2017-2018学年新人教版小学一年级上册音乐教案全册.doc

1、1 2012017 7- -2012018 8 学年一年级上册音乐教案全册学年一年级上册音乐教案全册  第一单元第一单元  教学计划教学计划  教材分析：教材分析：  教学内容：教学内容： “有趣的声音世界”是小学音乐课的第一单元， “寻找生活的声音” 又是本单元的第一个教学故事。学生进入小学后的第一节音乐课，就把他们带入一 个奇妙、有趣的声音世界，从学生熟知但又容易被忽视的日常生活中的声音引入， 引发学生对声音、对音乐的兴趣，培养聆听声音的习惯。 地位和作用：地位和作用：本单元的所有教学内容都是围绕“声音”来组织的，生活中、自 然界中的各种声音，使学生

2、对探索声音世界的奥秘产生兴趣。  教学目标：教学目标：  1、引导学生聆听各种声音，初步培养学生探索声音奥秘的兴趣。 2、学唱与声音有关的歌曲大雨和小雨 、 大鼓和小鼓 ，逐步学会运用音乐要素 “强弱”来表现歌曲。 3、学唱歌曲布谷 ，初步感 受四三拍的歌曲的韵律；学习正确的演唱姿势，培养 良好的歌唱尽惯。 4、在欣赏音乐 的过程中，逐步养成安静地聆听音乐 的习惯；感受音乐情绪，并能 随音乐参与表现。 教学重难点教学重难点和关键和关键：  会唱歌曲大雨和小雨 、 大鼓和小鼓 ， 布谷 ，感受音乐情绪。 突破重难点的方法措施等：突破重难点的方法措施等：  

3、用音乐的方式感受、表现生活中的声音，学习正确的演唱姿势，逐步学会歌曲 的呼吸，培养良好的歌唱习惯。 2 第一课时第一课时    寻找生活中的声音寻找生活中的声音  教学内容：教学内容：                                                  课型：新授课型：新授  活

4、动“寻找生活中的声音” 教学目标教学目标： 1、引导学生聆听大自然、 生活中的各种声音， 使学生对探索声音世界的奥秘产生兴 趣。 2、学生用身边的材料模仿熟悉的声音。 3、能用声音表现一定的情景故事，培养学生的想象力、创造力。 教学重难点：教学重难点：  1、愉快地寻找、发现、关注生活中的各种声音。 2、喜欢用声音、肢体表现各种各条 的声音，愿意与同伴贡同参与音乐活动。 教学准备：教学准备：多媒体  教学过程：教学过程：  1、导入 在学生步入教室时时，播放风、雷、青蛙、蝉、蟋蟀等自然现象以及动物的音效， 把学生带到美妙的大自然的场景中。 2、聆听、模仿声音 （1

5、） 老师请学生闭上眼睛， 播放课前准备的各种音效。 学生仔细辨认是什么声音。  （2） 学生模仿老师播放的各种声音。 3、编创声音故事 （1） 将学生按自然界、动物、人类生活三个类别分组，请学生用身边的材料模仿 各种声音. （2） 将学生分组，设置一定的场景或情景，请学生用声音进行表演。 （3） 师生共同评价各组学生表演。 4、小结： 3 板书设计：       寻找生活中的声音 听声音     模仿声音 第二课时第二课时  大雨和小雨大雨和小雨  教学内容：教学内容：       &

6、nbsp;                                         课型：新授课型：新授  唱歌 大雨和小雨 、 上学歌  教学目标：教学目标：  1、学唱歌曲大雨和小雨 、 上学歌 2、让学生感受上学时心情愉悦心情。 3、能用强弱不同的力度表现歌曲。 4 4、 能用身边的材料模拟大雨和小雨的音效，与小组同学合作编创表演。料模拟大雨和小雨的音效

