统编人教版《道德与法治》七年级上册-第一单元 成长的节拍 重点知识总结.docx

1、第一单元知识点归纳第一单元知识点归纳 第一部分第一部分 熟读熟读 1.1. 中学阶段我们要顺利成长，就应该积极适应新环境，融入新环境。中学阶段我们要顺利成长，就应该积极适应新环境，融入新环境。 2.2. 面对多彩多姿的中学生活，我们应该积极参与，发展自己。面对多彩多姿的中学生活，我们应该积极参与，发展自己。 3.3. 学习是苦乐交织的，享受学习就是在学习中获得满足，把学习当成快乐学习是苦乐交织的，享受学习就是在学习中获得满足，把学习当成快乐 的事情。的事情。 4.4. 探究学习是指在学习过程中不断发现问题、提出问题、思考问题。探究学习是指在学习过程中不断发现问题、提出问题、思考问题。 5.5.

2、 厌学的学生应该克服学习中的困难，激发学习兴趣，享受学习的快乐。厌学的学生应该克服学习中的困难，激发学习兴趣，享受学习的快乐。 6.6. 梦想对人的行为具有导向作用，要树立远大理想，学会正确抉择。梦想对人的行为具有导向作用，要树立远大理想，学会正确抉择。 7.7. 人的潜能时巨大的，是多方面的，要善于认识自己的潜能，要从小事做人的潜能时巨大的，是多方面的，要善于认识自己的潜能，要从小事做 起， 培养自己发觉潜能的习惯。 发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。起， 培养自己发觉潜能的习惯。 发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。 8.8. 每个人都一定要树立远大理想。每个人都一定要树立远大理想。 9

3、.9. 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取 和各种能力的培养。和各种能力的培养。 10.10. 学习需要自觉、自主的态度学习需要自觉、自主的态度. . 11.11. 学习没有终点，树立终身学习的观念，才能适应不断发展的社会。学习没有终点，树立终身学习的观念，才能适应不断发展的社会。 12.12. 我们要学会接纳自己。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接我们要学会接纳自己。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接 纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳纳自己的性格，也接纳自己

4、的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳 自己的过去。自己的过去。 13.13. 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 14.14. 我们要学会欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏我们要学会欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏 自己的人， 既能展现自己风采， 也能看到他人的美丽； 既能为自己鼓掌，自己的人， 既能展现自己风采， 也能看到他人的美丽； 既能为自己鼓掌， 也能为他人喝彩。也能为他人喝彩。 第二部分第二部分 熟背熟背 第一课第一课 中学时代中学时代 1.1. 用什么心态去适应新的学习环境？用什么心态去适

5、应新的学习环境？ 要用积极、 乐观、 主动的心态迎接新的学习生活， 而不能用悲观、 消极、要用积极、 乐观、 主动的心态迎接新的学习生活， 而不能用悲观、 消极、 被动的心态去面对新生活。被动的心态去面对新生活。 2.2. 怎么化解来到新学校后心中的孤独感？怎么化解来到新学校后心中的孤独感？ （1 1） 认识新同学，结交新同学，珍视新友谊；认识新同学，结交新同学，珍视新友谊； （2 2） 要学会与同学和谐相处，共同学习，结伴成长。要学会与同学和谐相处，共同学习，结伴成长。 3 3、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些中学生活馈赠给我们的礼物有哪些 新的学校新的学校给我们提供发展自我的多种机会。给我们

6、提供发展自我的多种机会。 新的目标和挑战新的目标和挑战能激发我们的潜能。能激发我们的潜能。 新的环境新的环境不断的完善的自我不断的完善的自我 4 4、中学生活、中学生活将给我们提供哪些发展自我的机会？将给我们提供哪些发展自我的机会？ (1)(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； （2 2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；）新的课程，引领我们探索新的知识领域； （3 3）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 5 5、如何面对中学生活的各种挑战和机会？如何面对中学生活的各种挑战和机会？ （1

7、 1）珍惜初中生活，正确认识这些挑战都是生命给予我们的成长礼物；）珍惜初中生活，正确认识这些挑战都是生命给予我们的成长礼物； (2)(2)珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力； （3 3）努力改变自己的缺点，重新塑造一个新的“自我” 。努力改变自己的缺点，重新塑造一个新的“自我” 。 6 6、梦想的意义梦想的意义或者作用或者作用（青少年为什么需要梦想（青少年为什么需要梦想）？ （1 1）编制人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，引导人生目标。）编制人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，引导人生目标。 （2 2）梦想是对未来

8、美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让 生活更有色彩。生活更有色彩。 （3 3） 有梦想才有希望有梦想才有希望。 有了梦想才能激发我们的潜能， 不断地进步和发展有了梦想才能激发我们的潜能， 不断地进步和发展。 7 7. .怎样实现梦想（青少年怎样更好地把握未来）？怎样实现梦想（青少年怎样更好地把握未来）？ （1 1）梦想不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。）梦想不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。 （2 2）努力，需要立志。志向是人生的航标。）努力，需要立志。志向是人生的航标。 （3 3

9、）努力需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也会离梦想更进一）努力需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也会离梦想更进一 步。步。 ( (4 4) )努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的效果努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的效果。 第二课第二课 学习新天地学习新天地 1.1. 秋游是学习吗？为什么？秋游是学习吗？为什么？ 是。 （是。 （1 1）学习不仅仅局限在学校。）学习不仅仅局限在学校。 （2 2）我们看到、听到的都可以是学习。）我们看到、听到的都可以是学习。 （3 3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现在探究、发现和体悟。）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现在探究、发现和体

