粤教版三年级下册道德与法治第二单元教案.doc

1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 第二单元第二单元 快乐的学习时光快乐的学习时光 4 4、时间的力量、时间的力量 教学目标： 1、知道时间是宝贵的，我们要珍惜时间，并养成珍惜时间的好习惯。 2、引导学生合理安排好时间，知道在规定的时间内完成任务，做事情不拖 拉，同时知道做事情目标明确、合理规划才能更好的利用时间。 3、懂得珍惜时间，合理安排时间，我们才能会有更多的收获。 教学重点： 引导学生通过学习懂得时间是宝贵的，我们要珍惜时间，养成合理安排时 间的好习惯。 教学难点： 引导学生懂得珍惜时间的重要性，学会合理的安排时间。 教学准备： 多媒体课件、时间安排计划表。 预习要求：

2、想一想自己平时做一些日常事情分别需要多长时间，反思自己的时间安排 是否合理。 教学过程： 一、导入新课 1、教师引导：同学们，从前有一位老人，他有一根神奇的魔法棒，这个魔 法棒能把长的变短，把短的变长，把快的变慢，把慢的变快，你知道这个 魔法棒是什么吗？ 学生：时间。 2、教师：是的，这根魔法棒就是时间。时间就像魔法棒一样，具有神奇的 力量。今天这节课我们就来学习第四课时间的力量。 二、感受时间的神奇。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1、出示 22 页的四张照片，引导学生看一看，并且讲解：同学们，这组照 片记录了一个叫萌萌的小女孩和爸爸 30 年的亲情瞬间，感动了无数的人。

3、 看，这几幅照片上的小女孩就是萌萌，旁边的那个人就是她的爸爸。这组 照片见证了萌萌从一个牙牙学语、蹒跚学步的孩子，变成天真可爱的小学 生，再变成亭亭玉立的少女，最后成为家喻户晓的明星。而他的爸爸由一 个风华正茂的年轻人，变成了年近 60 的老人。时间真是具有神奇的力量。 2、教师引导：你们想不想也来展示一下你和爸爸妈妈的合照？课前老师让 你们把自己和父母的合照整理一下，带到学校来。下面，请同学们在小组 内先展示自己和爸爸妈妈的合照，感受一下时间的魔力。 教师巡视，相机选择一些合适课堂教学的照片，为下面的教学服务。 全班交流：教师有选择的展示学生和父母的照片，引导学生进一步感受时 间神奇的力量。

4、 3、光阴似箭，日月如梭，时间一去不复返，同学们，你发现时间是怎么逝 去的吗？ 出示课本 23 页的上面两幅图， 引导学生看一看， 并了解时间是如何逝去的。 引导：时间是一天天的过去的，你知道一天有多长吗？下面让我们来算一 算。 师生共同计算一天的时间： 一天=24 小时 一小时=60 分 一分=60 秒。 那么一天就有多少秒呢？ 同学们，你们知道吗？我们刚刚计算一天有多长时间，花了多少时间吗？ （学生摇头表示不知道） ，将近一百秒。 时间一分一秒的流逝，它不会因为谁而停留脚步，也不会因为什么事情而 改变节奏。每一分，每一秒，时间都在匆匆流逝。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案

5、 4、出示朱自清的散文匆匆（节选） ，引导学生读一读，体会时间的流逝。 时间的流逝，令无数的人感叹。古今中外，有许多的人在感叹时间易逝。 出示课本 23 页下面两句关于时间的名言，引导学生自由读一读。 三、生活中的一分钟 1、时间是由分分秒秒组成的，每分每秒都很重要。你知道生活中的一分钟 有多重要吗？一分钟可以干什么事情呢？ 2、学生自由看一看 24 页的五幅插图，初步体会一分钟的重要性。 教师小结： 生活中看起来不起眼的一分钟，不仅能创造财富，赢得胜利，有时还能挽 救生命，所以我们不能小看了这一分钟。 小讨论：同学们，你们试过没有，我们的一分钟能做些什么事？ 一分钟能做 60 道口算题；一分

6、钟能写 20 个字；一分钟能跳绳一百下；一 分钟能读一篇 200 字的文章；一分钟能从操场跑到教室? 3、教师引导：同学们，看来我们不能小看短短的一分钟，一分钟能做很多 很多的事情，所以我们要珍惜点滴时间，就像王冕一样。 4、学生读一读课本 25 页的“故事园”的珍惜点滴时间的王冕 ，体会王 冕珍惜时间的精神，学习他分秒必争的刻苦精神。 四、安排好时间 1、教师引导：时间是如此宝贵，我们要珍惜时间，但是珍惜时间的前提就 是要学会安排时间，同学们，你们会安排时间吗？ 2、出示课本 26 页的两组插图，引导学生看一看图中的两个同学，说一说 这两个同学谁的时间安排的比较合理？合理在什么地方？ 全班交

7、流，教师小结：同学们，从珊珊和亮亮安排时间的事情上，我们可 以看出要想合理的安排时间，就必须在规定的时间内完成任务，做事情不 要拖拉。 教师板书：在规定时间内完成任务，不拖拉。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 3、教师出示课本 27 页的两组图片，引导学生再看一看，对比一下亮亮和 珊珊做作业的情况，想一想：为什么亮亮完成作业需要那么长的时间呢？ 4、全班交流，教师引导：这两幅图中，珊珊很好的利用了时间，目标比较 明确，将时间合理的规划，所以不但能够顺利的完成作业，而且还能弹一 会儿钢琴，并且按时上床睡觉。而亮亮因为没有合理安排时间，做事情三 心二意，所以时间很晚了，仍然没有完

