小学语文部编版三年级上册期末《口语表达与写作》专项复习课件.ppt
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1、专项复习之六 口语表达与写作口语表达与写作 一、根据情境说话。一、根据情境说话。 刘明明和我是前后桌,他喜欢把背靠在我的课桌上。有一天刘明明靠我刘明明和我是前后桌,他喜欢把背靠在我的课桌上。有一天刘明明靠我 桌子时,把我的书碰掉了。桌子时,把我的书碰掉了。 体验说话:体验说话: 我对刘明明说:我对刘明明说: 。 我会这样做:我会这样做: 。 刘明明会对我说:刘明明会对我说: 。 。 刘明明,谢谢你再次为我创造了进行腰部锻炼的机会刘明明,谢谢你再次为我创造了进行腰部锻炼的机会 我弯下腰,把书从地上捡起来我弯下腰,把书从地上捡起来 对不起啊,你看我不小心又把你的书碰掉了,以后对不起啊,你看我不小心
2、又把你的书碰掉了,以后 我会努力改掉喜欢靠桌子的坏毛病,希望你能监督我,帮助我我会努力改掉喜欢靠桌子的坏毛病,希望你能监督我,帮助我 第一部分:口语表达练习第一部分:口语表达练习 二、新学期的第一次班会,班主任把这次班会的主题定为“介绍自己”,要二、新学期的第一次班会,班主任把这次班会的主题定为“介绍自己”,要 把自己名字的故事介绍给大家。老师说完要求后,同学们就一个接一个把自己名字的故事介绍给大家。老师说完要求后,同学们就一个接一个 的做了自我介绍,轮到你时时,你会怎样介绍自己呢?的做了自我介绍,轮到你时时,你会怎样介绍自己呢? 示例:示例:大家好,我叫李瑞婷。我为什么叫“瑞婷”呢?因为我出
3、生大家好,我叫李瑞婷。我为什么叫“瑞婷”呢?因为我出生 在冬季,那天正好下着鹅毛大雪。俗话说“瑞雪兆丰年”,“瑞”代表在冬季,那天正好下着鹅毛大雪。俗话说“瑞雪兆丰年”,“瑞”代表 着瑞雪,象征着吉祥与纯洁。至于”婷”呢?因为我是女孩嘛,当然要着瑞雪,象征着吉祥与纯洁。至于”婷”呢?因为我是女孩嘛,当然要 亭亭玉立啦!“婷”字的意思是完美、美好。总之,父母就是希望我做亭亭玉立啦!“婷”字的意思是完美、美好。总之,父母就是希望我做 一个淳朴善良,做事完美,有远大理想的人。一个淳朴善良,做事完美,有远大理想的人。 三、在我们的生活中,有许多的“小事”随处可见,如喝完饮料的瓶子缩手三、在我们的生活中
4、,有许多的“小事”随处可见,如喝完饮料的瓶子缩手 丢弃在马路边,为了少走几步随意翻越栅栏,公园里盛开的鲜花被摘走丢弃在马路边,为了少走几步随意翻越栅栏,公园里盛开的鲜花被摘走 等你还发现了哪些这样的“小事”,请把它说出来,并谈谈你的看法吧。等你还发现了哪些这样的“小事”,请把它说出来,并谈谈你的看法吧。 示例:示例:在我家小区的西南角,有一片空地,经常有居民往那丢弃垃在我家小区的西南角,有一片空地,经常有居民往那丢弃垃 圾,像烂菜叶、剩饭剩菜等生活垃圾,甚至还有人乱倒装潢垃圾,垃圾圾,像烂菜叶、剩饭剩菜等生活垃圾,甚至还有人乱倒装潢垃圾,垃圾 实在是太多了,不仅占用了太多的地盘儿,而且污染空气
5、,破坏环境。实在是太多了,不仅占用了太多的地盘儿,而且污染空气,破坏环境。 垃圾必须要处理,还我们一个美好健康的生活环境。在我们生活的小区、垃圾必须要处理,还我们一个美好健康的生活环境。在我们生活的小区、 学校、马路边都有“可回收”、“不可回收”垃圾桶,我们应该从我做学校、马路边都有“可回收”、“不可回收”垃圾桶,我们应该从我做 起,养成不乱扔垃圾,垃圾分类丢弃的好习惯。起,养成不乱扔垃圾,垃圾分类丢弃的好习惯。 一、下面这段话没有按顺序写,请仔细读一读,想一想应按怎样的顺一、下面这段话没有按顺序写,请仔细读一读,想一想应按怎样的顺 序修改,才符合木棉树四季生长变化的特点?序修改,才符合木棉树
6、四季生长变化的特点? 我们学校门前有一棵木棉树,挺拔屹立,气势雄伟,就像一个我们学校门前有一棵木棉树,挺拔屹立,气势雄伟,就像一个 神采奕奕的巨人。神采奕奕的巨人。 秋天,树木落叶了,木棉树也脱去了绿色的外衣,现出了粗壮秋天,树木落叶了,木棉树也脱去了绿色的外衣,现出了粗壮 的骨骼。的骨骼。 第二部分:写作专项练习第二部分:写作专项练习 冬天,它顶天立地,枝条直指蓝天,全身长钉,像一位披甲的武将,冬天,它顶天立地,枝条直指蓝天,全身长钉,像一位披甲的武将, 好不威武!好不威武! 夏天,木棉树枝叶繁茂,叶大如扇,远远望去,像一把绿色的大伞。夏天,木棉树枝叶繁茂,叶大如扇,远远望去,像一把绿色的大
7、伞。 春天,木棉树开出鲜红的花,缀满枝头,像一团团烈火。春天,木棉树开出鲜红的花,缀满枝头,像一团团烈火。 一年四季,上学放学,一看到它,就想起那守卫在边防前哨的钢铁一年四季,上学放学,一看到它,就想起那守卫在边防前哨的钢铁 战士战士 正确的顺序是:正确的顺序是: 。 二、选择材料要恰当。二、选择材料要恰当。 如果要编写一个童话故事,想一想下面的材料中,哪些能如果要编写一个童话故事,想一想下面的材料中,哪些能 作为本次习作的材料,能的打“作为本次习作的材料,能的打“”,不能的打“”,不能的打“”。 (1 1)我从)我从安徒生童话安徒生童话中读了许多有趣的童话故事,深受中读了许多有趣的童话故事,
8、深受 启发。(启发。( ) (2 2)小麻雀和大拇指汤姆、百灵鸟比一比谁更聪明。()小麻雀和大拇指汤姆、百灵鸟比一比谁更聪明。( ) (3 3)我有一支马良的神笔,我用它去救助自然界濒临灭绝的动)我有一支马良的神笔,我用它去救助自然界濒临灭绝的动 植物,和它们交朋友。(植物,和它们交朋友。( ) (4 4)我梦想着当上了宇航员去遨游太空,探索太空的奥秘。)我梦想着当上了宇航员去遨游太空,探索太空的奥秘。 ( ) (5 5)孙悟空降临人间,利用神奇的法力制止战争,救助儿童,)孙悟空降临人间,利用神奇的法力制止战争,救助儿童, 帮助卖火柴的小孩等。(帮助卖火柴的小孩等。( ) 三、围绕一个意思,把
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