7、，与小组同学合作编创表演。  教学重难点：教学重难点：  了解并能够掌握 2/4 拍的强弱规律。 能用强弱不同的力度演唱歌曲大雨和小雨 教教学准备学准备：CD 教学过程：教学过程：  1、导入 4 播放歌曲上学歌 ，感受歌曲情绪。 2、学唱歌曲上学歌 （1） 聆听歌曲范唱 （2） 老师分句教唱歌曲 3、聆听、辨别声音 老师播放雨的音效，请学生分辨是什么声音 4、表现歌曲 （1） 请学生注意分辨大鱼和小雨的声音又什么不同。 （2） 老师提示学生： 注意曲谱上方的雨滴图示， 大雨的声音应该怎 么唱？小雨的 声音应该怎样唱？ （3） 学生分组边唱边模拟音效伴奏。 （4）

8、 完整演唱歌曲，并用模拟音效或编创动作参与歌曲表现。 板书设计： 大雨和小雨    上学歌 1=C  24  中速 文思词曲   集体词曲 第三课时第三课时  唱歌布谷唱歌布谷  教学内容：教学内容：                                               &nb

9、sp; 课型：新授课型：新授  唱歌布谷 教学目标：教学目标：  5 1、学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。 2、初步感受 3/4 拍歌曲的韵律。 3、学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 教学重难点：教学重难点：  正确的演唱歌曲及正确的演唱姿势。 教学准备教学准备：CD  教学过程：教学过程：  1、导入 （1） 老师播放布谷鸟的声，学生聆听并模仿。 （2） 老师范唱“5 3 0 ”导入。 2、学唱歌曲 （1） 聆听歌曲范唱，老师提问；歌曲表现的内容？ （2） 再次聆听歌曲范唱，感受 3/4 拍歌曲的韵律。 （3） 老师分句教唱

10、歌曲 （4） 学生聆听录音伴奏，分小组演唱歌曲。 3、演唱姿势 （1） 老师示范正确的演唱姿势，简要讲解歌唱呼吸的方法。 （2） 学生模仿， 老师及时纠正学生不正确的姿势， 以帮助学生养成良好 的歌唱习 惯。 4、表现歌曲 （1） 第一、第二小节第三拍的四分休止符，最好不换气，应在第二小节之后再换 气，尽量做到声断而气不断。 （2） 声音应唱得富有弹性。 （3） 注意第二乐句就唱得边贯，后半句是前半句的上行模进， ；力度可以稍强。 （4） 设计简单的动作，边唱歌曲边表演，以更好地表现四三拍歌曲的韵律。 6 板书设计： 布谷 1=F  34  中速稍快愉快地 自然声音不喊唱

11、第四课时第四课时 大鼓和小鼓大鼓和小鼓 教学内容教学内容：                        课型：新授课型：新授  1、知识“声音的强弱” 2、唱歌大鼓和小鼓 教学目标：教学目标：  1、了解并能分辨声音的强弱 2、学唱歌曲大鼓和小鼓 。 3、能用强弱不同的力度演唱歌曲，以更好地塑造歌曲音乐形象。 教学重难点：教学重难点：  学生唱准高低不同的音。 教学准备教学准备：CD 教学过程教学过程： 1、知识“声音的强弱” （1） 播放强弱

12、不同的声音，引导学生分辨声音的强弱。 （2） 认识力度记号。 （3） 将学生分组，为学生设置情景，表现声音的强弱。 2、学唱歌曲大鼓和小鼓 （1） 听辨声音 聆听大鼓和小鼓，说说大鼓和小鼓的声音有何不同？ （2） 聆听范唱 7 初次聆听 ，感受歌曲欢愉的情绪。 再次聆听 ，随歌曲在“咚咚” “嗵嗵嗵”处跺脚、拍手。 （3） 学唱歌曲 师分句教唱歌曲 歌曲中有大跳音程，老师可用手势辅助学生唱准。 第一句的第二小节、第四小节之后可以换气，而第二句尽量不换气。 在学唱过程 中， 老师就随时提醒学生注意下正确的演唱姿势， 以使学生养成良好的 歌唱习惯。 （4） 表现歌曲 师启发学生分组为歌曲设计强弱不

