统编人教版道德与法治七年级上册期末复习提纲 (1)(001).doc

1、 1 七年级七年级上册上册期末复习提纲期末复习提纲 1 1、中学时代的价值和意义？中学时代的价值和意义？ 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2 2、中学时代带给我们哪些成长的礼物？中学时代带给我们哪些成长的礼物？ 中学生活为我们的发展提供了多种机会。新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超 越。在新环境中，我们有机会改变不完美的形象，重新塑造一个“我” 。 3 3、我们为什么要树立梦想？我们为什么要树立梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有了梦想，才能不断地进步和

2、发展。 4 4、青少年怎样确立自己的梦想？青少年怎样确立自己的梦想？ 要与个人的人生目标紧密相连 要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5 5、我们怎样实现梦想？我们怎样实现梦想？ 努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志。努力需要坚持。努力也需要方法。 6 6、如何正确认识学习？、如何正确认识学习？ 学习不仅仅局限在学校，我们的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。学习没有终点。 7 7、我们为什么要学习？、我们为什么要学习？ 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能

3、够拥有更充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 在学习成长的同时，也能帮助他人，服务社会。 8 8、怎样学会学习？、怎样学会学习？ 发现并保持对学习的兴趣。掌握科学的学习方法。善于运用不同的学习方式。 9 9、我们为什么要正确认识自己？我们为什么要正确认识自己？ 正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。 1010、怎样正确认识自己？、怎样正确认识自己？ 从生理、心理、社会等方面认识自己。通过自我评价认识自己。通过他人评价认识自己。 1010、怎样正确对待他人的评价？怎样正确对待他人的评价？ 既要重视他人的态度与评价，也要客观冷静分析。既不能盲从，也不

4、能忽视。 用理性的心态面对他人的评价。 1111、怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？ 扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度展现自己的才华。 主动改正缺点。自我完善，自 我发展。不断激发自己的潜能。为他人、为社会带来福祉。 1313、 我们为什么需要朋友？我们为什么需要朋友？ 朋友对一个人的影响很大。言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都受朋友的影响。 朋友见证了我们一起走过的成长历程。朋友给我们带来了温暖，让我们感受到自身的价值，让我们学会 了更好地与人相处。 2 朋友丰富我们的生活经验，友谊让我们更深刻体悟到生命的美好。 1414、 友谊的特质主要有哪些？友谊的特质主要有哪些？ 友谊是一种

5、亲密的关系。友谊是平等的，双向的。友谊是一种心灵的相遇。 1515、友谊需要澄清的问题有哪些？、友谊需要澄清的问题有哪些？ 友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原 则。 1616、怎样建立友谊：、怎样建立友谊：开放自己，敞开心扉，主动表达。持续行动，真诚待人。 1717、怎样呵护友谊：、怎样呵护友谊：用心关怀对方。学会尊重对方。正确处理冲突。正确对待交友中受到的伤害。 1818、网上交往的特点：、网上交往的特点：虚拟、平等、自主 1919、怎样正确认识网、怎样正确认识网络交往？络交往？ （1 1）优点：）优点：超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道，

6、拓展了交往圈。满足我们一些心理需要， 不必承担现实交往中过多的压力和责任。 （2 2）缺点：）缺点：有时会关闭与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 2020、我们怎样做到慎重结交网友？、我们怎样做到慎重结交网友？ 考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素， 要增强自我保护意识。慎重将网友转化为现实中的朋友。不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中 与同伴交往。 2121、对教师职业的认识：、对教师职业的认识： 教师是一个古老的职业， 是人类文明的主要传承者之一。 教师是是一种专门职业， 履行教育教学职责， 承担教书育人的使命。时

7、代的发展，对教师的工作理念和方式提出了更高的要求。 2222、为什么要尊敬老师？、为什么要尊敬老师？ 尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养。老师是我们知识学习的指导者， 也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和感情上的关怀，理应尊重。 2323、面对风格不同的老师，我们我们应该如何做？、面对风格不同的老师，我们我们应该如何做？ 承认老师之间的差异。 接纳每位老师的不同。 尊重老师的“不同”。 走近老师，更深入地了解老师。 2424、如何学会与老师进行交流沟通？、如何学会与老师进行交流沟通？ 主动参与、勤学好问。 真诚、恰当的向老师表达自己的观点和见解。 与老师

8、分享自己的学习感受、学习成果。 正确对待老师的表扬和批评。 2525、如何正确对待老师的表扬和批评？、如何正确对待老师的表扬和批评？ 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 2626、怎样建立良好的师生关系？、怎样建立良好的师生关系？ 彼此尊重是与老师建立良好关系的开始。平等相待、相互促进和老师成为朋友。主动关心老师、理 解老师。 2727 谈谈你对家的理解和认识？谈谈你对家的理解和认识？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系

9、结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所。家是 我们心灵的港湾。 3 2828、为什么要孝亲敬长？、为什么要孝亲敬长？ 在中国家庭文化中， “孝”是重要精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝亲敬长是每个中 国公民的法定义务。 2929、如何做到孝亲敬长？、如何做到孝亲敬长？ 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 尊敬双亲长辈，听取他们的意见。 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 知恩、感恩、用行动表达感恩之情。 3030、为什么会、为什么会与父母发生爱的碰撞？与父母发生爱的碰撞？ 既希望父母不要过多干涉自己的生活，又期望得到更多关注和呵护。审视父母、质疑