8、成作业。 板书：利用好时间，要明确目标，合理规划。 5、教师引导：同学们，看完了亮亮和珊珊的做法，让我们也来合理规划一 下自己的时间。 出示课本 28 页的时间计划表，引导学生根据自己平时做事情的情况，填写 好这份时间计划表，并在小组内交流，看看自己的计划表是否合理？ 全班交流评价，展示部分学生的计划表，其他同学相机评价这份时间计划 表规定的是否合理？哪些地方需要做适当的改动？ 6、讨论：经过刚才的学习，大家想一想，我们怎样才能够按计划完成任务 呢？ 小组讨论，学生发表自己的看法，然后完成课本 28 页的题目。 全班交流，预设： 今日事，今日毕。 课前做好预习，课后认真复习。 做事情要认真，不

9、要东张西望，三心二意。 7、教师小结：同学们，时间是最公平的，它对谁都一视同仁，既不会多给 你一分钟，也不会少给他一秒钟。珍惜时间、合理安排时间，我们就会有 更多的收获。让我们从现在开始，从每一件小事做起，合理安排时间，珍 惜每一分每一秒，做一个珍惜时间的好少年。 五、课后延伸 课后，请同学们按照自己在上课制定的时间安排表来做一做事情，看自己 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 能不能在规定的时间里完成任务。 第二单元第二单元 快乐的学习时光快乐的学习时光 5 5、学习智慧树、学习智慧树 教学目标： 1、 引导学生认识到兴趣是学习最好的老师， 了解兴趣在学习中的重要作用， 引导学

10、生学习培养兴趣的方法。 2、认识到学习不仅需要兴趣，还需要掌握好的方法，好的学习方法犹如一 把金钥匙，能够帮我们开启学习的智慧大门。 3、认识到生活中处处皆学问，我们要留心观察生活，从生活中学习知识。 教学重点： 引导学生认识到要想取得好成绩，不仅需要学习兴趣，还需要掌握良好的 学习方法。 教学难点： 体会兴趣和学习方法在学习中的重要性。 教学准备： 多媒体课件、学习方法调查表。 预习要求： 想一想自己有哪些兴趣爱好，并且根据自己的兴趣爱好创作出一幅作品， 准备在班级的才艺展示会上展示；根据自己的生活实际想一想我们平时有 哪些好的学习方法。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，我们每天都会来

11、到学校，学习各门功课。今天我们就来谈谈学 习上的问题。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 2、揭示课题：5、学习智慧树 二、让学习变得更有趣 1、教师引导：同学们，我们每天都要学习好几门功课，在这些功课中，你 最喜欢哪一门功课呢？为什么？ 学生分小组交流自己最喜欢学的一门功课，并说说自己的理由。 学生交流，教师引导学生说一说自己喜欢的课程和喜欢这门课程的原因。 小结：兴趣是最好的老师，它可以帮助我们学习更多的知识，培养我们的 探索精神，也能够让我们体会到学习的乐趣。 3、引导：除了学习各门课程的兴趣之外，你还有哪些兴趣爱好呢？ 学生说一说自己的课外兴趣爱好，可以利用自己的兴趣爱

12、好给本小组的同 学展示一下。 4、才艺展示会 同学们，看样子我们每一位同学都有自己的兴趣爱好，下面我们就来举行 一个才艺展示会，把自己最感兴趣、最拿手的展示给同学们看一看。 此活动可以引导学生在课前做好准备，把自己最擅长的技能通过作品展示 出来，然后再班级直接展示，可以节约时间，又可以提高学生们上课的兴 趣。 教师小结：刚刚看了同学们的才艺展示，发现三（2）班的每一个同学都很 厉害，每一个同学都有自己擅长的才艺，真的是了不起。 5、培养兴趣的秘诀 教师引导：同学们，兴趣爱好是需要培养的，你们能向大家介绍介绍你们 培养兴趣的秘诀吗？ 学生化身变为小记者，采访刚才在才艺展示会上表现比较突出的学生，

13、问 一问：你能向大家介绍介绍你培养兴趣的秘诀吗？ 6、教师引导：培养兴趣的秘诀究竟是什么？刚刚学同学们说的非常多，下 面我们就来走一走“兴趣迷宫” ，看一看培养兴趣的秘诀究竟是什么？ 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 出示课本 31 页的“兴趣迷宫” ，学生分小组走一走这个迷宫，在走迷宫的 过程中，体会培养兴趣的秘诀。 7、交流：同学们，现在大家知道培养兴趣的秘诀了吗？ 预设： 要想培养一个兴趣，自己的选择很重要。 培养一个兴趣，要一有时间就去做。 在做的过程当中有自己的好方法、好点子。 能够克服困难，坚持不懈，并且能够乐在其中。 8、教师小结：从大家的讨论中，我发现兴趣在我们学习当中起着非常大的 作用。这也就是我们常说的一句话兴趣是学习上最好的老师。 三、我有一把金钥匙 1、教师引导：同学们，要想更好的学习，光靠兴趣还不够，我们还要掌握 方法，好的学习方法犹如一把金钥匙，能够帮我们开启学习的智慧大门。 2、经验交流会：同学们，在学习中，你有哪些好的学习方法呢？能够向大 家介绍介绍吗？ 学生分小组讨论交流，说一说自己认为比较好的学习方法，小组进行总结， 把本小组提出的比较好的学习方法总结出来，在全班交流。 全班交流，教师相机小结：同学们，你们提出