13、同的力度，试试哪种力度更适合表现歌曲音乐表 象形象。 边唱边唱，边用声势动作伴奏。 分小组边唱歌曲边列队行进。 板书设计：           大鼓和小鼓 1=F  24  中速 强 f    弱 p 第五课时第五课时  活动“听听我创造的声音”活动“听听我创造的声音”  教学内容教学内容：                        课型：新授课型：新授 &nbs

14、p;活动“听听我创造的声音” 教学目标：教学目标：  1、复习巩固寻生活中的声音和对强弱的理解 。 2、能够用不同的材料创造声音。 教学重难教学重难点：点：  用材料创造声音 8 教教学准备学准备：CD、 各种材料 教学过程：教学过程：  1、复习寻找生活中的声音。 进一步启发学生关注生活中的各种声音，并模仿这些声音。 想一想生活中还有哪些声音并分辨强弱。 2、探索不同材料发出的声音。 3、利用材料创造声音 分组创造声音： 把创造出的声音分组进行表演。 板书设计： 活动“听听我创造的声音” 强 f       弱 p 第二单元第二单元

15、   教学计划教学计划  教材分析：教材分析：  教学内容：教学内容：本单元编排了“我爱家乡 我爱祖国”的内容，通过欣赏中华人 民共各国国歌 ，学唱歌唱国旗、家乡的歌曲对学生进行爱国主义教育。 地位和作用：地位和作用：学习本单元的歌曲，从爱草原、爱家乡与爱北京的具体形象入手， 引发学生对家乡、对祖国的热爱。  教学目标：教学目标：  1、欣赏中华人民共和国国歌 ，并记住国歌的词曲作者。 9 2、能跟着录音轻声哼唱中华人民共和国国歌 3、能背唱歌曲国旗国旗真美丽 ，通过创设升旗的情境，知道升旗、奏国歌 时应该怎样做。 4、欣赏我爱北京天安门 ，初

16、步记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。 5、认识打击乐器，并能用它们为歌曲伴奏。 教学重难点教学重难点和关键和关键：  学唱歌曲中华人民共和国国歌对学生进行爱国主义教育。 突破重难点的方法措施等：突破重难点的方法措施等：  学唱歌唱国旗、家乡的歌曲对学生进行爱国主义教育，从爱草原、爱家乡与爱 北京的具体形象入手，引发学生对家乡、对祖国的热爱。 第一课时第一课时  中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌  教学内容：教学内容：                   &n

17、bsp;                       课型：新授课型：新授                     欣赏中华人国共和国国歌 欣赏我爱北京天安门 教学目标：教学目标： 1、欣赏中华人民共和国国歌 ，记住歌的词曲作者。知道听到国歌时的视仪： 肃立致敬，行注目礼。 2、能跟着录音轻声哼唱中华人民共和国国歌 3、欣赏我爱北京天安门 ，初步记忆乐曲主题，能听出主题旋律。 教学重难点：教学重难点：  学唱歌曲中华人民共和国国歌 教学准备教学准备：CD 教学过程：教学过程：  10 1、导入  播放视频，引出课题 中华人民共和国国歌 2、欣赏中华人国共和国国歌 （）欣赏歌曲中华人民共和国国歌 （）老师带领朗读歌词，解决难读的字词。 （）简要介绍中华人民共和国国歌创作的时代、词曲作者。  （4 ）随录音轻声哼唱中华人民共和国国歌 。 3、欣赏乐器演奏的中华人民共和国国歌 。 （1）让学生感受铜管乐器的雄壮有力。 （2）提示音乐是有弦乐器和管乐器、打击乐器合奏的，由于弦乐的