10、父母，挑战父母 的权威与经验。 作为两代人，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。 3131、如何化解与父母的冲突？、如何化解与父母的冲突？ 主动与父母沟通，注意沟通的技巧和应对冲突的智慧。 选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做 法化解冲突。 接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的 方式表达爱。 3232、现代家庭正呈现出哪些特点？、现代家庭正呈现出哪些特点？ 现代家庭结构、规模、观念等都发生了变化，趋向小型化。家庭成员的交流、沟通等方式发生了较大 的变化。 家庭氛围越来越平等、民主。家庭生活的内容越来越丰富。 3333、怎

11、样创建和谐家庭？怎样创建和谐家庭？ 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 用有效交流和沟通来化解家庭矛盾和冲突。 以良好的心态面对家庭的变化和问题。 3434、生命接续的意义？、生命接续的意义？ 在历史长河中，一代又一代个体生命实现了人类接续。 生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我 的生命，还是“我们”的生命。 在生命接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰 富。 3535、个人在生命接续中要怎样担当使命？、个人在生命接续中要怎样担当使命？ 在生命的接续中，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 在生命的传承关系中，更好地认识 和面对自己的生命。 不仅在身体上接续祖先的生

12、命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 3636、为什么要敬畏生命？（为什么要敬畏生命？（生命的特征？）生命的特征？） 生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆转的。生命是短暂的。生命发展的自然规律是无 法抗拒的。生命既是脆弱艰难的，又是坚强有力的、崇高神圣的。生命是宝贵的。人的生命比金钱、 权势更重要。生命价值高于一切。生命至上，看到自己生命的重要性，也要承认别人的生命同样重要。 3737、怎样敬畏生命？怎样敬畏生命？ 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀 和善待每一个人。从内心自愿选择敬畏生命，与周围的生命休戚与共。 3838、怎样

13、守护我们的生命？怎样守护我们的生命？ 关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式。关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命， 不伤害自己的身体。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自护方 4 法。 关注并养护我们的精神。 3939、怎样养护自己的精神？怎样养护自己的精神？ 守住自己的心灵，追求真善美。汲取优秀传统文化的滋养，不忘民族文化，发扬民族精神。 4040、什么是挫折？什么是挫折？我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利、失败就叫挫折。 4141、挫折的消极影响和积极影响是什么、挫折的消极影响和积极影响是什么? ? 消极影响：消极影响

14、：挫折可能会让人产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪。 如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。 积极影响：积极影响：挫折是我们生命成长中的一部分。 得意时挫折使我们更清醒；失意时使我们获得更加丰富的生活经验。 4242、怎样战胜挫折？怎样战胜挫折？ （怎样（怎样发掘生命的力量？） 以积极态度及时调整自己，正确对待挫折。 发掘自己生命的力量，提高生命承受力、自我调节、自 我修复能力。 逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 掌握增强 生命韧性的方法。 4343、怎样的人生有价值？怎样的人生有价值？ 活出自己的人生，实现自己的

15、价值。别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。将个人追 求建立在人类共同需要的基础上。 4444、我们为什么要探索生命的意义？我们为什么要探索生命的意义？ 探索生命的意义是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命的意义是具体的。生命的意义需要 自己发现和创造。 4545、怎样活出生命的精彩？怎样活出生命的精彩？ 热爱学习，乐于实践，让生命充满色彩与活力。 关切他人生命，消融冷漠，共同营造互信、友善、和谐的社会。 面对艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭美好和社会发展贡献力量、书写自己的生命价值。 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起。在平凡中创造伟大。 4646、怎样做温

16、暖的中国人？（、怎样做温暖的中国人？（怎样传递温暖？关切他人？拒绝冷漠？）？） 在人与人的相互依存和彼此关切中传递温暖。在人与人的相互依存和彼此关切中传递温暖。 关切他关切他人的生命，设身处地思考和善待他人。人的生命，设身处地思考和善待他人。 用热诚、真情、给予去感动和改变他人，用热诚、真情、给予去感动和改变他人，消融冷漠，共同营造互信、友善、和谐的社会消融冷漠，共同营造互信、友善、和谐的社会。 4747、怎样看待生命的平凡与伟大？、怎样看待生命的平凡与伟大？ 每个人的生命都有自己独特的使命。每个人的生命都有自己独特的使命。 伟大在于创造和贡献。伟大在于创造和贡献。 平凡人的生命也有自己的价值

17、。平凡人的生命也有自己的价值。 平凡的生命也能闪耀出伟大。平凡的生命也能闪耀出伟大。 4848、怎样做伟大的中国人？（、怎样做伟大的中国人？（如何在平凡中创造伟大？闪耀伟大？）？） 勇于创造和贡献勇于创造和贡献。用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值。 面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值。 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的、人类的命运联系在一起，从平凡中闪耀出伟大。人类的命运联系在一起，从平凡中闪耀出伟大。