小学语文部编版五年级上册期末《口语表达与写作》专项复习课件.ppt
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1、专项复习之六 口语表达与写作 1.请将对话补充完整。请将对话补充完整。 为了治理学校门口的拥堵为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约实验小学制定公约:“接送孩“接送孩 子的车辆一律停靠在学校周围子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上米以外的路段。”这天早上, 爸爸照例开车送丽丽去上学。爸爸照例开车送丽丽去上学。 一、情景对话。一、情景对话。 相互应答的过程,自己的每一句话都应是对方上一句话的继续,对相互应答的过程,自己的每一句话都应是对方上一句话的继续,对 对方的每句话都应作出反应,并能在自己的说话中适当引用和重复。对方的每句话都应作出反应,并能在自己的说话中适当引用和重复
2、。 这样,彼此间心理上就真正沟通了。这样,彼此间心理上就真正沟通了。 车距离学校还有一段路时车距离学校还有一段路时,丽丽说丽丽说:“_” 爸爸不解地问爸爸不解地问:“还不到学校门口呢“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么这么着急下车干什么? ?” 丽丽认真地说丽丽认真地说:“_” 爸爸满不在乎地说爸爸满不在乎地说:“哎呀“哎呀! !规定是规定规定是规定,又没人看见又没人看见! !我再往前开点儿我再往前开点儿, 要不要不,你还得走那么远呢你还得走那么远呢! !” 丽丽严肃地说丽丽严肃地说:“_”听了丽”听了丽 丽的话丽的话,爸爸不好意思地说爸爸不好意思地说:“你说得对“你说得对! !”说完”说完
3、,爸爸就把车停靠在了指爸爸就把车停靠在了指 定的地点。定的地点。 爸爸停下来吧爸爸停下来吧,我下车自己走。我下车自己走。 学校规定车辆一律停在学校规定车辆一律停在500米远米远,我不能违反规定。我不能违反规定。 越是没人看见就越应该遵守规定。越是没人看见就越应该遵守规定。 下面是五下面是五(1)班某小组几个同学对景物描写的讨论班某小组几个同学对景物描写的讨论,请请 把所缺的内容补充完整。把所缺的内容补充完整。 二、表达交流。二、表达交流。 提示:提示:积累四字成语和古诗,根据意境填空。积累四字成语和古诗,根据意境填空。 丽丽丽丽:我想写一写四季的景物我想写一写四季的景物,我课外积累了许多四季描
4、写我课外积累了许多四季描写 的四字词语的四字词语,例如例如:写春季的有写春季的有_、_; ; 写夏季的有写夏季的有_、_; ;写冬季的有写冬季的有 _、_。 果果果果:我还能引用季节描写的古诗句我还能引用季节描写的古诗句, 例如写秋季的例如写秋季的:_; ; 写夏季的写夏季的:_。 停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花霜叶红于二月花 春暖花开春暖花开 百花争艳百花争艳 烈日当空烈日当空 骄阳似火骄阳似火 冰天雪地冰天雪地 风号雪舞风号雪舞 绿阴不减来时路绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声添得黄鹂四五声 期末考试临近期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。校长在会上大家都在做最后的冲刺。校长在会
5、上 说说:据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜, 这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂 上精神不振上精神不振,昏昏欲睡昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。使课堂学习效率大打折扣。 三、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据三、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据 材料,按要求答题。材料,按要求答题。 1.校长肯定的是校长肯定的是: 2.校长否定的是校长否定的是: 3.校长的目的是校长的目的是: 同学们刻苦学习的精神。同学们刻苦学习的精神。 学生疲劳学习
6、的做法。学生疲劳学习的做法。 要同学们安排好学习时间要同学们安排好学习时间,提高课堂学习效率。提高课堂学习效率。 止咳灵说明书止咳灵说明书 适用范围:本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。适用范围:本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。 用法用量:温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半用法用量:温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半 或遵医嘱。或遵医嘱。 注意事项:本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用冷食品。注意事项:本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用冷食品。 四、下面有一份药品说明书,阅读后,请回答下面的问题。四、下面有一份药品说明书,阅读后,请回答下面的问
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