统编人教版《道德与法治》七年级上册：第三单元 师长情谊 必背知识提纲.docx

1、第三单元第三单元 师长情谊师长情谊 第六课第六课 师生之间师生之间 1.1.【必背【必背】教师的作用（老师的职业特点）教师的作用（老师的职业特点） 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。人类文明的主要传承者之一。 教师是履行教育教学职责的专业人员，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命承担教书育人的使命。 老师是我们老师是我们学习的指导者和成长的引路人。学习的指导者和成长的引路人。 2.2.【必背【必背】新时代对教师有什么要求？新时代对教师有什么要求？ 今天的教师要努力成为今天的教师要努力成为有理想信念、

2、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。的好教师。 3.3.【必背【必背】为什么老师有不同的风格？为什么老师有不同的风格？ 由于由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师等差异，每位老师解决问题的方法和表达方解决问题的方法和表达方式不式不 同，由此呈现出不同的风格。同，由此呈现出不同的风格。 4.4.我们为什么要接纳不同风格的老师？我们为什么要接纳不同风格的老师？ 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

3、无论什么风格的老师，无论什么风格的老师， 都应该受到尊重。都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。他们身上都有值得我们学习的地方。我们要学会接纳不同风格的老师。他们身上都有值得我们学习的地方。 5.5. 【必背【必背】我们怎样与风格不同的老师相处？我们怎样与风格不同的老师相处？ 承认、接纳、尊重承认、接纳、尊重风格不同的老师；风格不同的老师；发现发现风格不同老师的风格不同老师的优点优点；了解老师了解老师教育行为教育行为的目的；的目的； 主动交往，亲近老师主动交往，亲近老师。 6.6.【必背【必背】教学相长的内涵：教学相长的内涵：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。教与学是师生

4、相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们的我们的 学习离不开老师的引领和指导；学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 7 7、我们怎样与老师交流？我们怎样与老师交流？：面对老师的引领和指导，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老 师相互交流师相互交流。真诚、恰当地真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共 同学习的新资源；同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受

5、、学习成果，可以促进师生共同进步。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 8.8. 【必背【必背】如何对待老师的批表扬和批评：如何对待老师的批表扬和批评：老师的表扬意味着老师的表扬意味着肯定、鼓励和期肯定、鼓励和期待，激励我们更待，激励我们更 好地学习和发展；好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。，理解老师的良苦用心。 9 9. .

6、【必背【必背】师生交往的良好状态是怎样的师生交往的良好状态是怎样的（新型的师生关系新型的师生关系）？学生乐于学，老师学生乐于学，老师乐于教乐于教，师生，师生 之间彼此尊重、相互关心、携手共进，之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。是师生交往的良好状态。 1010. .【必背【必背】如何与老师建立良好的关系？如何与老师建立良好的关系？ 尊重和信任老师；尊重和信任老师；理解和体谅老师；理解和体谅老师；关心和帮助老师，和老师做朋友。关心和帮助老师，和老师做朋友。 1 11 1. .与老师发生分歧该怎么处理？与老师发生分歧该怎么处理？ 自我反思，冷静、客观地分析原因自我反思，冷静、客

7、观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方坦诚相待，注意沟通方 式式；求同存异，主动关心。求同存异，主动关心。 12.12.【必背【必背】为什么要尊重老师为什么要尊重老师 尊敬老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养；尊敬老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养；老师是我们学习的指导老师是我们学习的指导 者和成长的引路人；者和成长的引路人；老师给予我们生活上的关心和精神上的关怀。老师给予我们生活上的关心和精神上的关怀。 第七课第七课 亲情之爱亲情之爱 1.1.【必背【必背】家庭家庭的含义的含义 家，是我们常常在不同意义上使用

8、的字眼。一般来说，家庭是家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系由婚姻关系、血缘关系或收养关系 结合成的亲属生活组织。结合成的亲属生活组织。 2.2.【必背【必背】家对我们家对我们的的意义？意义？ 家是我们身心的寄居之所家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的 成长也离不开家庭的哺育和支持成长也离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾家是我们心灵的港湾（家的实质）。（家的实质）。家里有亲人，家中有亲家里有亲人，家中有亲 情情（家的最大特点）。（家的

9、最大特点）。 3.3.【必背【必背】我们为什么要孝敬父母？我们为什么要孝敬父母？ 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 4.4.【必背【必背】我们如何孝亲敬长？我们如何孝亲敬长？ 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 （1 1）在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的）在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的尊敬、倾听和感恩，尊敬、倾听和感恩，尽可能为父母分担生活的压尽可能为父母分担生活的压 力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自