10、悟。 （3 3） 带着学习的心态，生活中的点滴都是学习。带着学习的心态，生活中的点滴都是学习。 2.2.学习与兴趣的关系（为什么说兴趣是学习最好的老师）？学习与兴趣的关系（为什么说兴趣是学习最好的老师）？ （1 1） 兴趣对于学习活动是强大的动力。兴趣对于学习活动是强大的动力。 （2 2） 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 （3 3） 学习兴趣与个人的学习目的密切相关， 一个有远大志向和明确学习兴趣与个人的学习目的密切相关， 一个有远大志向和明确 学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。

11、 3.3.成绩好的同学学习方法适合所有人吗？（模仿成绩好的同学的学习方成绩好的同学学习方法适合所有人吗？（模仿成绩好的同学的学习方 法一定会有成效吗？）法一定会有成效吗？） 不对。不能盲目模仿别人的学习方式和学习方法，而应该根据自己不对。不能盲目模仿别人的学习方式和学习方法，而应该根据自己 实际情况中找到适合自己学习方式和方法。实际情况中找到适合自己学习方式和方法。 4.4.怎样找到适合自己的学习方法？怎样找到适合自己的学习方法？ （1 1） 了解自己的学习方式，做学习的管理者；了解自己的学习方式，做学习的管理者； （2 2） 根据自己的基础、 能力等特点， 制定学习计划， 树立学习目标；根据

12、自己的基础、 能力等特点， 制定学习计划， 树立学习目标； （3 3） 科学安排时间，提高学习效率；科学安排时间，提高学习效率； （4 4） 养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯。 5.5.怎样理解“学习怎样理解“学习中的苦与乐中的苦与乐”? ? （1 1） 学习是一个苦乐交织的过程；学习是一个苦乐交织的过程； （2 2） 学习是探索学习是探索和发现和发现的过程，的过程，在学习中找到志趣相投的同伴，在学习中找到志趣相投的同伴， 不断发掘潜能，这是学习的快乐不断发掘潜能，这是学习的快乐； （3 3） 在学习中遇到困难和挫折时，在学习中遇到困难和挫折时，需要集中注意力，调节不良情需要集中注意力，

13、调节不良情 绪，培养坚强的意志，是学习中的苦。绪，培养坚强的意志，是学习中的苦。 （4 4） 要珍惜学习机会，变“苦”为乐。要珍惜学习机会，变“苦”为乐。 6.6.怎样做学习的主人？怎样做学习的主人？ （1 1）学会自主学习； （）学会自主学习； （2 2）提高学习效率； （）提高学习效率； （3 3）科学安排时间。）科学安排时间。 第三课第三课 发现自己发现自己 1.1.正确认识自己？正确认识自己？ （1 1） 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己； （2 2） 可以通过自我评价来认识自己；可以通过自我评价来认识自己； （3 3） 可以通过他

14、人来认识自己。我们要重视他人的态度和评价，也要可以通过他人来认识自己。我们要重视他人的态度和评价，也要 冷静客观分析，既不盲从，也不忽视。冷静客观分析，既不盲从，也不忽视。 2.2. 正确认识自己的意义（作用）？正确认识自己的意义（作用）？ （1 1） 增强对自己的信心，更好地发挥自己的能力。增强对自己的信心，更好地发挥自己的能力。 （2 2） 促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积 极互动。极互动。 （3 3） 促进自我发展， 更好地接纳和欣赏自己， 最大限度地展现才华，促进自我发展， 更好地接纳和欣赏自己， 最大限度地展

15、现才华， 做最好的自己。做最好的自己。 3.3. 你对最好的自己有哪些期待？你对最好的自己有哪些期待？ （1 1） 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越有活力，能坚持，有韧劲； （2 2） 越来越坚强，会合作，能包容；越来越坚强，会合作，能包容； （3 3） 越来越有主见，敢于表达自我。越来越有主见，敢于表达自我。 4.4.激发潜能的方法？激发潜能的方法？ （1 1） 珍视的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；珍视的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； （2 2） 广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； （3 3） 积极合作，与他人共同完成任务。

16、积极合作，与他人共同完成任务。 5.5.潜能开发计划示例：潜能开发计划示例： 在文学写作方面有潜能，将来成为文学家。在文学写作方面有潜能，将来成为文学家。 我将具体采取以下方法：我将具体采取以下方法： （1 1） 博览全书，涉猎不同的文体；博览全书，涉猎不同的文体； （2 2） 模仿名家作品，坚持写作；模仿名家作品，坚持写作； （3 3） 学会观察生活，从生活中提取写作素材。学会观察生活，从生活中提取写作素材。 6.6.怎样获得成功的人生？怎样获得成功的人生？ （1 1） 有梦想就有希望，树立正确的人生目标；有梦想就有希望，树立正确的人生目标； （2 2） 正确认识自己，接纳欣赏自己，扬长避短，做更好的自己；正确认识自己，接纳欣赏自己，扬长避短，做更好的自己； （3 3） 努力就有改变，勤奋激发潜能。努力就有改变，勤奋激发潜能。 7.7.怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？ （1 1）扬长避短。利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。扬长避短。利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （2 2）主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点 的过程就是自我完善、自我发展的过程。的过程就是自我完善、自我发展的过程。 （3 3）不断激发自己的潜能。）不断激发自己的潜能。