家庭中 B创造出比生命更长久的创造出比生命更长久的社会价值社会价值 C留给我们的都是宝贵的精神财富留给我们的都是宝贵的精神财富 D没有缺点没有缺点，都非常完美都非常完美 B 二、判断正误题二、判断正误题(10 分分，请在每小题括号内正确的打请在每小题括号内正确的打 “”，错误的打错误的打“”“”) 31向死而生向死而生，我们要从容面对生命的不可预知我们要

31、从容面对生命的不可预知， 热爱生命。热爱生命。( ) 32生命是不可逆的、短暂的生命是不可逆的、短暂的，也是不可接续的。也是不可接续的。 ( ) 33对生命要怀有敬畏之心对生命要怀有敬畏之心，生命的价值高于一切。生命的价值高于一切。 ( ) 34守护生命守护生命，我们不仅要爱护身体我们不仅要爱护身体，还要养护精还要养护精 神。神。( ) 35我们每个人的生命都有承受力我们每个人的生命都有承受力，都有自我调节都有自我调节 和自我修复的能力。和自我修复的能力。( ) 三、简答题三、简答题(8 分分) 36阅读漫画看谁敢撞我阅读漫画看谁敢撞我 ，回答回答问题。问题。 (1)请对漫画中人物的言行发表你

32、的看法。请对漫画中人物的言行发表你的看法。(4 分分) 他们的言行都是错误的。骑车人不珍爱自己的生命他们的言行都是错误的。骑车人不珍爱自己的生命， 开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规 则则，珍惜自己珍惜自己的生命的生命，尊重他人的生命。尊重他人的生命。 (2)结合漫画说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱结合漫画说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱 生命？生命？(4 分分) 我们的生命以身体为基础我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注守护生命首先要关注 自己的身体。自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识我们需要增强安全意识、自

33、我保护意识， 提高安全防范能力提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。掌握一些基本的自救自护方法。 无论面对什么挫折无论面对什么挫折，不轻言放弃生命不轻言放弃生命，不做过激的行为不做过激的行为， 甚至伤害自己的身体。甚至伤害自己的身体。我们每个人活着我们每个人活着，除了要关注除了要关注 生理需要和身体健康生理需要和身体健康，还要过精神生活还要过精神生活，满足精神需求。满足精神需求。 四、分析说明题四、分析说明题(10 分分) 37材料一：材料一：泰泰戈尔：戈尔： “生如夏花之绚烂生如夏花之绚烂，死如秋叶死如秋叶 之静美。之静美。 ”诺贝尔：诺贝尔： “生命生命，那是自然会给人类去雕琢的那

34、是自然会给人类去雕琢的 宝石。宝石。 ” 武林外传台词：武林外传台词： “假如生命是偶然的邂逅假如生命是偶然的邂逅，那那 么死亡就是必然的分手。么死亡就是必然的分手。 ” 材料二：材料二： 北大历史系博士生娄滔于北大历史系博士生娄滔于 2016 年年 1 月查出患月查出患 有运动神经元病有运动神经元病(渐冻症渐冻症)，疾病让她丧失自主活动的能力。疾病让她丧失自主活动的能力。 她在自己病她在自己病危前口述一份遗嘱：危前口述一份遗嘱：“一个人活着的意义一个人活着的意义，不不 能以生命长短作为标准能以生命长短作为标准，而应该以生命的质量和厚度来衡而应该以生命的质量和厚度来衡 量。得了这个病量。得了这

35、个病，活着对我是一种折磨和痛苦。但我要有活着对我是一种折磨和痛苦。但我要有 尊严地离开尊严地离开，爸爸和妈妈爸爸和妈妈，你们要坚强地、微笑着地生活你们要坚强地、微笑着地生活， 不要为我难过。不要为我难过。 ” “” “我走之后我走之后，头部可留给医学做研究。希头部可留给医学做研究。希 望医学能早日攻克这个难题望医学能早日攻克这个难题，让那些因为让那些因为渐冻症渐冻症而饱而饱 受折磨的人受折磨的人，早日摆脱痛苦。捐献人体器官早日摆脱痛苦。捐献人体器官，凡是能救命凡是能救命 的部分尽管用。的部分尽管用。 ”她的遗愿在网上公开她的遗愿在网上公开，让众多网友动容。让众多网友动容。 结合材料结合材料，运

36、用所学知识回答下列问题：运用所学知识回答下列问题： (1)材料一中的名言典故所揭示的生命的寓意是什材料一中的名言典故所揭示的生命的寓意是什 么？么？(2 分分) 生命来之不易生命来之不易，是独特的、是独特的、不可逆的、短暂的；死不可逆的、短暂的；死 亡是人生不可避免的归宿亡是人生不可避免的归宿，让我们感激生命的获得让我们感激生命的获得，拥拥 有一份好好活有一份好好活的感动的感动，从容面对生命的不可预知从容面对生命的不可预知，更加更加 热爱生命。热爱生命。 (2)结合材结合材料二料二，谈谈为什么娄滔的遗愿会让众多网谈谈为什么娄滔的遗愿会让众多网 友动容。友动容。(4 分分) 生命有时尽。我们每个