10、己的错误行为忧虑、烦恼。力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。 (2)(2)当父母年老，我们已经长大成人时，就要当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务承担赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法。这不仅是道德要求，也是法 律规定。律规定。 5.5.【必背【必背】我们如何体味亲情？我们如何体味亲情？ 每个每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感人的内心都有一份对家人割舍不断的情感（亲情的内涵亲情的内涵）。 每个家庭的亲情表现不同每个家庭的亲情表现不同 。 （表现：温馨和睦、磕磕绊绊、内敛深沉、自然随和表现：温馨和睦、磕磕绊绊、内敛深沉、自

11、然随和）现实生活中，由于亲人的离开、新成员现实生活中，由于亲人的离开、新成员 的出现，我们的的出现，我们的家庭结构家庭结构也会因之也会因之改变改变，但只要用心感受，亲情仍在但只要用心感受，亲情仍在。 6.6.【必背【必背】亲情的产生：亲情的产生： 关键词：生命、生活操劳、喜悦、忧伤、影响者、陪伴着和见证者。关键词：生命、生活操劳、喜悦、忧伤、影响者、陪伴着和见证者。 7.7.【必背【必背】爱的碰撞（亲子冲突）的表现：爱的碰撞（亲子冲突）的表现：希望得到父母的尊重，不要过多干涉，面对信任和希望得到父母的尊重，不要过多干涉，面对信任和 放手，期望关注和呵护；放手，期望关注和呵护；开始审视、质疑父母

12、的爱，甚至挑战父母的权威和经验。开始审视、质疑父母的爱，甚至挑战父母的权威和经验。 8.8.【必背【必背】我们为什么会与父母产生冲突？我们为什么会与父母产生冲突？作为两代人，由于我们与父母在作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历心智、学识、经历 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异差异；父母：惯常的教养方式、对子女父母：惯常的教养方式、对子女 缺乏了解；缺乏了解；子女：子女：进入青春期，成人感出现，渴望独立。进入青春期，成人感出现，渴望独立。 9.9.【必背【必背】亲子冲突的危害：亲子冲突的危害： 伤害双方的感情，影响家庭的

13、和睦。伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 10.10.【必背【必背】亲子冲突的化解方法亲子冲突的化解方法 化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。双方的理解与沟通。具体说来：具体说来：时刻记住父母的良时刻记住父母的良 苦用心；经常与父母谈心；遇事多和父母商量苦用心；经常与父母谈心；遇事多和父母商量，不要自作主张；对父母作出的承诺要说到做到，不要自作主张；对父母作出的承诺要说到做到， 在父母面前建立信用；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心在父母面前建立信用；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们

14、的难处和心 情；学习父母的良好品德情；学习父母的良好品德；发现父母言行有误，敢于指出。发现父母言行有误，敢于指出。 1111. .和父母沟通的技巧有哪些？和父母沟通的技巧有哪些？注意事实注意事实； 把握时机把握时机； 留意态度留意态度；选择方式选择方式；考虑环境。考虑环境。 1212. .【必背【必背】现代家庭发生了哪些变化？现代家庭发生了哪些变化？家庭变得越来越小，家庭不断趋向小型化家庭变得越来越小，家庭不断趋向小型化 。家庭成家庭成 员的交流、沟通方式发生了较大的变化。员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。家庭氛围越来越平等、民主。 1 13 3. .【必背【必背】

15、现代家庭生活的重要内容有哪些？关心世界和国家大事现代家庭生活的重要内容有哪些？关心世界和国家大事; ; 探讨社会和人生问题探讨社会和人生问题; ;学习学习 现代科学文化知识现代科学文化知识; ;创建学习型家庭创建学习型家庭; ;参与社区活动参与社区活动 。 11.11.【必背【必背】家庭中为什么会存在矛盾？家庭中为什么会存在矛盾？ 在在个家庭中，个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭，这些差异可能带来家庭 成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 12.12.【必背【必背】怎样建立和谐家庭？怎样建立和谐家庭？ 需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛 盾和冲突盾和冲突；以良好的心态面对家庭发生的变化。以良好的心态面对家庭发生的变化。 1313. .【必背【必背】如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？ 帮助家庭成员舒缓情绪帮助家庭成员舒缓情绪；明确自己是不偏不倚的中立者明确自己是不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点引导家庭成员看到对方的优点； 帮助家庭成员走出“面子”圈境。帮助家庭成员走出“面子”圈境。