统编版道德与法治八年级上册1-5课复习课件（知识框架+核心知识讲解）(共21张PPT).pptx

1、感受社会生活 我们都是 社会的一员 1.1我与社会 个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的人的身份是在社会关系中确定的 我们的社会生活绚丽多彩我们的社会生活绚丽多彩 关注社区治理和关心国家发展关注社区治理和关心国家发展 第一课 丰富的社会生活 个人与社会 的关系 意义 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 1.2在社会中成长 原因原因 做法做法 人的成长是不断社会化的过程人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会人的生存和发展离不开社会 个人与社 会的关系 核心必知 知考点知考点 个个 人人 与与 社社 会会 的的 关关 系系 个人是社会的有个人是

2、社会的有 机组成部分机组成部分 人们在社会交往中形成了各种社会关系。如果把个人看成点，把人们在社会交往中形成了各种社会关系。如果把个人看成点，把 人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 人的身份是在社人的身份是在社 会关系中确定的会关系中确定的 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 主要的社会关系：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地主要的社会关系：社会关系从建立的基

3、础可分为血缘关系、地 缘关系和业缘关系。缘关系和业缘关系。 人的成长是不断人的成长是不断 社会化的过程社会化的过程 社会化的社会化的途径途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会 的关爱等。的关爱等。 社会化的社会化的结果结果：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意 识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社 会成员。会成员。 人的生存和发展人的生存和发展 离不开社会离不开社会 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千我们

4、的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千 丝万缕的联系。丝万缕的联系。 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1.个人与社会的关系 核心必知 知考点知考点 2.个人与社会的关系对个人的要求-养成亲社会行为 养养 成成 亲亲 社社 会会 行行 为为 原因原因 必要性：必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立 积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。亲社会行为。 意义意义：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会：谦让

5、、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会 行为，有利于我们行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，养成良好的行为习惯，塑造健康的人格， 形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才 能能实现自己的人生价值实现自己的人生价值。 方式方式(途径途径) 在人际交往和社在人际交往和社 会实践中养成会实践中养成 要主动了解社会，关注社会发展变化，要主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。积极投身于社会实践。 要遵守社会规则和习俗，热心

6、帮助他要遵守社会规则和习俗，热心帮助他 人，想他人之所想，急他人之所急。人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课网络生活新空间 网络丰富日常生活 网络是把双刃剑 网络推动社会进步 2.1网络改变世界网络改变世界 为经济发展注入新的活力为经济发展注入新的活力 促进民主政治的进步促进民主政治的进步 为文化传播和科技创新搭建新平台为文化传播和科技创新搭建新平台 信息传递和交流更方便迅捷信息传递和交流更方便迅捷 打破时空限制，促进人际交往打破时空限制，促进人际交往 生活变得更加便利和丰富多彩生活变得更加便利和丰富多彩 网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐 沉迷于网络带来不良影响沉迷于网络带来不良影响 个人

7、隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯 网络的利 网络的利 网络的弊 网络的影响 理性参与网络生活 传播网络正能量 2.22.2合理利用网络合理利用网络 利用网络平台为社会发展建言献策利用网络平台为社会发展建言献策 在网上传播正能量在网上传播正能量 学会“信息节食”学会“信息节食” 学会辨析网络信息学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律 网络生活新空间 做法 1.网络的利（积极影响）网络的利（积极影响） 丰富日常生活：丰富日常生活：信息传递和交流方便迅捷信息传递和交流方便迅捷 打破打破时空时空限制限制，促进了人际交往促进了人际交往 让生活变得更加便利和丰富多彩让生活变得更加便利和丰富

8、多彩 推动社会发展：推动社会发展：为为经济经济发展注入新的活力促进民主发展注入新的活力促进民主政政 治治的进步为的进步为文化文化传播和传播和科技科技创新搭建新平台创新搭建新平台 2.网络的弊（消极影响）网络的弊（消极影响） 网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐 沉迷于网络，影响学习、工作和生活沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯 3.如何合理利用网络如何合理利用网络 提高媒介素养学会“信息节食”提高媒介素养学会“信息节食” 学会辨析网络信息恪守道德、遵守法律学会辨析网络信息恪守道德、遵守法律 充分利用网络平台为社会发展建言献策充分利用网络平台为社会发展建言献策 在