37、人无法抗拒生命发展的自生命有时尽。我们每个人无法抗拒生命发展的自 然规律然规律，死亡是人生不可避免的归宿。面对死亡死亡是人生不可避免的归宿。面对死亡，娄滔娄滔 更加感激生命的获得更加感激生命的获得，更加热爱生命、善待生命。更加热爱生命、善待生命。生生 命有接续。生命的接续使得每个人的生命不仅仅是我的命有接续。生命的接续使得每个人的生命不仅仅是我的 生命生命，还是还是“我们我们”的生命。的生命。“凡是能救命的部分尽管凡是能救命的部分尽管 用用”，娄滔用行动完成了自己的使命和实现生命的接续。娄滔用行动完成了自己的使命和实现生命的接续。 生命不仅是身体的生命生命不仅是身体的生命， ，还是精神信念的生

38、命。娄滔还是精神信念的生命。娄滔 用实际行动弘扬了中华民族甘愿奉献、勇于担当的用实际行动弘扬了中华民族甘愿奉献、勇于担当的传统传统 美德美德， ，践行了社会主义核心价值观。践行了社会主义核心价值观。 (3)结合上述材料结合上述材料，谈谈我们中学生应该如何守护生谈谈我们中学生应该如何守护生 命。命。(4 分分) 守护生命首先要守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状关注自己的身体。关心身体的状 况况，养成健康的生活方式；同时我们需要增强安全意识、养成健康的生活方式；同时我们需要增强安全意识、 自我保护意识自我保护意识，提高安全防范能力提高安全防范能力，掌握掌握些基本的自些基本的自 救自护方法。

39、救自护方法。我们每个人活着我们每个人活着，还要过精神生活还要过精神生活，满满 足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生守护生 命需要关注并养护我们的精神。命需要关注并养护我们的精神。 五、综合探究题五、综合探究题(12 分分，其中综合评价其中综合评价 1 分分) 38材料一：材料一： 朗读者发布会上朗读者发布会上，董卿引用了巴金董卿引用了巴金 先生书里的一句话：先生书里的一句话：“我们不是单靠吃米活着。我们不是单靠吃米活着。”她希她希 望在吃米、吃饭、吃肉之外望在吃米、吃饭、吃肉之外， “能够给予大家一些心灵的、能够给予大家一些心灵的、 精神的抚

40、慰精神的抚慰，这也是我们媒体人最大的成就感这也是我们媒体人最大的成就感，这就是这就是 朗读者的制作目的朗读者的制作目的”。 材料二：材料二：一天中午一天中午，某中学教学楼二楼突然起火某中学教学楼二楼突然起火， 火光冲天火光冲天，浓烟滚滚浓烟滚滚，学生们惊慌失措学生们惊慌失措，乱作一团。有乱作一团。有 的同学拿来了灭火器的同学拿来了灭火器，但但不会用；有的同学身上起了火不会用；有的同学身上起了火， 慌忙脱了衣服慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒 了了 材料三：材料三：有位美国作家说过：有位美国作家说过：“人生不幸之事犹如人生不幸之事犹如 一把刀一把刀，

41、它既可以为我们所用它既可以为我们所用，也可以把我们割伤也可以把我们割伤，这这 要看我们究竟是抓住刀刃呢要看我们究竟是抓住刀刃呢，还是握住了刀柄。还是握住了刀柄。” 最近最近，某班同学准备围绕某班同学准备围绕“自拍现象、活出生活的自拍现象、活出生活的 精彩精彩”举行一次研讨活动举行一次研讨活动，请你参与进来请你参与进来，与与他们一起他们一起 探讨下列问题：探讨下列问题： (1)“我们不是单靠吃米活着我们不是单靠吃米活着”给予我们守护生命怎给予我们守护生命怎 样的启示？样的启示？(4 分分) 守护生命需要关注并养护我们的精神；守护生命需要关注并养护我们的精神；我们要我们要 丰富自己的精神生活丰富自

42、己的精神生活，不要过度追求物质生活不要过度追求物质生活，守住真、守住真、 善、美的心灵；善、美的心灵；守护精神家园守护精神家园，我们不能丢失优秀的我们不能丢失优秀的 传统文化传统文化，需要在个人精神世界的充盈需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精中发扬民族精神。神。 (2)为避免面对类似突发事件时的惊慌失措为避免面对类似突发事件时的惊慌失措，我们需我们需 要做好哪些准备？要做好哪些准备？(3 分分) 增强安全意识、自我保护意识增强安全意识、自我保护意识， ，提高安全防范能力提高安全防范能力， ， 掌握一些基本的自救自护方法。掌握一些基本的自救自护方法。 (3)告诉那些在火灾中受伤的告诉那些在火灾

43、中受伤的同学同学，应该怎样握住应该怎样握住 “刀柄刀柄”、增强生命的韧性？、增强生命的韧性？(4 分分) 人生难免有挫折人生难免有挫折，面对挫折面对挫折，我们需要及时调整我们需要及时调整 自己自己，正确对待挫折。正确对待挫折。面对挫折面对挫折，我们需要发现、发我们需要发现、发 掘自己的生命力量掘自己的生命力量，提高承受力、自我调节和自我修复提高承受力、自我调节和自我修复 的能力。的能力。面对挫折面对挫折，我们可以逐渐培养自己面对困难我们可以逐渐培养自己面对困难 的勇气和坚强的意志。的勇气和坚强的意志。我们要学会与他人建立联系我们要学会与他人建立联系， 向他人寻求帮助向他人寻求帮助，获得他人的支持和帮助。获得他人的支持和帮助。