9、网上传播正能量在网上传播正能量 核心必核心必背背整理整理 社会生活有秩序 维护秩序靠规则 3.1维护秩序 社会社会规则明确社会秩序的内容规则明确社会秩序的内容 社会社会规则保障社会秩序的实现规则保障社会秩序的实现 社会社会正常运行需要秩序正常运行需要秩序 社会社会秩序是人民安居乐业的保障秩序是人民安居乐业的保障 第三课社会生活离不开规则 秩序的作用 规则的作用 自由与规则不可分 自觉遵守规则 维护与改进规则 3.2遵守规则 他他律和自律律和自律 发自发自内心地敬畏规则内心地敬畏规则 社会社会规则划定了自由的边界规则划定了自由的边界 社会社会规则是人们享有自由的保障规则是人们享有自由的保障 社会

10、生活离不开规则 坚定维护规则坚定维护规则 积极改进规则积极改进规则 关系关系 做法做法 做法做法 核心必知 知考点知考点 社社 会会 秩秩 序序 含义含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 类别类别 包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 重要性重要性（作用）（作用） 社会正常运社会正常运 行需要秩序行需要秩序。 每个社会成员都有生存和发展的需要。每个社会成员都有生存和发展的需要。 只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应 的社会责任，才能避

11、免混乱、减少障碍、化解矛盾，的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾， 从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 社会秩序是社会秩序是 人民安居乐人民安居乐 业的保障。业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境。社会秩序营造良好的社会环境。 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人 身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能 够感受到生活的美好，激发对生活的热情。够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 1.社会秩序和社会规则 核心必知 知考点知考点 社社 会会 规规

12、 则则 含义含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共 识的基础上形成的。识的基础上形成的。 生活中调节我们生活中调节我们 行为的社会规则行为的社会规则 道德、纪律、法律等。道德、纪律、法律等。 重要性重要性（作用）（作用） 社会规则明社会规则明 确社会秩序确社会秩序 的内容的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系； 如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与 他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其他人、

13、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。位，各尽其责，各得其所。 社会规则保社会规则保 障社会秩序障社会秩序 的实现。的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚， 从而保障社会的良性运行。从而保障社会的良性运行。 对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等 规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强 制性手段。制性手段。 1.社会秩序和社会规则 核心必知 知考点知考点 2.自觉遵守、维护和改进规则 自自 觉觉 遵遵 守守 、 维维 护

14、护 和和 改改 进进 规规 则则 自由和社会自由和社会 规则的关系规则的关系 社会规则划定了自由的边界。社会规则划定了自由的边界。 社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。 自觉遵守规则自觉遵守规则 遵守社会规则需要他律和自律，遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等遵守社会规则需要他律和自律，遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等 外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 无论何时何地，我们都应

15、该将规则内化于心、外化于行。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 坚定维护规坚定维护规 则则 一方面要从自己做起，自觉遵守规则；一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 积极改进规则积极改进规则 原因：规原因：规 则不是一则不是一 成不变的。成不变的。 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需 要制定；要制定； 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则失去了存在的合理性，需

16、要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整 和完善。和完善。 做法做法 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求 共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益 和社会发展的要求和社会发展的要求 尊重是交往的起点 尊重从我做起 4.1尊重他人 积极关注、重视他人积极关注、重视他人 平等对待他人平等对待他人 学会换位思考学会换位思考 学会欣赏他人学会欣赏他人 尊重是一个人内在修养的外在

17、表现尊重是一个人内在修养的外在表现 每每个人个人都希望得到他人和社会的尊重都希望得到他人和社会的尊重 尊重使尊重使社会社会和谐融洽和谐融洽 第四课 社会生活讲道德 1.尊重的意义 2，尊重的做法 社会生活讲道德 待人礼为先 做文明有礼的人 4.2以礼待人 态度谦和，用语文明态度谦和，用语文明 仪表整洁、举止端庄仪表整洁、举止端庄 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 文明有礼文明有礼是一是一个人个人立身处世的前提立身处世的前提 文明有礼文明有礼促进促进社会社会和谐和谐 文明有礼文明有礼体现体现国家国家形象形象 2.礼的做法 1.礼的意义 社会生活讲道德

18、诚信无价 践行诚信 4.3诚实守信 树立诚信意识树立诚信意识 运用诚信智慧运用诚信智慧 珍惜个人的诚信记录珍惜个人的诚信记录 诚信是一诚信是一个人个人安身立命之本安身立命之本 诚信是诚信是企业企业的无形资产的无形资产 诚信促进诚信促进社会社会文明、国家兴亡文明、国家兴亡 1.诚信意义 2.诚信的做法 违法无小事 警惕身边的违法行为 5.1法不可 违 1.1.不同违法行为的常见表现不同违法行为的常见表现 2 2. .如何做到遵章守法如何做到遵章守法 了解违法行为了解违法行为 违法行为的分类违法行为的分类 第五课 做守法的公民 民事违法行为民事违法行为 行政违法行为行政违法行为 刑事违法行为刑事违

19、法行为 据法律 据危害 一般违法行为一般违法行为 犯罪犯罪 欠钱不还欠钱不还 谎报险情谎报险情 故意杀人故意杀人 民事民事+行政违法行政违法 刑事违法刑事违法 认识一般违法行为危害， 规范自己行为 分清是非，增强守法观 念，遵守法规 依法从事民事活动，防范侵权违 法行为，维护自己和他人合法权益。 核心必知 知考点知考点 根据违反法根据违反法 律的类别律的类别 民事违法行为民事违法行为 违反民事法律规范，应当承担民事责任的违反民事法律规范，应当承担民事责任的 行为，如欠债不还的行为。行为，如欠债不还的行为。 行政违法行为行政违法行为 违反行政法律规范，应受到行政处分或行违反行政法律规范，应受到行

20、政处分或行 政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 刑事违法行为刑事违法行为 违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的 行为，如故意杀人的行为。行为，如故意杀人的行为。 根据对社会根据对社会 的危害程度的危害程度 一般违法行为一般违法行为 对社会的危害相对轻微，包括民事违法行对社会的危害相对轻微，包括民事违法行 为和行政违法行为。为和行政违法行为。 犯罪犯罪 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，刑事违法行为是违法行为中最严重的一种， 就是我们常说的犯罪。就是我们常说的犯罪。 1.违法行为的分类 做守法的公民 了解罪与罚 加强自

21、我防范 5.2预防犯罪 杜绝不良行为杜绝不良行为 增强法治观念，防患于未然增强法治观念，防患于未然 1.1.犯罪的特征犯罪的特征 2.2.犯罪的处罚方式犯罪的处罚方式 核心必知 知考点知考点 犯犯 罪罪 基本特征基本特征 严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 法律后果法律后果 刑罚：主刑、附加刑。刑罚：主刑、附加刑。 预预 防防 犯犯 罪罪 我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 需要我们杜绝不良行为。需要我们杜绝不良行为。 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应增强法治观念

22、，依法自律，做一个自觉守法的人。 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。防患于未然。 2.犯罪与预防犯罪 做守法的公民 遇到侵害 依法求助 有勇有谋 应对违法犯罪 5.3善用法律 依法维护正当权益依法维护正当权益 勇于斗争，善于斗争勇于斗争，善于斗争 了解法律服务机构了解法律服务机构 寻求国家法律救济寻求国家法律救济 诉讼是维权的最后屏障诉讼是维权的最后屏障 核心必知 知考点知考点 3.增强法治观念，依法维权 遇到侵害，遇到侵害， 依法求助依法求助 通过法律服务通过法律服务 机构来维权机构来维权 如法律服务所、律师事务

23、所、公证处、法律如法律服务所、律师事务所、公证处、法律 援助中心等。援助中心等。 寻求国家的法寻求国家的法 律救济律救济 依法到公安机关、人民法院或人民检察院依法到公安机关、人民法院或人民检察院 控告、举报；控告、举报； 必要时可以直接向人民法院起诉。必要时可以直接向人民法院起诉。 有勇有谋，有勇有谋， 应对违法应对违法 犯罪犯罪 当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时， 我们要敢于维护正当权益。我们要敢于维护正当权益。 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤 害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 的方式，同违法犯罪作斗争。的方式，同违法犯罪作斗争。